第一篇新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資源管理
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
第一篇新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資源管理
第一節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)與智力資本
伴隨著二十一世紀(jì)的到來,人類社會進(jìn)入有史以來科技、經(jīng)濟(jì)和社會最快速的發(fā)展時(shí)期。知識經(jīng)濟(jì)將改變每一個(gè)現(xiàn)代人的觀念和意識。高新技術(shù)迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)的普及,對于所有的國家、民族和企業(yè)來說,這即是一次難得的機(jī)遇,同時(shí)更是一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的企業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對這瞬息萬變的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代呢?
改革開放以來的摸索和實(shí)踐使我們更加清醒地認(rèn)識到,知識經(jīng)濟(jì)的核心就是人才經(jīng)濟(jì)。無論是一個(gè)國家還是一個(gè)企業(yè),只要抓住人才,那么這個(gè)國家、企業(yè)就會昌盛。隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的提高,企業(yè)間的競爭從產(chǎn)品經(jīng)營競爭轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本經(jīng)營競爭,又逐漸發(fā)展到智力資本經(jīng)營的競爭。智力資本經(jīng)營的競爭就是要將人力資源和附在人力資源上的智力作為企業(yè)最重要的資本來經(jīng)營、開發(fā)、管理。
因此我們必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,樹立強(qiáng)烈的以人為本的經(jīng)營理念。各類企業(yè)都應(yīng)該重視新型人才的培養(yǎng)和開發(fā),徹底改變觀念,努力學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外成功企業(yè)在人力資源管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積蓄能量,挖掘潛力,在新一輪人力資源的激烈較量中奮勇搏擊,保持自身在市場經(jīng)濟(jì)中的新優(yōu)勢。
1、 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才的核心素質(zhì)
知識經(jīng)濟(jì)的第一資源就是智力資源,擁有智力資源的是人才。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代所要求的首要標(biāo)準(zhǔn)是真正有知識,主要特征是有現(xiàn)代科技知識。例如:〈1〉高等數(shù)學(xué)〈2〉在研究與開發(fā)某一領(lǐng)域至少有5年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)〈3〉計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識〈4〉現(xiàn)代管理方法〈5〉外語知識〈6〉社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識,特別是法律、經(jīng)濟(jì)、本國歷史及科學(xué)史等。知識經(jīng)濟(jì)要求人才要有全面的素質(zhì)與能力,但在諸如創(chuàng)造性素質(zhì)與能力、鑒賞他人創(chuàng)造性的能力、邏輯思維能力、服從命令能力、與他人合作能力、思想品德、知識、出身、社會關(guān)系和個(gè)人歷史等項(xiàng)目中,最重要的是思想品質(zhì)、知識和創(chuàng)造性。
2、 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才的地位更加重要
人才、知識、經(jīng)濟(jì)三位一體,互相包容,這是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)顯著特征。任何一個(gè)國家和企業(yè)如果沒有一定規(guī)模和品位的人才資源作支撐,都將無法適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
3、 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才的要求將發(fā)生質(zhì)的重大改變
知識經(jīng)濟(jì)將會刺激人才需求不斷升級,這將帶來人才類型和結(jié)構(gòu)的大調(diào)整。下列九類人才的社會需求將會迅速增加:信息產(chǎn)業(yè)人才;生命科學(xué)人才;新能源和再生能源方面的人才;新材料方面的人才;空間科學(xué)人才;海洋科學(xué)人才;環(huán)保科學(xué)人才;跨國經(jīng)營人才;跨文化管理人才。
4、 知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)所引發(fā)的思考
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才界定,不僅要對學(xué)歷和職稱等做出規(guī)定,更重要的是對人才的內(nèi)在素質(zhì)應(yīng)當(dāng)提出相應(yīng)的要求,有三層含義是必須考慮的:第一,知識面要寬。對高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語、社會科學(xué)、現(xiàn)代管理等方面的知識都應(yīng)當(dāng)了解和掌握;第二,知識融合度要高。不僅要掌握多學(xué)科知識,而且要能夠融會貫通,運(yùn)用自如;第三,創(chuàng)造能力將是人才的核心素質(zhì)。比爾.蓋茨的知識卻具有極高的創(chuàng)造性,稱他為創(chuàng)新型人才的標(biāo)桿當(dāng)之無愧。
知識經(jīng)濟(jì)下人才開發(fā)的趨勢
隨著人類生產(chǎn)及社會服務(wù)自動化、信息化、智能化水平的不斷提高,許多繁重、重復(fù)的體力勞動正在被自動化機(jī)械和計(jì)算機(jī)所取代,對勞動者知識和技術(shù)水平的要求越來越高。知識經(jīng)濟(jì)的悄然興起,是一場無聲的、無形的、深刻的革命。它對我們現(xiàn)有的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式都要產(chǎn)生重大的影響,對人才開發(fā)也不例外。知識經(jīng)濟(jì)下人才開發(fā)將實(shí)現(xiàn)以下七大轉(zhuǎn)變:
1、 由重視學(xué)歷向重視能力轉(zhuǎn)變
知識經(jīng)濟(jì)下,大量需要在素質(zhì)教育下培養(yǎng)出來的既有知識、又有能力的“能力型”人才。單位用人將“既注重學(xué)歷、更注重能力”,吸納人才更加慎重,多方考察,科學(xué)測評,筆試和面試并舉,對人才的素質(zhì)、能力、專長和潛能等做出科學(xué)的、量化的考核和評價(jià),在“公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則下挑選人才。人才開發(fā)從注重學(xué)歷教育向注重人才的自身能力開發(fā)、提高人才的自身素質(zhì)轉(zhuǎn)變。
2、 由單一型人才開發(fā)向復(fù)合型人才開發(fā)轉(zhuǎn)變
…………
第一篇新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資源管理
第一節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)與智力資本
伴隨著二十一世紀(jì)的到來,人類社會進(jìn)入有史以來科技、經(jīng)濟(jì)和社會最快速的發(fā)展時(shí)期。知識經(jīng)濟(jì)將改變每一個(gè)現(xiàn)代人的觀念和意識。高新技術(shù)迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)的普及,對于所有的國家、民族和企業(yè)來說,這即是一次難得的機(jī)遇,同時(shí)更是一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的企業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對這瞬息萬變的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代呢?
改革開放以來的摸索和實(shí)踐使我們更加清醒地認(rèn)識到,知識經(jīng)濟(jì)的核心就是人才經(jīng)濟(jì)。無論是一個(gè)國家還是一個(gè)企業(yè),只要抓住人才,那么這個(gè)國家、企業(yè)就會昌盛。隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的提高,企業(yè)間的競爭從產(chǎn)品經(jīng)營競爭轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本經(jīng)營競爭,又逐漸發(fā)展到智力資本經(jīng)營的競爭。智力資本經(jīng)營的競爭就是要將人力資源和附在人力資源上的智力作為企業(yè)最重要的資本來經(jīng)營、開發(fā)、管理。
因此我們必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,樹立強(qiáng)烈的以人為本的經(jīng)營理念。各類企業(yè)都應(yīng)該重視新型人才的培養(yǎng)和開發(fā),徹底改變觀念,努力學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外成功企業(yè)在人力資源管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積蓄能量,挖掘潛力,在新一輪人力資源的激烈較量中奮勇搏擊,保持自身在市場經(jīng)濟(jì)中的新優(yōu)勢。
1、 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才的核心素質(zhì)
知識經(jīng)濟(jì)的第一資源就是智力資源,擁有智力資源的是人才。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代所要求的首要標(biāo)準(zhǔn)是真正有知識,主要特征是有現(xiàn)代科技知識。例如:〈1〉高等數(shù)學(xué)〈2〉在研究與開發(fā)某一領(lǐng)域至少有5年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)〈3〉計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識〈4〉現(xiàn)代管理方法〈5〉外語知識〈6〉社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識,特別是法律、經(jīng)濟(jì)、本國歷史及科學(xué)史等。知識經(jīng)濟(jì)要求人才要有全面的素質(zhì)與能力,但在諸如創(chuàng)造性素質(zhì)與能力、鑒賞他人創(chuàng)造性的能力、邏輯思維能力、服從命令能力、與他人合作能力、思想品德、知識、出身、社會關(guān)系和個(gè)人歷史等項(xiàng)目中,最重要的是思想品質(zhì)、知識和創(chuàng)造性。
2、 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才的地位更加重要
人才、知識、經(jīng)濟(jì)三位一體,互相包容,這是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)顯著特征。任何一個(gè)國家和企業(yè)如果沒有一定規(guī)模和品位的人才資源作支撐,都將無法適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
3、 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才的要求將發(fā)生質(zhì)的重大改變
知識經(jīng)濟(jì)將會刺激人才需求不斷升級,這將帶來人才類型和結(jié)構(gòu)的大調(diào)整。下列九類人才的社會需求將會迅速增加:信息產(chǎn)業(yè)人才;生命科學(xué)人才;新能源和再生能源方面的人才;新材料方面的人才;空間科學(xué)人才;海洋科學(xué)人才;環(huán)保科學(xué)人才;跨國經(jīng)營人才;跨文化管理人才。
4、 知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)所引發(fā)的思考
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才界定,不僅要對學(xué)歷和職稱等做出規(guī)定,更重要的是對人才的內(nèi)在素質(zhì)應(yīng)當(dāng)提出相應(yīng)的要求,有三層含義是必須考慮的:第一,知識面要寬。對高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語、社會科學(xué)、現(xiàn)代管理等方面的知識都應(yīng)當(dāng)了解和掌握;第二,知識融合度要高。不僅要掌握多學(xué)科知識,而且要能夠融會貫通,運(yùn)用自如;第三,創(chuàng)造能力將是人才的核心素質(zhì)。比爾.蓋茨的知識卻具有極高的創(chuàng)造性,稱他為創(chuàng)新型人才的標(biāo)桿當(dāng)之無愧。
知識經(jīng)濟(jì)下人才開發(fā)的趨勢
隨著人類生產(chǎn)及社會服務(wù)自動化、信息化、智能化水平的不斷提高,許多繁重、重復(fù)的體力勞動正在被自動化機(jī)械和計(jì)算機(jī)所取代,對勞動者知識和技術(shù)水平的要求越來越高。知識經(jīng)濟(jì)的悄然興起,是一場無聲的、無形的、深刻的革命。它對我們現(xiàn)有的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式都要產(chǎn)生重大的影響,對人才開發(fā)也不例外。知識經(jīng)濟(jì)下人才開發(fā)將實(shí)現(xiàn)以下七大轉(zhuǎn)變:
1、 由重視學(xué)歷向重視能力轉(zhuǎn)變
知識經(jīng)濟(jì)下,大量需要在素質(zhì)教育下培養(yǎng)出來的既有知識、又有能力的“能力型”人才。單位用人將“既注重學(xué)歷、更注重能力”,吸納人才更加慎重,多方考察,科學(xué)測評,筆試和面試并舉,對人才的素質(zhì)、能力、專長和潛能等做出科學(xué)的、量化的考核和評價(jià),在“公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則下挑選人才。人才開發(fā)從注重學(xué)歷教育向注重人才的自身能力開發(fā)、提高人才的自身素質(zhì)轉(zhuǎn)變。
2、 由單一型人才開發(fā)向復(fù)合型人才開發(fā)轉(zhuǎn)變
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