傅永泉老師的內(nèi)訓課程
《管理教練訓練營》大綱課程名稱管理教練訓練營課程時長2天+線上實踐指導+教練認證課程對象中管理課程目標1、通過培訓，讓學員確立從傳統(tǒng)管理者向管理教練轉(zhuǎn)變的角色定位，明確進行角色認知與轉(zhuǎn)換的方法，確立轉(zhuǎn)變的要求，觸動其心智模式的變化。2、讓學員通過培訓，掌握管理教練的四大基本功、管理教練核心模型、管理教練狀態(tài)。3、讓學員掌握幫助伙伴確定工作或生活的目標、厘清現(xiàn)狀、確定行動目標計劃、計劃執(zhí)行跟進以及復盤中過程中有效對話架構與教練步驟，并現(xiàn)場應用。4、讓學員全面體驗管理教練的過程，并根據(jù)各學員實際情況制定和修改教練計劃，達到能力提升與問題解決的目標。課程特色1、運用的ICF教練準則與技術工具，結合管
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《VUCA時代下的中基層管理技能提升》隨著全球化、大數(shù)據(jù)、技術革新等新特點和趨勢的出現(xiàn)，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的應用，我們面臨的商業(yè)和社會格局正越發(fā)呈現(xiàn)出動態(tài)性和不可預見性，其具體表現(xiàn)為易變性（Volatility）、不確定性（Uncertainty）、復雜性（Complexity）和模糊性（Ambiguity），也就是我們當前所熱議的“VUCA”時代特征。中基層作為企業(yè)的中堅力量，在企業(yè)變革轉(zhuǎn)型過程當中，起非常重要的促進作用，承上啟下，上傳下達，直接決定變革能否取得成功，是變革方案執(zhí)行者推動者。VUCA時代，企業(yè)中層管理者將承擔更為重要的責任與使命，轉(zhuǎn)型比創(chuàng)新更艱難，變革成為常態(tài)。那么，和傳統(tǒng)時代
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《從內(nèi)訓師到解決問題高手——TTT內(nèi)訓師進階訓練》課程簡介課程名稱內(nèi)訓師進階技術訓練營課程時長二天課程對象內(nèi)訓師課程說明從培訓師到問題解決專家/績效顧問項目是以培訓落地思維為導向，以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升績效設計理念為指導，通過設計工作坊的方式，融合促動引導技術和教練技術快速進行工作坊開發(fā)與設計的內(nèi)訓師升級培養(yǎng)項目。課程目標理解以終為始的人才培養(yǎng)價值鏈理念掌握從發(fā)現(xiàn)問題到提升績效的邏輯方法掌握工作坊主題及工和坊目標確定的方法掌握依據(jù)不同類型問題進行的工作坊模式選擇與體驗設計掌握工作坊中促動引導工具和教練工具手法掌握工作坊問題落地及執(zhí)行轉(zhuǎn)化的工具方法學員收益一個模型：學習和掌握PRF