團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)，個(gè)人不斷的學(xué)習(xí)從而促進(jìn)組織的學(xué)習(xí)。在科技發(fā)展一日千里的環(huán)境下，組織只有通過(guò)不斷的自我創(chuàng)新與進(jìn)步，才能維持市場(chǎng)地位的不墜。



　　Peter Senge在《第五項(xiàng)修練》中指出，在學(xué)習(xí)型組織中，大家使自己能力的上限不斷得以突破，創(chuàng)造出真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)出全新的、前瞻性的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷學(xué)習(xí)如何使共同學(xué)習(xí)更有效。臺(tái)灣學(xué)者孫本初認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織是一種全體動(dòng)員的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)的層次從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、擴(kuò)及至組織全體，而學(xué)習(xí)的過(guò)程是動(dòng)態(tài)、持續(xù)和無(wú)終止的。學(xué)者吳清山也認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織是指一個(gè)組織能持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用系統(tǒng)性的思考從事各種不同的實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題，進(jìn)而增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，從而改變整個(gè)組織的行為，以強(qiáng)化組織變革和創(chuàng)新的能力。 綜合以上的看法，學(xué)習(xí)型組織應(yīng)追求新知，以順應(yīng)變革；重視團(tuán)隊(duì)工作的方式；重視系統(tǒng)性思考，以整體上解決組織問(wèn)題。學(xué)習(xí)型組織具有兩項(xiàng)特性：一是組織文化必須對(duì)學(xué)習(xí)持正面且鼓勵(lì)的態(tài)度，組織內(nèi)部的成員都抱著終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷追求自身的成長(zhǎng)；其二則是組織的持續(xù)轉(zhuǎn)型，即組織的不斷變革并不單是為了適應(yīng)環(huán)境而已。



　　如何讓組織中的每一個(gè)人燃起持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情呢？讀書(shū)會(huì)就是一種非常有效的方法，定期于某段時(shí)間，利用不拘一格的教材（可為故事、一本書(shū)、案例、錄影帶等），通過(guò)讀書(shū)會(huì)領(lǐng)頭人的聚焦式講座，成員之間相互交流思想，凝聚共識(shí)，激發(fā)創(chuàng)意，使組織中充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的氣氛。以下提供讀書(shū)會(huì)一些運(yùn)作辦法以供參考：

　　1．參加人員資格：由各公司自行決定。

　　2．頻率：每月兩次，舉行日期由各公司先行規(guī)定。
　　3．時(shí)間：于星期六較佳。



　　4．地點(diǎn)：公司內(nèi)適當(dāng)場(chǎng)地。

　　5．分組：不限定依級(jí)別方式來(lái)分組，可依實(shí)際需要決定適當(dāng)分組方式，小組人數(shù)須介于7至15人之間。

　　6．充電內(nèi)容：可于每年6月及12月先行公告下半年度的讀書(shū)會(huì)主題、方向及范圍。

　　7．教材：自行選擇符合規(guī)定的充電教材（可為錄音、影帶或書(shū)籍、文章、 案例等）。

　　8．進(jìn)行項(xiàng)目：可參考下述項(xiàng)目，自行選擇搭配實(shí)施：1.領(lǐng)頭人引言或?qū)ёx；2.綜合討論；3.心得、經(jīng)驗(yàn)的發(fā)表和分享；4.模擬（實(shí)例）演練；5.角色扮演；6.教材研讀、觀賞；7.其他合適項(xiàng)目。

　　9．組織： 小組長(zhǎng)：各組讀書(shū)會(huì)均設(shè)小組長(zhǎng)1名，由組員相互推選產(chǎn)生，任期由各小組自行決定，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)籌、記錄出缺勤狀況等。

　　領(lǐng)頭人：由該組所有人員輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)主持、引導(dǎo)該次讀書(shū)會(huì)的進(jìn)行、教材準(zhǔn)備及分發(fā)等事宜。

　　10．注意事項(xiàng)：在導(dǎo)入讀書(shū)會(huì)之前，先訓(xùn)練好小組長(zhǎng)及領(lǐng)頭人，說(shuō)明讀書(shū)會(huì)的精神、意義及讀書(shū)會(huì)教材準(zhǔn)備方向、領(lǐng)頭人應(yīng)有的態(tài)度、讀書(shū)會(huì)進(jìn)行方式及讀書(shū)會(huì)氣氛營(yíng)造等，以達(dá)事半功倍的效果。

　　此外，匯集各組讀書(shū)會(huì)眾人的心得及智慧，適時(shí)在企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)上公布，以促進(jìn)交流及學(xué)習(xí)。各個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)成為公司內(nèi)學(xué)習(xí)的有心人，主動(dòng)將自己組的過(guò)程成果公布于網(wǎng)絡(luò)上，讓各組互動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)。

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