培訓(xùn)會(huì)有后遺癥！？別慌，有沒有，看了就知。不過(guò)，千萬(wàn)別讓這話成了絆腳石。一旦失控，后果自負(fù)。

在企業(yè)，任何活動(dòng)都會(huì)帶有兩面性，不小心就會(huì)適得其反，培訓(xùn)也不例外。尤其是培訓(xùn)被包裝成一劑治療企業(yè)疾病的有效良藥時(shí)，它的兩面性更是顯露無(wú)疑。

關(guān)于這劑良藥的有效處，先輩們?cè)缫颜f(shuō)得差不多了，若再累述，大有撈取勝利果實(shí)之嫌。今兒個(gè)還是說(shuō)說(shuō)這良藥的另一面作用，也好給您提個(gè)醒。有哪些，我們往下看。

癥狀之一：厭培癥。

患此癥者聽到培訓(xùn)，多半情緒煩躁，先是拒絕后找替補(bǔ)，實(shí)在不行，也可臨時(shí)“獻(xiàn)身”。培訓(xùn)后長(zhǎng)舒一口氣：“終于熬到點(diǎn)了，簡(jiǎn)直是活受罪。”

癥狀之二：恐培癥。

患此癥者聽到培訓(xùn)，多半心跳加快，神經(jīng)高度緊張，記憶中即將消失的一幕會(huì)再現(xiàn)心頭，只聽他提高八度嗓音：“那該死的培訓(xùn)，害慘我也。”

癥狀之三：賴培癥。

患此癥者聽到培訓(xùn)，多半極度興奮，大有獲取意外財(cái)物之表象。多吸收才是真的，不過(guò)這大腦可得善待，累壞了，你賠得起嗎？這類人，典型的口頭禪：“這些你知道什么，我們上次那個(gè)培訓(xùn)的XXX老師都說(shuō)了，就得這樣做，人家可是名師。”

癥狀之四：疑培癥。

患此癥者聽到培訓(xùn)，多半會(huì)花心思準(zhǔn)備盡可能多的防范武器，以阻擋外來(lái)入侵者。培訓(xùn)時(shí)常有備而來(lái)，出其不意。培訓(xùn)后洋洋得意：“看誰(shuí)耐何得了我！”

以上癥狀并非全部，沒記錯(cuò)的話，適時(shí)而止也是傳統(tǒng)美德，還不得給別人留下點(diǎn)兒思考的空間？

提示一：易患此癥者多數(shù)為個(gè)人，少數(shù)組織也不例外。

提示二：在企業(yè)實(shí)踐中絕大多數(shù)培訓(xùn)后遺癥均為上述癥狀綜合體現(xiàn)，若想一一對(duì)號(hào)入座，恐有誤診，在此特做說(shuō)明。如有不聽勸阻者后果同樣自負(fù)。

這癥狀說(shuō)完了，夠讓人心煩吧。患癥的人心煩，這等結(jié)果的人也心煩，開藥方的人更是煩。怎么著，這投入的資金給白白給折騰了？先別趴下，還得站直了，這以后的路還長(zhǎng)著呢，相互扶持，一路才能走好。這后遺癥，可防，可治，不可怕！能否根治，目前不能斷然下結(jié)論，不過(guò)，治前先防誰(shuí)都知道。培訓(xùn)宣導(dǎo)，這才是關(guān)鍵的第一步。為什么？

那常見的各方壓力是不是使你是不是經(jīng)常沉不住氣：無(wú)論如何要做點(diǎn)兒成績(jī)給老板看看，所以培訓(xùn)課仍舊少不了，不信老板不說(shuō)好。這辦法有時(shí)倒是很見效率，可缺少關(guān)于培訓(xùn)的培訓(xùn)課，引發(fā)上述癥狀任意一種，看誰(shuí)還能說(shuō)培訓(xùn)個(gè)好字兒，后患無(wú)窮啊。想以培訓(xùn)治療培訓(xùn)后遺癥，千萬(wàn)別忘了先培訓(xùn)“培訓(xùn)是什么以及培訓(xùn)如何做”。怎么，還沒發(fā)現(xiàn)？煩惱從何而生，想想吧。所以一定要讓別人了解培訓(xùn)這藥，不然誰(shuí)知道培訓(xùn)這藥有什么用，如何吃又如何見效呢？那對(duì)象又是誰(shuí)？

第一個(gè)關(guān)鍵就是老板。多數(shù)老板都會(huì)把培訓(xùn)人員往企業(yè)里一放就了事了，這種現(xiàn)狀不是老板的錯(cuò)，責(zé)任在于負(fù)責(zé)培訓(xùn)的部門?？衫习迥転榕嘤?xùn)做什么呢？別光想著培訓(xùn)預(yù)算，那是在最后以資金形式體現(xiàn)的支持，這之前要做得可還多著呢。首要的是讓老板知曉更多培訓(xùn)知識(shí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)解讀老板發(fā)出的各類信號(hào)，試著學(xué)會(huì)用老板的思維看問(wèn)題，要知道問(wèn)題總是存在的，工作本身就是一連串問(wèn)題的解決，不然又要員工做什么，重要的是要讓其處于良性循環(huán)。企業(yè)真正要的是我們對(duì)問(wèn)題的分析及解決，而不單純是反映。當(dāng)然還存有其它障礙，那也是情理之中，不然誰(shuí)都可以做培訓(xùn)了。至于宣導(dǎo)的最終結(jié)果，老板若能給你指?jìng)€(gè)方向，在企業(yè)內(nèi)劃個(gè)圈，你還能說(shuō)沒用武之地嗎？否則，你說(shuō)會(huì)什么樣呢？

培訓(xùn)一向被看作人力資源部一個(gè)部門忙活的事，其他部門除了等待培訓(xùn)外，似乎與這事沒多大關(guān)系。這當(dāng)然也是我們要去面對(duì)的，宣導(dǎo)的第二類對(duì)象就是其他與培訓(xùn)有關(guān)的各部門。他們是企業(yè)內(nèi)各專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)者，最了解部門員工的需求，又最能在培訓(xùn)之后提供應(yīng)用結(jié)果反映的，所以保持溝通，進(jìn)行制度建設(shè)，加強(qiáng)合作才能達(dá)成目的。

這第三類對(duì)象不用說(shuō)當(dāng)然是需要培訓(xùn)的各類員工了，在企業(yè)內(nèi)各階層、各部門都有。向他們宣導(dǎo)什么？說(shuō)明你怎么做和如何做只是基礎(chǔ)，告訴他們做什么和如何做才是根本。不過(guò)這類人中有些需要善導(dǎo)，也有些需來(lái)點(diǎn)硬導(dǎo)，你可要對(duì)癥下藥，用錯(cuò)了可不好收?qǐng)觥?

還有嗎，當(dāng)然，如果你需要足夠的企業(yè)內(nèi)部講師，他們更是你關(guān)注的對(duì)象。要知道這些人可是我們一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有什么，多關(guān)照些，內(nèi)部培訓(xùn)師的課程一定不能少。但這些還不夠，給人一個(gè)成長(zhǎng)的空間和激勵(lì)是誰(shuí)都可以想到的，但要落實(shí)就需具備一定的執(zhí)行的力度才可，不然可真就成了單槍匹馬上戰(zhàn)場(chǎng)了。

最后，又想起了那句話，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，一定要把這培訓(xùn)進(jìn)行到底，你我可都挺住了，前方見。

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