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王振華老師
王振華 老師
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn) ,戰(zhàn)略規(guī)劃 ,
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王振華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王振華

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王振華

王振華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

我要結(jié)果——團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練【課程背景】很多企業(yè)面臨這樣的困境:管理者的組織、培訓(xùn)、計劃都是到位的,但員工執(zhí)行起來就違背了管理者的初衷。這不僅是一部分企業(yè)存在的問題,更是所有中國企業(yè)普遍存在的問題;不僅是一個管理的問題,更是影響核心競爭力提高的關(guān)鍵問題。中國很多企業(yè)的中高層主管,既沒有在大企業(yè)做過管理,缺乏系統(tǒng)的管理經(jīng)驗,又沒有學(xué)過企業(yè)管理這門課,而是憑借從師傅、上級主管那里學(xué)到的零星的、不系統(tǒng)的、不規(guī)范的經(jīng)驗進(jìn)行管理。這些管理人員有技術(shù),分配給他的工作,他能干得非常漂亮。但是不能充分調(diào)動員工的積極性,不會帶團(tuán)隊,充其量只是一個善于單打獨(dú)斗的“

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《五張職業(yè)通行證》【課程系列】《四張職業(yè)通行證》之一:職業(yè)化篇(一天)職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化技能!《四張職業(yè)通行證》之二:職業(yè)倫理篇(一天)忠于職業(yè),創(chuàng)造佳績!《四張職業(yè)通行證》之三:職業(yè)道德篇(一天)德行職場,才造天下!《四張職業(yè)通行證》之四:職業(yè)精神篇(一天)生存之本,發(fā)展之魂!《四張職業(yè)通行證》之五:職業(yè)素養(yǎng)篇(一天)修煉自我,鍛造卓越!【培訓(xùn)收益】讓老板驚喜;讓客戶滿意;讓同事喜歡;讓自己快樂!【課程效果】震撼人心、動人心魂!【培訓(xùn)前言:】☆如何讓員工謙虛好學(xué)、永攀高峰,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛!☆如何讓員工以身作則、勇?lián)?zé)任,決不推讓、全力以赴!☆如何讓員工大膽創(chuàng)新、積極表達(dá),公心為上、企業(yè)為

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心理學(xué)在管理中的應(yīng)用-懂管理、識人性【課程背景】管理其實就是“管事+理人”,“管事”也要依靠人來搭建平臺、制定規(guī)則、創(chuàng)新方法來完成。由此可見,“理人”在管理中居于核心地位,而“理人”必須首先“理順”人心,“理順”人心的前提是要了解人心和人性。如何激勵團(tuán)隊、凝聚人心、樹立威信、高效溝通、出色完成組織任務(wù)……,這些都是中高層管理者經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)和難題。要成為一名優(yōu)秀的中高層管理者,還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)方面的一些專業(yè)知識和技能,并靈活運(yùn)用于實際管理工作中去,促進(jìn)自身工作能力和企業(yè)管理水平躍上新的臺階?!菊n程收益】1.學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識原理,塑造中高層管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)悟心理學(xué)的奧妙,掌握心

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新員工職業(yè)生涯規(guī)劃【課程背景】什么是成功?成功就是實現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)——李踐《做自己想做的人》。那么你有自己的目標(biāo)嗎?人生很漫長,用一個目標(biāo)來衡量,視乎太簡單,那么你有每個階段的目標(biāo)嗎?除了工作、除了錢,你還有其他的目標(biāo)嗎?實現(xiàn)這些,這就是你自己人生的意義!但是,你在邁向自己的目標(biāo)嗎?你有沒有失去了自己努力的動力?有沒有茫然?本課程幫助大學(xué)生規(guī)劃未來發(fā)展,掌握自我探索、職業(yè)探索、生涯決策方法,提高職場技巧,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),提升生涯管理能力。有助于提高職場人員競爭力,幫助其科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路,進(jìn)而在未來的職業(yè)生涯中獲得成功。【課程目標(biāo)】態(tài)度層面:應(yīng)當(dāng)樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識,樹立積極正

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凝心聚力鑄造團(tuán)隊 -聚焦目標(biāo)、定位計劃、樹立時限【課程背景】對于公司領(lǐng)導(dǎo)來說,"團(tuán)隊"這一概念并不陌生,它在公司運(yùn)營中所發(fā)揮出的巨大作用也是有目共睹的,但并不是所有組織都能天然地成為團(tuán)隊——這需要正確的理念與方法,熔煉之下方迅速融合,鑄成鋼鐵般的執(zhí)行團(tuán)隊。所以,盡快融入團(tuán)隊,熔煉團(tuán)隊,建立一支具備高執(zhí)行力的團(tuán)隊成了所有管理者的共同期待。因為企業(yè)強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊合力的強(qiáng)大,體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團(tuán)隊精神、團(tuán)隊合力?!菊n程目標(biāo)】● 幫助參

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情景領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】情境領(lǐng)導(dǎo)是同時關(guān)注績效和部屬的實用型領(lǐng)導(dǎo)技能,它主張根據(jù)情境的不同,通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷來使領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這種領(lǐng)導(dǎo)方式有助于經(jīng)理人帶領(lǐng)部屬取得最佳績效,從而提高部屬滿意度,并實現(xiàn)團(tuán)隊的持續(xù)成長。40多年來,全球已有125個國家的超過1000萬的職業(yè)經(jīng)理人參加過這一培訓(xùn),并在應(yīng)用此模式。GE、愛立信、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等知名企業(yè)更將其視為高級經(jīng)理人的常年必修課程。情境領(lǐng)導(dǎo)也已成為全球職業(yè)經(jīng)理人的成功之選?!菊n程目標(biāo)】1,使學(xué)員明確自身的角色定位,增強(qiáng)學(xué)員提升下屬績效的能力。2,可塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍,提升團(tuán)隊績效能力。?

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