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高登峰老師
高登峰 老師
  •  所在地區(qū): 重慶
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導力 執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
高登峰老師培訓聯(lián)系微信

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高登峰

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高登峰

高登峰老師的內訓課程

結果高于一切 —— 打造卓越的執(zhí)行力 主講:高登峰課程背景:本課程旨在落實企業(yè)執(zhí)行力而不是還停留在理念上。執(zhí)行是企業(yè)“缺失的一環(huán)”,課程通過系統(tǒng)的典型案例,將執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題融入案例和實戰(zhàn)之中,并通過現(xiàn)場診斷,為企業(yè)設計適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案,使學員有效執(zhí)行力,提高企業(yè)的綜合管理水平。課程時長:1天(6小時)課程對象:中基層管理者、儲備干部、基層員工課程大綱:(一)為什么說執(zhí)行力是企業(yè)的核心競爭力1、執(zhí)行力是職業(yè)化的核心要素案例:“有知識”和“有文化”的區(qū)別2、什么是執(zhí)行

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《深度成長》? 三部曲之認知的力量:回歸事物的本質主講:高登峰課程背景:您的企業(yè)是否正在面臨以下問題:員工做事缺少責任感,卻總覺得自己受到虧待?組織內部人際關系疏離,員工缺少歸屬感和凝聚力;個體常常無意識地陷入“信息繭房”,視野變得越來越窄;一些有潛力、有經驗的老員工,面對未來缺乏后勁,工作出現(xiàn)頹廢傾向;部分員工有較明顯的抑郁、焦慮等身心異常癥狀,嚴重影響工作進度;人類所有的成就都是從改變認知開始的,正如王陽明所說“知是行之始,行是知之成?!睂€人而言,認知的深度決定成就的高度,個體再努力,也無法取得他認知以外的成就,畢竟“餅再大也大不過鍋?!睕r且,錯誤的認知會導致錯誤的行為,這個錯誤行為會隨

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《深海領導學—建構在人性之上的領導力》主講:高登峰老師【課程背景】深海領導學是一種全新的領導學理念,它的特殊之處在于:深海領導學應用最前沿的組織行為學、神經生物學、社會心理學、腦科學等理論,深入人性的深處探討如何影響、激勵員工抱持積極心態(tài),敏捷高效地完成既定工作任務。深海領導學涉及多方面的內容,包括認識自我、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢、建立高效團隊、科學化組織管理、與員工達成心靈契約等,深海領導學能幫助領導者更好地理解和應對當前面臨的復雜外界環(huán)境。深海領導學強調,領導者需要具備深厚的洞察力和應對復雜情況的能力,就像在深海中航行一樣,需要精確導航、應對未知的挑戰(zhàn)和變化。通過深海領導學的學習,領導者可以掌握如何

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協(xié)作共贏 —— 打造高績效團隊 主講 高登峰課程背景: 彼得·德魯克說:“最有效的管理,就是讓一群平凡的人做出不平凡的事情?!? 很多企業(yè)面臨的一個突出問題是:無論在招聘時、還是在日常工作中,每一個員工單打獨斗的工作能力都是非常優(yōu)秀的,但是這樣一群優(yōu)秀的人組成了團隊以后,無論是工作效率,還是工作氛圍,都讓人失望至極,問題究竟出在哪里? 將300個土豆裝在口袋里,只不過變成了一麻袋土豆罷了,土豆之間沒有形成任何關系。一盤散沙的隊伍,沒有團精神的隊伍,只不過在一起上班罷了,并

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