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劉學元老師
劉學元 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:管理學 運營與供應鏈管理 跨國并購 全球供應鏈 創(chuàng)新管理質量管理
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劉學元老師培訓聯(lián)系微信

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劉學元老師的內(nèi)訓課程

部分:收入分配理論(薪酬理論)1、工資與工資總額2、邊際生產(chǎn)率工資理論;3、均衡價格工資理論;4、效率工資理論5、福利經(jīng)濟學的收入分配理論6、馬克思對古典經(jīng)濟學理論的批評以及馬克思的收入分配理論7、人力資本理論8、社會主義收入分配理論第二部分:戰(zhàn)略性薪酬管理1、薪酬戰(zhàn)略與薪酬分配的重要性2、我國薪酬管理過程中存在的主要問題3、國內(nèi)外關于薪酬分配的主要理論和觀點4、戰(zhàn)略性薪酬與傳統(tǒng)薪酬的區(qū)別5、薪酬戰(zhàn)略與公司競爭戰(zhàn)略(如何根據(jù)公司戰(zhàn)略制定薪酬戰(zhàn)略)6、不同類型人才的薪酬戰(zhàn)略7、薪酬體系包含的內(nèi)容(薪酬決定標準;薪酬結構;薪酬水平;薪酬管理制度)8、在員工身上投入多少合適9、薪酬激勵模式10、合理

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部分:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新特征1.互聯(lián)網(wǎng)時代是溝通無障礙的社區(qū)化時代2.互聯(lián)網(wǎng)時代是一個互聯(lián)互通的商業(yè)民主時代3.互聯(lián)網(wǎng)時代是一個基于大數(shù)據(jù)的知識經(jīng)濟時代4.互聯(lián)網(wǎng)時代是一個客戶價值至上與人力資本價值優(yōu)先的網(wǎng)狀價值時代5.互聯(lián)網(wǎng)時代是一個開放、共享的“有機生態(tài)圈”時代第二部分:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的思維特征1、平臺思維2、用戶體驗3、跨界思維4、簡約思維5、極致思維6、流量思維7、社會化思維8、迭代思維第三部分:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的員工新特點1、人才主權化2、員工客戶化3、隊伍個性化4、對象覺醒化第四部分:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源管理新思維1.價值創(chuàng)造無邊界,員工與顧客共創(chuàng)價值2.數(shù)據(jù)化人力資源決策與人力

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部分:企業(yè)培訓現(xiàn)狀與培訓發(fā)展趨勢分析1、企業(yè)培訓面臨的困境與挑戰(zhàn)2、企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才3、企業(yè)培訓開發(fā)存在的問題分析4、如何培訓開發(fā)提升人力資本價值6、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大理念7、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大體系8、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的六大特點9、現(xiàn)代其他培訓開發(fā)的八大趨勢10、系統(tǒng)性培訓體系與創(chuàng)新性培訓模式第二部分:基于崗位勝任力提升的培訓開發(fā)體系1、崗位勝任力體系的提出與內(nèi)容2、崗位勝任力體系的應用3、如何依據(jù)崗位勝任力體系設計培訓課程體系4、如何依據(jù)崗位勝任力體系開發(fā)培訓教材5、如何依據(jù)崗位勝任力體系建立內(nèi)訓師隊伍第三部分:培訓項目管理與培訓流程優(yōu)化1、培訓流程診斷與科學的培訓流程2、培

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一、管理的精要1、幾種錯誤的管理方法(1)保姆式的管理(2)游記戰(zhàn)式的管理(3)直升機式的管理(4)蘑菇式的管理2、什么是有效的管理有效的管理=效率 效果=績效水平提高1、什么是好的管理(1)自覺不自覺遵守一些共同的行為準則(2)細致、認真地完成某些任務(3)系統(tǒng)地使用一些工具3、管理者需要具備的理念(1)結果導向(2)關注整體(3)集中精力(4)利用強處(5)建立信任(6)正面死思維(7)充分授權(8)二八原則4、影響員工績效水平的因素二、非人力資源經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的區(qū)別1、非人力資源經(jīng)理為什么要做人力資源管理工作(1)人力資本的特點;(2)人力資源管理發(fā)展趨勢(3)企業(yè)對人力資源管理的期

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部分:職位管理一、如何做組織設計二、如何做職位梳理三、如何做職位分析四、如何做定崗定編五、如何做職位評估第二部分績效管理概述一、從經(jīng)理人的職責說起二、績效管理是世界性的難題三、績效管理存在的問題四、績效管理的誤區(qū)五、績效管理的特點六、績效管理的地位與作用第三部分績效管理層次與影響績效的指標分析一、績效管理系統(tǒng)框架二、績效管理層次因素分析三、主管績效水平不高的原因分析四、員工績效水平不高的原因分析第四部分績效管理的環(huán)節(jié)一、如何做好績效計劃管理二、如何做績效輔導三、如何進行績效考核四、如何進行績效診斷五、如何做績效溝通六、如何做績效改進七、如何做績效運用第五部分績效改進方法論一、如何激勵員工二、如

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部分:企業(yè)培訓現(xiàn)狀與問題診斷分析1、企業(yè)培訓面臨的困境與挑戰(zhàn)2、企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才3、企業(yè)培訓開發(fā)存在的問題分析4、如何培訓開發(fā)提升人力資本價值5、如何建立學習型組織第二部分:企業(yè)培訓特點與發(fā)展趨勢1、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大理念2、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大體系3、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的六大特點4、現(xiàn)代其他培訓開發(fā)的八大趨勢5、現(xiàn)代培訓技術介紹6、傳統(tǒng)培訓與現(xiàn)代培訓的區(qū)別7、培訓體系構建8、培訓模式創(chuàng)新方法第三部分:基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)性培訓開發(fā)模式1、人力資源管理的戰(zhàn)略類型2、競爭戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略3、人力資源管理戰(zhàn)略的有效性評價4、基于戰(zhàn)略的戰(zhàn)略培訓開發(fā)管理框架5、組織戰(zhàn)略與培訓開發(fā)的關系6、

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