全國(guó)范圍內(nèi)，能熟練運(yùn)用外語(yǔ)和法律知識(shí)與國(guó)外客戶(hù)洽談業(yè)務(wù)、簽訂合同的人才僅有2000個(gè)左右；熟知國(guó)際法、國(guó)際貿(mào)易法和WTO規(guī)則的律師更是稀缺，即便在最前端的上海，5000多名律師中只有約50名具備這樣的素質(zhì)和能力。

近日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布“中國(guó)“走出去”戰(zhàn)略下外貿(mào)人才需求預(yù)測(cè)與供給對(duì)策研究”報(bào)告。該報(bào)告引用上述數(shù)據(jù)指出，外貿(mào)人才短板正阻礙著中國(guó)企業(yè)“走出去”的腳步。對(duì)外投資風(fēng)險(xiǎn)巨大，在沒(méi)有人才做保障的情況下更被放大至無(wú)限。有業(yè)內(nèi)人士說(shuō)，用“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”形容也不為過(guò)。僅2008年，我國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)的損失就高達(dá)2000億元左右，其中不乏因“無(wú)人”“無(wú)知”所致。

近年來(lái)，中國(guó)企業(yè)走向海外日漸成風(fēng)。資料顯示，截至2008年年底，中國(guó)8500家境內(nèi)投資主體共設(shè)立對(duì)外直接投資企業(yè)12000家，分布在174個(gè)國(guó)家（地區(qū)）。本輪金融危機(jī)期間，中國(guó)企業(yè)“抄底世界”之聲更盛，海外并購(gòu)也頻頻出現(xiàn)。此種情況勢(shì)必催生對(duì)外貿(mào)人才的極大需求。然而，外貿(mào)人才的數(shù)量和質(zhì)量都和這種需求相差甚遠(yuǎn)。

該報(bào)告預(yù)計(jì)，2010年外貿(mào)人才需求將達(dá)到79萬(wàn)多人，而相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校畢業(yè)生僅為13萬(wàn)人。即便不拘一格降人才，供需缺口仍然很大。

有專(zhuān)家表示，未來(lái)三年，中國(guó)的外貿(mào)人才中，負(fù)責(zé)外貿(mào)公司重大投資和戰(zhàn)略投資的決策人才最為欠缺，需求缺口2／3以上；業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人才欠缺30％左右，專(zhuān)業(yè)管理人員估計(jì)欠缺一半以上；服務(wù)外貿(mào)人才估計(jì)供求欠缺七成到八成；投資人員的供求缺口也在60％左右。

記者發(fā)現(xiàn)，目前，不少企業(yè)與中東、非洲的貿(mào)易不斷增加，精通小語(yǔ)種的外貿(mào)人才日漸緊俏。與此同時(shí)，由于近幾年國(guó)際貿(mào)易出現(xiàn)了許多新問(wèn)題，那些能解決國(guó)際貿(mào)易糾紛的實(shí)務(wù)人才成為企業(yè)追求的“香餑餑”，例如，既精通國(guó)際貿(mào)易又通曉國(guó)際法律的貿(mào)易人才。

“如果說(shuō)，像單證員、報(bào)關(guān)員和報(bào)檢員等崗位的人才缺乏是由于知識(shí)更新、崗位技能要求提高所致，采取通過(guò)企業(yè)在職培訓(xùn)、考取資格證書(shū)等方法有望使人才緊缺現(xiàn)象得到緩解，那么像商務(wù)談判師、涉外律師等人才的匱乏卻在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法改變。”北京航空航天大學(xué)國(guó)際商務(wù)研究中心主任方虹說(shuō)。

她還表示，一個(gè)優(yōu)秀的外貿(mào)高級(jí)專(zhuān)才必須熟悉國(guó)情，具有良好的外語(yǔ)水平、豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉WTO及國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的基本規(guī)則，了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律的基本知識(shí)，掌握國(guó)際經(jīng)貿(mào)基本技能，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí)具備一定的跨文化溝通能力，這需要長(zhǎng)期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐而非短時(shí)間可培養(yǎng)。

何況，當(dāng)下外貿(mào)人才的培養(yǎng)機(jī)制也大有問(wèn)題。該研究報(bào)告稱(chēng)，外貿(mào)專(zhuān)業(yè)在高校中普遍屬于二級(jí)學(xué)科，歸屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，規(guī)模頗受局限。以北京某大學(xué)為例，其商學(xué)院下設(shè)9個(gè)經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)，2009年該院經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)人數(shù)中，最多的是企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的24％；而國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數(shù)僅為總?cè)藬?shù)的5％，僅為企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的1／5左右。一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)嗅覺(jué)靈敏，紛紛增設(shè)外經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？墒牵鋵W(xué)生被認(rèn)為沒(méi)有本科學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)且后勁不足。

方虹認(rèn)為，中國(guó)外貿(mào)人才面臨嚴(yán)重的總量不足和結(jié)構(gòu)失衡，因此迫切需要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。“教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，我們必須把它放在和經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的位置。而要培養(yǎng)出適應(yīng)新形勢(shì)要求的外貿(mào)人才，必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。”

她建議，外貿(mào)人才的培養(yǎng)要加強(qiáng)國(guó)家間的交流與合作，不斷改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)綜合型和開(kāi)放型人才。目前高校的課程設(shè)置與現(xiàn)代社會(huì)生活脫節(jié)，教學(xué)方法不注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)也不能滿(mǎn)足企業(yè)“走出去”對(duì)人才的需要。因此，應(yīng)不斷充實(shí)國(guó)際化的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、法律和國(guó)際文化知識(shí)在課程體系中的地位，培養(yǎng)學(xué)生參與國(guó)際交往、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。在某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有特長(zhǎng)的高校，可以結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，在特定領(lǐng)域建設(shè)專(zhuān)業(yè)化的品牌，和相關(guān)企業(yè)探索校企人才合作模式，諸如為企業(yè)“走出去”培養(yǎng)“定制人才”，從戰(zhàn)略角度為企業(yè)培養(yǎng)“走出去”的人才。

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