MBA議論文輔導(dǎo)用資料(doc)
MBA議論文輔導(dǎo)用資料 ★ 真本事買不來 ——反思美式MBA教育的缺陷 在美國，每年有10萬名左右的工商管理碩士(MBA)涌人人才市場。如果想在一所頂尖級 商學(xué)院完成兩年的全日制學(xué)業(yè)并獲得學(xué)位，總計(jì)大約需要花費(fèi)10萬美元。最終他們可能 會得到非常好的職業(yè)：甚至連喬治·W·布什也是哈佛大學(xué)的工商管理碩士。但是，這能歸 功于他們在商學(xué)院所受的教育嗎?斯坦福大學(xué)商學(xué)院教授杰弗里·普費(fèi)弗進(jìn)行的—項(xiàng)新的研 究表明，答案是否定的。 在各種學(xué)校教育中，1908年在美國發(fā)明的MBA教育很成功，對它的需求激增，而且不僅僅 局限在美國。國際教育學(xué)會進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，2000年秋季進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí)的MBA學(xué) 生中有14．4％來自國外。但在一份新雜志《管理學(xué)和教育學(xué)研究》的創(chuàng)刊號上，普費(fèi)弗教 暖和克里斯蒂娜·方共同發(fā)表的一篇文章認(rèn)為很少有證據(jù)表明接受MBA教育對一個人的薪 水和職業(yè)會產(chǎn)生很大影響。 為了尋找MBA教育同未來薪水之間的聯(lián)系，普費(fèi)弗教授查遍了40年的研究文件，并最終認(rèn) 定缺乏證據(jù)。他引用MBA的兩類主要雇主——咨詢公司和投資銀行的內(nèi)部研究文件證明，未 接受MBA教育的人并不比受過此教育的同事差。其中一項(xiàng)研究的作者這樣告訴他：“通常 接受MBA教育只是使你比同事們大幾歲而已?！?當(dāng)然，如普費(fèi)弗教授所承認(rèn)，獲取課堂知識或許并不是接受MBA教育的唯一原因。頂尖級 商學(xué)院為其學(xué)生提供了價(jià)值不可估量的人際網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)商學(xué)院也把他們從人才堆中篩選 了出來，以供公司挑選。 對MBA教育的批評也是越來越多了——不僅僅是因?yàn)樗荒芴峁┹^高的收入。今年早些時(shí)候 ，阿斯彭學(xué)會公布了對2000名MBA學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上學(xué)期間學(xué)生的價(jià)值 觀發(fā)生了變化：他們把顧客需要和產(chǎn)品質(zhì)量放在了次要地位，而把股東價(jià)值放在了較高 位置。調(diào)查呼吁課程設(shè)置中提供更多的有關(guān)企業(yè)老板如何平衡相互沖突的商業(yè)和社會需 求的具體實(shí)例。而目前的課程提供的有關(guān)道德的案例較少。 另一項(xiàng)由美國商學(xué)院協(xié)會(它負(fù)責(zé)批準(zhǔn)MBA教育課程)進(jìn)行的研究表明，MBA畢業(yè)生認(rèn)為跟 人有效交流是最有效的職業(yè)技巧——但只有6％的商學(xué)院提供了對這方面知識的有限度的講 授。 如何改正這些缺點(diǎn)呢?魁北克麥基爾大學(xué)教授、MBA教育評論家亨利·明茨伯格認(rèn)為， 管理學(xué)教育應(yīng)該僅提供給那些有管理經(jīng)驗(yàn)的人；它在向?qū)W生提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)還應(yīng)提 供獲得反饋的機(jī)會。他仔細(xì)研究了19名哈佛MBA畢業(yè)生的職業(yè)生涯，發(fā)現(xiàn)其中有10位逐漸 陷入了困境：通常是公司破產(chǎn)或他們自己失業(yè)。明茨伯格說，那位最著名的哈佛商學(xué)院 1975屆畢業(yè)生(指喬治·W·布什——本報(bào)注)仍然“有待調(diào)整”。 (《參考消息》02／8／12日) ★ 0 + 0 > 7 +(—3) 嗎? 一個美麗的玫瑰園，小姑娘偏要說是個壞地方，這奇怪嗎?不奇怪，因?yàn)樗豢吹搅嘶ㄏ?的刺。 現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的人。明明是個人才，在有些人眼里，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)缺點(diǎn)，他們就 毫不猶豫地把他打入“冷宮”。奇怪嗎?不奇怪，因?yàn)樗麄冎豢吹搅巳瞬诺娜秉c(diǎn)。 春秋時(shí)期，有位了不起的人才叫管仲，他的優(yōu)點(diǎn)，不妨算作“7”，他缺點(diǎn)也是有的，不妨 算作“—3”。齊桓公正是看中了管仲的“7”，把“7”投入到齊國的爭霸大業(yè)中，才使齊國得 以九合諸侯，雄極一時(shí)。 當(dāng)代的中國，正處在改革開放的時(shí)代，需要大量的人才。但在人才任用問題上，還存在 很多弊病。有本領(lǐng)的人，因?yàn)檫@樣那樣的缺點(diǎn)而不能被任用；而既無長處也“無缺點(diǎn)”的 人，卻得以高升。像管仲這樣的奇才，放到今天，也不一定會被他看中。用公式表示就 是：0+0>7+(—3)。 為此，我們要打破任用人才方面的慣性，打破人才觀方面的慣性，讓更多的人才為社會 主義建設(shè)服務(wù)。 人才不能得以任用，還在于某些領(lǐng)導(dǎo)的官僚主義思想嚴(yán)重。那些八股先生們，一面被魚 饞得口水直滴，一面又把頭搖得像撥浪鼓：“被刺卡住，可不是鬧著玩的!”于是，很不情 愿地把有營養(yǎng)的“魚”扔了，卻去喝“白開水”。 “八股先生”們，要知道只喝“白開水”很快會得貧血癥的，而國家也很可能因此而葬送 在你們手中。我奉勸"八股先生”們學(xué)一學(xué)齊桓公的公式：7+(-3)>0+0。 朋友們，為了國家的興旺，我們應(yīng)使人才能充分發(fā)揮其作用，讓他們?yōu)楦母镩_放的 順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量! ★ “封殺記者”余波未了 材料一 據(jù)8月8日《南方周末》報(bào)道，日前，蘭州市公安局將一紙“公函”送到蘭州市內(nèi)6家都市類報(bào) 紙負(fù)責(zé)人手中，宣布對16名記者予以“封殺”。公函稱：由于個別記者因采訪不深入，出 現(xiàn)了一些嚴(yán)重失實(shí)的報(bào)道，這些失實(shí)報(bào)道既違背了新聞報(bào)道客觀真實(shí)性的原則，也損害 了公安機(jī)關(guān)和人民警察的形象，給公安工作帶來了很大的負(fù)面影響。同時(shí)，鑒于公安工 作的特殊性和保密性，公安局以后將不再接待這16名汜者，這些記者也“再不宜到公安機(jī) 關(guān)采訪”。上述事件見諸報(bào)端之后，各方評說不一而足。 材料二 值得稱道的“局恥教育” 鄭州市公安局對新進(jìn)公安系統(tǒng)的大中專畢業(yè)生上的第一課，是參觀“局恥室”，進(jìn)行“ 局恥教育”。“局恥教育”是一種生動的警示教育。它有助于年輕一代的公安干警嚴(yán)格要求 自己，增強(qiáng)法紀(jì)意識和危機(jī)意識，增強(qiáng)拒腐防變的能力。以身邊發(fā)生的事例為警戒。 例文 “局恥室”與“封殺令” 兩地公安局，一個露恥，以恥育人，提高新進(jìn)人員的思想素質(zhì)；一個護(hù)“短”，以權(quán)壓人 ，粉飾本系統(tǒng)的“高大”形象。同時(shí)對待自身存在的問題，卻表現(xiàn)出兩種截然相反的態(tài)度 ，一正一反，一清一渾，實(shí)在令人印象深刻。 俗話說“知恥近乎勇”。一些地方公安部門的恥辱，都是一塊塊長在自身的瘡疤，背后都 有一個個沉重的教訓(xùn)，都是付出沉重代價(jià)后留下的。丟棄它、遮掩它很容易，時(shí)間就是 最好的“淡忘劑”。過去的恥辱可以不提不說．那以后呢，會不會發(fā)生類似的問題?答案不 言自明。如果不常去揭一揭瘡疤，恐怕那份沉重還要續(xù)演。鄭州市公安局把恥辱當(dāng)成了 一份財(cái)富珍藏，為恥辱開一個陳列室，讓它永久地?cái)[在那兒，成為教育的課堂，時(shí)時(shí)警 戒，時(shí)時(shí)清醒。而蘭州市公安局把記者對內(nèi)部行風(fēng)的監(jiān)督說成是“不實(shí)報(bào)道”，“封殺”記 者，是把系統(tǒng)內(nèi)部的污垢和恥辱藏起來，自己臉上有了光，當(dāng)事人得到縱容，從此將可 能導(dǎo)致污垢泛濫，恥辱橫生。 對待恥辱的兩種態(tài)度，反映出兩地公安局的思想意識問題。打鐵須得自身硬，身負(fù)除暴 安良、維護(hù)社會穩(wěn)定職責(zé)的公安部門，應(yīng)該首先做到自清自律，取信于民。做錯了，要 承認(rèn)自己的錯誤，并認(rèn)真改正錯誤，百姓會原諒；相反，自己知法犯法，不加處理，還 諱疾忌醫(yī)地護(hù)著，讓百姓看到的不是全心全意為人民服務(wù)，而是“人治”大于“法治”，最 終損害了自身的形象，也削弱了法律的嚴(yán)肅性、公正性。 在作風(fēng)建設(shè)上有兩種境界：他律和自律。他律是外在力量的約束，自律是自我約束。媒 體監(jiān)督和公眾的輿論監(jiān)督就是他律，自揭瘡疤的“局恥室”就是自律。一邊是自律有加， 一邊是拒絕他律，之間有云泥之別。我希望蘭州市公安局好好學(xué)習(xí)鄭州市公安局的做法 ．收回“封殺令”，創(chuàng)設(shè)“局恥室”，從而把自己的工作做得更好些，真正擔(dān)當(dāng)起“為人民服 務(wù)”的光榮職責(zé)。 摘編自《工人日報(bào)》8月13日 文/郭雅 ★ “半”的魅力 神龍見首不見尾，遮去一半；雪上空留馬行處，掩去一半；待月西廂，迎風(fēng)戶開，妙在 一半；懷抱琵琶，美人遮面，魅在一半……江湖術(shù)士稱“半仙”，地頭上土豪稱“半城”，風(fēng) 雅宰相賈似道自題“半閑堂”，梁妃徐娘半老常作“半面妝”……大千世界眾生百態(tài)，半遮半 露，引人入勝。 欲知美學(xué)三昧，再看三點(diǎn)： 某些官員收入，小民只知一半，多數(shù)存款何來?閑人休得打聽。道理古為今用，消費(fèi) 洋為中用，半盤西化，美味適度。 某些選舉，新聞?wù)绽龍?bào)道一半。公布預(yù)定的選舉果，掩去精彩的選舉程序，選民勿須 苛求加強(qiáng)透明度，透明就沒味兒了。 “文革”內(nèi)幕，揭開一半，另一半藏在檔案館里。打破沙鍋問到底的人都是迂夫子，不懂 藝術(shù)魅力。 曾以半部論語治天下，又從半封建半殖民地社會走過來的龍的傳人，對半字藝術(shù)如此戀 戀不舍，可惜中華民族古往今來的改革老是半途而廢!其原因，至少有一半毀于這遮遮掩 掩、真真假假的半字精靈呵! ★什么是生活?我想，生活絕不是吃喝玩樂，庸人才這樣茍活；生活也不是花前月下的 漫步，那是對生活的曲解。 我向往的生活是燃燒，不管是工作、學(xué)習(xí)，還是玩樂，都應(yīng)該有一顆火熱的心，要盡興 、進(jìn)擊、主動積極；反對應(yīng)付敷衍，疲疲塌塌、百無聊賴，這決不是在發(fā)熱燃燒，而是 能量在消失，熱度在減弱，在慢慢趨向熄滅。我要像鎢絲一般，在燃燒中通體透明，也 要像礦石一樣，在燃燒中拋棄廢料，使自己成為有用的鋼鐵。 燃燒的生命，從不吝惜自身的消耗，多少革命先輩，以自己的全部光亮，在黑暗中照耀 著前進(jìn)的征途，多少科學(xué)家以自己智慧的火花，照亮這座神秘的科學(xué)之宮，人生的價(jià)值 不正在于此嗎? 奧斯特洛夫斯基說過，人的一生，不能燃燒，便要腐朽。我決不會腐朽，我要燃燒! 當(dāng)我看到烏黑的煤塊，毫不埋怨曾被埋在地層深處，只想盡到發(fā)光發(fā)熱的義務(wù)，我就會 從逆境中奮起；當(dāng)我看到一根小小的火柴，“嚓”的一聲綻開粉紅的花苞，點(diǎn)燃煉鐵煉焦 的爐火，引爆開山拓路的炸藥，我將會重新認(rèn)識自己的力量，不再感到卑微渺小；當(dāng)我 看到劃破夜幕的流星向黑暗挑戰(zhàn)，用迅擊的雄姿，把光留給人間，我會把有限的生命投 到偉大的事業(yè)的懷抱!我向往的生活，就是這樣的燃燒! ★據(jù)報(bào)載，文化部將評選出50名“藝術(shù)大師”，以表彰那些為發(fā)展中國藝術(shù)事業(yè)做出杰出貢 獻(xiàn)的藝術(shù)家。然而，評選的條件中卻有一條令人咀嚼不盡的遺憾：“年齡在65歲以上?！?它簡直差點(diǎn)兒要叫人懷疑這是在藝術(shù)界評選“壽星”，或者把“大師的”的“大”字作“年齡大 ”去解：“年齡大的為師”，是謂之“大師”了。讓65歲以下、確有突出成績的藝術(shù)家只能從 堂皇的藝術(shù)宮殿的門縫里偷覷一眼“藝術(shù)大師”的榮譽(yù)桂冠，其心理反映又將如何? 中國積弊之一，就是往往把年齡同才干貢獻(xiàn)畫等號，似乎“年齡一把，一個抵倆”成了顛 撲不破的公理。 這篇文章批評的是評比中論資排輩的做法，但標(biāo)題卻很新穎：《評“大師”還是評“壽星 ”》，如果把標(biāo)題改為“論資排輩要不得”就成了老生常談，落入俗套了。 ★ 不要問北大清華為誰辦 童大煥 有一位老太婆，膝下兩個如花似玉的女兒，大女兒賣油紙傘，小女兒賣布鞋，老人天天 都在憂傷：晴天的時(shí)候，擔(dān)心大女兒的油紙傘賣不出去；雨天的時(shí)候，又為小女兒的布 鞋發(fā)愁。 你不要發(fā)笑，很多時(shí)候我們和這個老太婆絲毫沒有兩樣!打個比方，在人才問題上，我們 的態(tài)度就是這樣：外國的優(yōu)秀人才到中國來，比如說引進(jìn)高級技工，我們就大呼小叫說 人家來跟我們搶飯碗；要是我們十年寒窗的優(yōu)秀學(xué)子紛紛出國吧，又聲嘶力竭地說我們 人才流失!進(jìn)也不是，出也不是，晴天不是，雨天也不是，搞得清華北大這樣的國內(nèi)一流 高校對出國畢業(yè)生的去向問題也諱莫如深猶抱琵琶半遮面，跟國家機(jī)密似的。 那天看到《北京市場報(bào)》的〈時(shí)代生活周刊〉(2002年5月16日版)，封面上的大字標(biāo)題《北 大清華為誰而辦》一下吸引了我。報(bào)道是這樣說的：2000年北京大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后直接出 國留學(xué)的大約占畢業(yè)生總數(shù)的20％，2001年也接近20％，但總?cè)藬?shù)上升；來自新華社的 數(shù)據(jù)也表明，清華大學(xué)畢業(yè)生直接申請出國的人數(shù)呈持續(xù)增長勢頭，1998年為760多人： 1999年為960多人；2000年達(dá)1120多人；2001年繼續(xù)保持在千人以上。即使是沒有出國的 學(xué)生，也很大一部分流向了外企。而北大清華對此則遮遮掩掩，北京大學(xué)教務(wù)處一位工 作人員對記者說，北大出國留學(xué)人員的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是不會向外公開也從來沒有向外公開過 的。清華大學(xué)有關(guān)部門也表示，這些數(shù)據(jù)沒有得到教育部批準(zhǔn)，不能隨便向外界公布。 文章說，為支持北大清華建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)，國家從1999年起分3年累計(jì)單獨(dú)給北大、 清華各撥款18個億。但是18個億和更多的投入之后，我們卻驚異地發(fā)現(xiàn)，原來我們是在 為他人做嫁衣! 話說得言之鑿鑿很有道理，仔細(xì)推敲卻全不是那么回事。不用說，人才的市場配置自由 流動，不管流入還是流出，遵循的都是個人效益和社會效益最大化的原則，互惠互利， 有何不可。很多人認(rèn)為，正是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)有的發(fā)展環(huán)境，薪資待遇等各方面的條件還不 夠好，才更需要一流的人才投入到社會各個行業(yè)中，以改善現(xiàn)狀，從總體上提高我國的 經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平。但是說這話的人是否忘了市場資源的最佳配置法則?只有雙方都能 夠發(fā)揮最大效用，取得最大收益的配置才是最佳配置。如果以現(xiàn)有的環(huán)境和條件，只需 二流三流人才就能達(dá)到社會價(jià)值的最大化，那么用一流人才就是對一流人才的極大浪...
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