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司馬林老師
司馬林 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 江蘇 無錫
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:演講口才國學(xué)應(yīng)用商務(wù)談判
  •  邀請 司馬林 老師培訓(xùn)或演講請聯(lián)系
司馬林老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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司馬林

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司馬林

司馬林老師的內(nèi)訓(xùn)課程

魔力演說闖關(guān)之旅練就渾厚之氣3大方法。備彈的20大方略。演講前的10大準(zhǔn)備。演講開場5大技巧登臺上場3定法則導(dǎo)致緊張的5大根源緩解緊張的4大心法克服緊張的6寶。聽覺訓(xùn)練5大訣竅內(nèi)容訓(xùn)練6大步驟視覺訓(xùn)練7大秘訣PPT使用八大原則演說互動6大技巧銷售演說7大步驟項目發(fā)起的7大章法演說過程中5大禁忌演講最具穿透力6大策略成為企業(yè)鑄魂之師5大原則快速成為演說高手的4門...

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學(xué)會學(xué)習(xí)自然規(guī)律:S曲線談事業(yè)規(guī)律辨證論學(xué):分辨:有效學(xué)習(xí)/無效學(xué)習(xí)誤區(qū):累計知識忽略認知,形成了文化上的遮蔽效應(yīng)。辯證:學(xué)的是知識還是學(xué)習(xí)全新的思維框架和邏輯核心:抓住底層的核心邏輯結(jié)構(gòu)結(jié)論:重新設(shè)計認知框架時間不夠:反思:“時間管理”是個偽命題,因為時間對世人而言是恒定不變你的,其實我們最應(yīng)該管理的是我們自己。辯證:有選擇性的做正確的事情,可以節(jié)約很多時間。盲目性的把事情做正確可能會浪費很多時間。收獲:我們永遠不能因為別人的錯誤,而耽誤自己的時間。結(jié)論:把事情化繁為簡,會大大的提高處理事情的效率,把時間化零為整,會大大的提高時間的使用效率。多元化的思維模型:串聯(lián)、并聯(lián)點、線、面、框架、立體

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