楊雄 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 中山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能 公司治理 招投標管理 企業(yè)文化規(guī)劃
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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楊雄老師的內(nèi)訓課程
職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福教學大綱課程背景:很多人在職場青云直上，深受領(lǐng)導和下屬的尊重喜歡；有的人自從進入職場乃至離開，都沒有任何精彩，甚至不被領(lǐng)導認可等，到底是什么原因造成呢？ 很多職場中都沒有思考過這個問題？ 能力？人品？學歷？相貌？ 楊老師結(jié)合15年的職場經(jīng)驗，從一個職場中人最基本的職業(yè)素質(zhì)進行闡明，讓大家在震驚中明白我們應該具備的素質(zhì)和心態(tài).課程收益:通過學習后大家從基本上徹底明白我們選擇怎樣的路就決定了我們怎樣的出路，讓大家找到人與人的差距部分就是我們需要提升的部分。讓學員明白上司和領(lǐng)導需要什么（目標）；大家準備怎么做的？（計劃）；和做
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中國式職場溝通技巧教學大綱課程背景中國的企業(yè)78左右都是私人企業(yè)，這些私人企業(yè)的基本形態(tài)來說，大致都經(jīng)歷了從?。易迨綆讉€人開始創(chuàng)辦）到大的過程，當企業(yè)大到一定程度時候，從外面就有很多人進入了企業(yè)服務(wù)，這些新人進入企業(yè)后如何開展工作？怎樣才能站穩(wěn)腳？剛剛從學校畢業(yè)的學生進入職場后怎樣和上司、同事交流、相處等諸多問題，楊老師結(jié)合15年的職場經(jīng)驗，就中國式職場溝通從一個基層員工、中層管理、高層領(lǐng)導的角度進行一一剖析。課程收益通過學習后大家能主動和上司、同事進行順暢的交流，大家終于明白領(lǐng)導喜歡什么類型的下屬，大家徹底從以前“出色的完成了一件不需要完成的工作”中醒
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開場導入1、我們上班累嗎？2、我們可以不出來工作嗎？3、究竟我們?yōu)檎l工作？單元：職場中人人生路之策略1、選擇什么樣的路，決定你的出路2、精心組織、精心準備（我會做什么？我能做什么？我想做什么？）A發(fā)揮自己會的B學習自己不會的C明白自己想要的，想做的第二單元：職業(yè)素質(zhì)的核心表現(xiàn)1、個人素質(zhì)2、崗位素質(zhì)3、敬業(yè)精神第三單元：職業(yè)素質(zhì)的意義1、發(fā)展需要：職業(yè)規(guī)劃、團隊、公司2、尊重需要：生理生存、安全、情感歸屬感、尊重、自我實現(xiàn)第四單元：如何提高大家職業(yè)素養(yǎng)1、心態(tài)2、學習3、磨練4、積累第五單元：職業(yè)素質(zhì)提升實務(wù)一、自檢自問四鞭子二、行為檢測四問三、養(yǎng)成職業(yè)習慣四、形成職業(yè)作風五、常思職場警醒名句