咨詢(xún)培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)之間有著密切的聯(lián)系，同時(shí)也是有區(qū)別的。咨詢(xún)式培訓(xùn)是將將培訓(xùn)、診斷、咨詢(xún)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，為建立學(xué)習(xí)型組織和全員素質(zhì)提高，依托優(yōu)秀的咨詢(xún)師與培訓(xùn)雙棲專(zhuān)家為師資背景與前提，提供各種行之有效的、針對(duì)實(shí)際設(shè)計(jì)的咨詢(xún)式培訓(xùn)服務(wù)，使之更有利于企業(yè)整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，在幫助客戶(hù)解決企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與管理中存在的問(wèn)題的同時(shí)，有效的提升企業(yè)整體素質(zhì)與能力。

咨詢(xún)式培訓(xùn)仍然屬于培訓(xùn)的范疇

咨詢(xún)式培訓(xùn)是以培訓(xùn)的延伸與拓展，是培訓(xùn)的一種更高形態(tài)與境界，是在對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)進(jìn)行辯證的否定之否定的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)揚(yáng)棄后創(chuàng)新的一種培訓(xùn)方法。無(wú)論是從形式，還是內(nèi)容，還是效果上都比普通的培訓(xùn)更加進(jìn)了一步、上了一個(gè)臺(tái)階與檔次。

在目前企業(yè)普遍感覺(jué)培訓(xùn)效果不佳的情況下，無(wú)疑對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)是一種沖擊與提升。

一、首先咨詢(xún)式培訓(xùn)是集體智慧的結(jié)晶。

與普通培訓(xùn)的單打獨(dú)斗相比，咨詢(xún)式培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。一般咨詢(xún)式培訓(xùn)都會(huì)組成咨詢(xún)式培訓(xùn)項(xiàng)目組。按咨詢(xún)公司職能化組織結(jié)構(gòu)的工作特點(diǎn)，一般均由公司高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)親自主持協(xié)調(diào)，根據(jù)客戶(hù)行業(yè)特性、咨詢(xún)需求、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、涉及范圍等快速反應(yīng)，實(shí)時(shí)優(yōu)化組合一支專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，并全心投入。

咨詢(xún)式培訓(xùn)只有咨詢(xún)公司才能完成，普通的培訓(xùn)公司無(wú)法完成咨詢(xún)式培訓(xùn)任務(wù)。咨詢(xún)式培訓(xùn)的培訓(xùn)師也要求首先是營(yíng)銷(xiāo)與管理實(shí)戰(zhàn)的咨詢(xún)專(zhuān)家、熟悉與了解企業(yè)的實(shí)踐，是咨詢(xún)與培訓(xùn)雙棲專(zhuān)家，只會(huì)做培訓(xùn)，或者說(shuō)只會(huì)做咨詢(xún)都不行，缺一不可。

二、咨詢(xún)式培訓(xùn)的理念

咨詢(xún)式培訓(xùn)以專(zhuān)業(yè)化咨詢(xún)的視角，從企業(yè)實(shí)際情況和適應(yīng)企業(yè)未來(lái)發(fā)展出發(fā)，為企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答，并提供實(shí)際的解決思路與方向，實(shí)施具有實(shí)效性的培訓(xùn)解決方案。

三、咨詢(xún)式培訓(xùn)的特色

1、以診斷為起點(diǎn)的培訓(xùn)

咨詢(xún)式培訓(xùn)首先要進(jìn)行內(nèi)訪(fǎng)外調(diào)，將本企業(yè)內(nèi)部的資源與問(wèn)題進(jìn)行盤(pán)整，對(duì)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)與標(biāo)桿企業(yè)通過(guò)調(diào)查分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、機(jī)會(huì)與威脅，共同制定出適宜的企業(yè)內(nèi)部改進(jìn)方案，在改進(jìn)方案的基礎(chǔ)上制定培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)氣氛，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高企業(yè)解決問(wèn)題的能力與水平、專(zhuān)家通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到持久關(guān)注企業(yè)，這是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。

2、以解決問(wèn)題為目的的培訓(xùn)

咨詢(xún)式的培訓(xùn)師會(huì)運(yùn)用各種咨詢(xún)工具與理論，診斷、分析制約企業(yè)發(fā)展面臨的普遍和瓶頸問(wèn)題在企業(yè)問(wèn)題診斷的基礎(chǔ)上，從培訓(xùn)角度系統(tǒng)設(shè)計(jì)問(wèn)題解決方案組成雙方參與的以資深項(xiàng)目經(jīng)理為核心的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)授課內(nèi)容突出實(shí)戰(zhàn)性、先進(jìn)性，啟發(fā)性，具有可操作性。

3、以互動(dòng)為手段的培訓(xùn)

咨詢(xún)式培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單的教與學(xué)，簡(jiǎn)單的灌輸與接受，是與企業(yè)管理與營(yíng)銷(xiāo)中高層充分溝通協(xié)調(diào)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，共同制定培訓(xùn)方案，采用多種形式和豐富多彩的內(nèi)容引起廣泛的興趣和主動(dòng)參與意識(shí)，利用第三方的無(wú)直接利益沖突優(yōu)勢(shì)，建立人性化的情感注入和打破管理階層的等級(jí)感受，共同營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的全新工作氛圍

4、以過(guò)程為導(dǎo)向的培訓(xùn)

咨詢(xún)式培訓(xùn)不是以結(jié)果為導(dǎo)向，是以過(guò)程為導(dǎo)向的培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)前的調(diào)研、訪(fǎng)談及與企業(yè)內(nèi)部充分進(jìn)行訓(xùn)前溝通，量身定制各項(xiàng)具體培訓(xùn)方案。關(guān)注培訓(xùn)課堂的交互式教學(xué)、案例研討，以項(xiàng)目經(jīng)理為主的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造全新感受的培訓(xùn)文化。重視培訓(xùn)后的跟蹤評(píng)估與效果調(diào)查，將密切關(guān)注受訓(xùn)企業(yè)的反應(yīng)，便于及時(shí)調(diào)整更為適應(yīng)的有效內(nèi)容

5、以建立合作伙伴為目標(biāo)的培訓(xùn)

咨詢(xún)式培訓(xùn)不是追求的一堂課的合作，而是與受訓(xùn)企業(yè)建立合作伙伴式的聰明，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際有針對(duì)性地系統(tǒng)策劃培訓(xùn)項(xiàng)目，度身定制教學(xué)安排及培訓(xùn)課程，講究培訓(xùn)課程體系完整，內(nèi)容先進(jìn)實(shí)用，全程細(xì)致周到地專(zhuān)項(xiàng)組織與服務(wù)，開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)員反饋、促進(jìn)課程改善，通過(guò)合作，建立永久共識(shí)和協(xié)作的深層關(guān)系。不能為企業(yè)解決問(wèn)題，既使再努力，咨詢(xún)式培訓(xùn)均視為沒(méi)有價(jià)值的無(wú)效勞動(dòng)。

咨詢(xún)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別

通過(guò)上述的闡述，咨詢(xún)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別是很明顯的，我們可以通過(guò)幾下幾個(gè)方面進(jìn)行比較與分析。培訓(xùn)效果的對(duì)比分析：讀可以記住20%；聽(tīng)可以記住30%；看可以記住40%；說(shuō)可以記住50%；做可以記住60%； 看說(shuō)聽(tīng)做綜合運(yùn)用可以記住90%以上。咨詢(xún)式培訓(xùn)綜合運(yùn)用了看說(shuō)聽(tīng)做，學(xué)員參與培訓(xùn)的全過(guò)程。

結(jié)束語(yǔ)：兩種培訓(xùn)形式，無(wú)所謂優(yōu)劣與好壞之分，企業(yè)在不同的時(shí)期與階段，可能采用不同的培訓(xùn)方法，企業(yè)要根據(jù)自身的需要進(jìn)行選擇，合適的就是好的，只選擇對(duì)的與合適的。

擴(kuò)展閱讀

版權(quán)聲明：