我的第一本創(chuàng)意勵志書《十四堂人生創(chuàng)意課》在兩岸出版后，已經(jīng)重印了40多次。而我本人也因由此書，感受到了許多內地讀者的熱情。對這些喜愛與支持，我受寵若驚，并懷有深深的感恩之心。

　　在過去的兩年中，我的人生開始有了巨幅的轉變。應接不暇的媒體通告、演講邀約，如雪片般紛至沓來的讀者來信……還有一年上百場演講與教課，讓我變得異常忙碌。這兩年大多數(shù)時間中，我都是在飛機、火車、出租車上度過的。我眼前的風景線不斷拉長，從一個人得書房拉到了百人演講廳，從自己對自己說話，變成了自己對眾人說話。

　　與此同時，我的生命也經(jīng)歷了好幾次峰回路轉，有了新的省思與啟示，浮出了許多與當年《十四堂人生創(chuàng)意課》非常不同的觀點。我深深感到，生命的智慧是開挖不盡的寶藏，而值得慶幸的是，我一直沒有失去追求心靈成長的勇氣，感謝周圍許許多多人的幫助。

　　之所以說峰回路轉，是因為期間我經(jīng)歷了幾場身心低谷。盡管在人們眼里，我一直是個有天生反骨卻又無比幸運的女子。然而，一帆風順的背后卻是一段又一段艱辛的心路歷程，讓我真真實實地明白，心智的力量如此重要。

　　好轉的契機是我開始接觸心靈成長課程，那時除了上課、靜坐，我還在浩瀚書海中瘋狂地汲取智者圣人的寶貴智慧，我仿佛不經(jīng)意打開了心靈哲學--這扇讓人神迷好奇的大門。

　　閱讀心靈書籍是"迷人的思想會面"，我開始慢慢地發(fā)生著轉變，情緒變得沉穩(wěn)，得到了平靜的力量，以前那個高速的李欣頻不見了，取而代之的是一個磁場充滿力量、內心寧靜、勇敢的李欣頻。我從其中頓悟的"憂郁創(chuàng)意學""夢境創(chuàng)意學""巧合創(chuàng)意學""迪拜創(chuàng)意學"，讓我的創(chuàng)作靈感噴涌而出，生活和工作都變得無比富足、精彩。

　　正逢拜恩所著的《秘密》來到了臺灣，而我的學生謝明憲恰好擔任翻譯工作。他在翻譯完全書后，曾問我："老師，我覺得心想事成的秘密，應該不止書上所說的那么簡單，應該還有秘密背后的秘密。"此時的我，已經(jīng)從浩繁卷帙和心靈修復的實踐中，得到了很多親身的感受和體悟。我告訴他，其實《秘密》只能算是一本初級教材，背后還有一大塊必須深入"耕心"后才能收獲的力量。希望能學到更多的人，可以去看看一些心靈大師如歐林、賽斯的書，更深入地閱讀有關"正面思考"的著作。

在寫這本書的當時，并沒有那么完整的架構，隱約只有：創(chuàng)意→創(chuàng)造→創(chuàng)世三個層次，后來在進行書寫時，那個寫作之流啟動了，當我在寫創(chuàng)意第一層時，心中還不知道第二層會是什么，等到第一層完成了，第二層才清楚浮現(xiàn)；等到第二層寫完了，第三層才清楚浮現(xiàn)……就這樣，邊寫邊向未知探險，眼前永遠只有一百公尺清楚的視線，最終會到哪，我完全沒有概念，就像是層層闖關的冒險游樂園，也像是進行一場沒有地圖、沒有路標的旅程。

　　這本《十四堂人生創(chuàng)意課Ⅱ》是《十四堂人生創(chuàng)意課》的心靈成長版，也是我在人生智慧的探索路上的一個新起點。書寫過程中，意外看到了電影《筆下求生》(Stranger than Fiction)以及《吸引力法則》等相關書籍，讓我從"第九層人生創(chuàng)世"之后進展神速，啟動更澎湃的書寫之流，仿佛自己只是個傾聽者、記錄者，只負責打字與加標點符號，像是在幫別人整理書稿似的毫不費力。就這樣，一連闖到第十二關，直達終點。

　　這段書寫期間正值過年，除了與家人吃一次除夕年夜飯外，其它時間幾乎一天18小時，埋首于書稿與滿地堆積如山的數(shù)據(jù)之中，從一氣呵成的三萬字初稿，逐漸修改成近八萬字的規(guī)模，可說是我從事寫作以來最巨大的工程之一。

　　這段時間陪我的，就是全心支持我的好友LY，正是他偶爾帶來的臺灣溫德德式烘焙坊的各式巧克力蛋糕、Mister Do nut的豆香波堤、Starbucks的熱可可……讓我有足夠的體力與毅力，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。陪我的還有電影《螞蟻的尖叫》(Scream of the Ants)唯美清幽的配樂，把我鎖進那源源不絕的寫作之流中，欲罷不能。我還記得在完成三萬字、十二個人生終極創(chuàng)意層的初稿時，我在家里足足尖叫了五分鐘之久，就像登山幾天幾夜終于到達頂峰看到日出時，只能尖叫才能發(fā)泄"攻頂后小天下"的興奮之情。

　　十二層（創(chuàng)意→創(chuàng)造→創(chuàng)世），就像天空中的十二個星座、一年的十二個月份、時鐘上的十二個數(shù)字、圓桌上的十二位武士，我透過這十二層階梯，從有限的已知，一路探索進浩瀚的未知，在越來越喜出望外的書寫旅程中，遇見了更高、更大的自己--之前寫《十四堂人生創(chuàng)意課》的我，已經(jīng)被淹沒在無邊際的海潮巨流之中，這就是把這本書取名為《十四堂人生創(chuàng)意課Ⅱ--推翻李欣頻的創(chuàng)意學》之故。

我很高興，在寫完《十四堂人生創(chuàng)意課》之后，全新、更勇敢、更有力量的自己，有能力把舊的我，無畏無懼地推翻掉了。如果說《十四堂人生創(chuàng)意課》是過去的自己寫給學生的，那么這本《十四堂人生創(chuàng)意課Ⅱ--推翻李欣頻的創(chuàng)意學》，就是未來的我，寫給現(xiàn)在的自己看的書。

　　感謝廣西科學技術出版社的編輯一路協(xié)助、支持這本書在內地出版，也感謝臺灣加利利旅行社的彭老板，全力協(xié)助、支持我在迪拜的采寫工作，感謝LY、德芬姐、《秘密》的翻譯謝明憲提供的寶貴數(shù)據(jù)與巨大的支持力量，感謝在臺灣學學文創(chuàng)上過我靈魂創(chuàng)意學與出版創(chuàng)意學課程的學生們，感謝曾看過我的書以及這本書的所有讀者，感謝所有聆聽過我演講的聽眾、媒體記者(你們的專注，是我啟動靈感泉源的關鍵動力)，感謝默默在我身后支持我的家人與好友們，感謝自己完成了這項艱巨，但美好到無法言說的書寫工程……最后，感謝來自上天的靈感與書寫之流，讓我深深地臣服在這股偉大的創(chuàng)造力量之下，感動不已。

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