人事主管職務(wù)說明書
職務(wù)說明書 |職務(wù)名稱：人事主管 |職務(wù)編碼：AR-011 | |隸屬部門：人力資源部 |直接上級(jí)：人力資源部經(jīng)理 | |職 級(jí)： |薪資幅度： | |批準(zhǔn)人： |批準(zhǔn)日期： | | | |工作描述 | |一．工作概要 | | | |在人力資源部經(jīng)理的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)下屬人員，通過履行下面所列職責(zé)，對(duì)本 | |企業(yè)的人事工作進(jìn)行管理。 | |二．組織中的位置 | | | |總經(jīng)理 | | | |人事行政總監(jiān) | | | |人力資源部經(jīng)理 | | | |人事主管 | | | | | | | | | |招聘異動(dòng) 薪資考核 勞資關(guān)系 | |專員 專員 專員 | |三．工作流程中的位置 | | | | | |四．工作職責(zé)描述 | |人事主管的職責(zé) | |根據(jù)部門的中長(zhǎng)期計(jì)劃，擬定主管范圍的短期計(jì)劃并呈報(bào)經(jīng)理審批； | |編制主管范圍工作的具體執(zhí)行方案； | |編制主管范圍的財(cái)務(wù)預(yù)算，呈交經(jīng)理審批； | |審批下屬的工作計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算； | |指導(dǎo)和監(jiān)督下屬工作； | |對(duì)下屬進(jìn)行必要的培訓(xùn)； | |激勵(lì)下屬，提高工作效率； | |根據(jù)公司績(jī)效管理制度，考核下屬的工作業(yè)績(jī)，并協(xié)助其制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃 | |； | |根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，向經(jīng)理提出對(duì)下屬的獎(jiǎng)懲建議； | |在經(jīng)理的指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)與其他主管或部門的工作； | |將主管業(yè)務(wù)范圍中的重大問題向經(jīng)理匯報(bào)； | |提出主管范圍內(nèi)人事安排的調(diào)整建議，并呈報(bào)經(jīng)理審批； | |貫徹實(shí)施公司的各項(xiàng)規(guī)章制度； | |擬定工作報(bào)告，并呈交經(jīng)理； | |在改進(jìn)工作方法，改善工作條件等方面提出建議； | |起草、改進(jìn)公司的組織規(guī)章制度； | |審核其下屬起草的本公司人事制度，并提交經(jīng)理審批； | |擬定工作分析活動(dòng)的計(jì)劃，并呈交經(jīng)理審批； | |組織本企業(yè)的工作分析，并編制工作描述與職務(wù)說明書； | |定期修訂工作描述與職務(wù)說明書； | |就公司企業(yè)文化的提煉與宣傳向經(jīng)理提出建議； | |將工作描述與職務(wù)說明書等人事資料交人事行政專員保管； | |積極完成經(jīng)理布置的其他任務(wù)。 | | | |基本任職資格 | | | |一．普通教育程度——13~16年 | |具 |推理能力 |數(shù)學(xué)能力 |語(yǔ)文能力 | |體 | | | | |描 | | | | |述 | | | | | |會(huì)應(yīng)用邏輯或科學(xué)的方 |會(huì)應(yīng)用高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì) |會(huì)撰寫報(bào)告、文章或編 | | |法來界定概念、搜集數(shù) |技術(shù)； |審文章； | | |據(jù)、確定事實(shí)，從而得 |會(huì)運(yùn)用許多理論的數(shù)學(xué) |會(huì)起草契約和合同； | | |出有效的結(jié)論； |概念； |能夠向各類人員提供咨 | | |會(huì)闡釋在書籍、手冊(cè)中 |會(huì)創(chuàng)造性地應(yīng)用數(shù)學(xué)方 |詢意見。 | | |以數(shù)學(xué)形式或圖表形式 |法。 | | | |出現(xiàn)的各式各樣的技術(shù) | | | | |指標(biāo)； | | | | |會(huì)處理一些抽象和具體 | | | | |的變量。 | | | | | |二．職業(yè)培訓(xùn)要求 | | | |4年以上至6年（相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或職業(yè)培訓(xùn)） | | | |三、體力活動(dòng)要求 | |活動(dòng)內(nèi)容 |程度要求 |說 明 | |繁重程度 |坐著工作 |重量不超過5公斤； | |2、講話 | |用語(yǔ)言表達(dá)和交流思想； | |3、傾聽 | |用耳感知、分辨聲音性質(zhì)，接受語(yǔ)言信| | | |息。 | | | |四、工作環(huán)境因素 | |工作地點(diǎn)：室內(nèi) | | | |五、從業(yè)人員職能 | |數(shù)據(jù) |人 |物 | | 0、綜 合 |0、咨 詢 |0、測(cè) 試 | |1、協(xié) 調(diào) |1、交 涉 |1、精密 加工 | |2、分 析 |2、教 學(xué) |2、操作-控制 | |3、匯 編 |3、指 導(dǎo) |3、駕駛-操作 | |4、計(jì) 算 |4、娛 樂 |4、運(yùn)用-操作 | |5、抄 錄 |5、說 服 |5、照 料 | |6、比 較 |6、講話-發(fā)訊號(hào) |6、進(jìn)料-出料 | |7、 …… |7、服 務(wù) |7、用手 操作 | |8、無關(guān)緊要 |8、無關(guān) 緊要 |8、無關(guān) 緊要 | |指導(dǎo)與說明 | |數(shù)據(jù): | |1 — 協(xié)調(diào)：以對(duì)數(shù)據(jù)的分析為基礎(chǔ)，來確定操作或行動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、順序 | |，執(zhí)行決定和/或報(bào)告發(fā)生的事件。 | | | |人： | |3 —— | |指導(dǎo)：對(duì)一組工作人員確定或解釋工作步驟，給他們安排具體工作任務(wù)，使 | |他們維持協(xié)調(diào)的工作關(guān)系并提高工作效率。 | | | |物 | |8 —— 沒有明顯關(guān)系。 | | | |六、職業(yè)能力傾向 | |代號(hào) |能力名稱 |能 力 等 級(jí) |分 級(jí) 說 明 | |G |智力 |54321 |1、最高的10% | |V |語(yǔ)言表達(dá)能力 |54321 |2、較高的1/3，但不包括| |N |數(shù)學(xué)計(jì)算能力 空 |54321 |最高的10% | |S |間能力 |54321 |3、中間的1/3 | |P |形體感 |54321 |4、較低的1/3，不包括最| |Q |文書事務(wù)能力 |54321 |低的10% | |K |動(dòng)作協(xié)調(diào) |54321 |5、最低的10% | |F |手指靈活性 |54321 |*百分比表示在從業(yè)人口 | |M |手工靈巧性 |54321 |中所達(dá)到的相應(yīng)水 | |E |眼、手、足配合 |54321 |平人口比例 | |C |顏色辨別能力 |54321 | | | | |七、職業(yè)興趣因素 | |樂于與人聯(lián)系業(yè)務(wù)。 | |樂于與人交往并交流思想。 | |謀求享有威望和受人尊重的工作。 | | | |八、職業(yè)性格因素 | |在職責(zé)范圍內(nèi)與人交往，而不只限于發(fā)出和接受指示。 | |根據(jù)感覺或理智，對(duì)信息進(jìn)行分析(做出歸納、判斷或決策)。 | |對(duì)人們?cè)谒枷牖蚴聞?wù)方面的意見、態(tài)度或判斷施加影響。 | |指導(dǎo)、控制和規(guī)劃自己或他人的工作。 | |職責(zé)多種多樣，往往變換頻繁。 | | | |九、能向與能力 | |人事主管應(yīng)具有 | |學(xué)習(xí)能力 | |：能夠理解人事管理原理并將其運(yùn)用于就業(yè)咨詢、工作與薪資分析、勞資關(guān) | |系等方面； ...
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