職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的塑造與提升
主 講：企業(yè)文化及職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)專家 倪砥
課程費(fèi)用：2000元/人
課程對(duì)象：各職能部門經(jīng)理/主管等
優(yōu)秀的管理者不僅擅長員工的技能塑造，而且更注重員工的心理激勵(lì)從而提升員工的觀念教育。兩者雙管齊下，才能為整個(gè)組織打造堅(jiān)固的共識(shí)基礎(chǔ)，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但是，許多管理者有能力幫助員工“完成工作”，卻沒告訴員工如何“做好工作”。對(duì)于如何提升員工職業(yè)化程度，許多管理者深感困惑——
 不知如何真實(shí)地了解員工想法
 不知如何驅(qū)動(dòng)員工全力以赴地投入工作
 不知如何采取有效且能產(chǎn)生共鳴的教育方法
針對(duì)以上問題，我們特邀企業(yè)文化及職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)專家倪砥先生，與我們一同分享《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的塑造與提升》的精彩課程，用不同的視覺和方法幫助您系統(tǒng)地學(xué)習(xí)觸及人們的內(nèi)心、重建工作價(jià)值觀、培育正確的工作習(xí)慣以及營造更好的工作氛圍的技巧，并運(yùn)用系統(tǒng)性的思維方式，有效地開展工作！
課程收獲

1、 描述個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值
2、 運(yùn)用職業(yè)化觀念管理工作
3、 建立3種職業(yè)心態(tài)
4、 運(yùn)用職業(yè)化行為管理工作
課程大綱

【上午】
一、前言：真正的保障
1、就業(yè)保障VS職業(yè)保障
2、保障的來源成為職業(yè)化的職業(yè)者
3、職業(yè)化所需要的管理
（1）觀念（思維）管理
（2）態(tài)度（情緒）管理
（3）行為（結(jié)果）管理
二、職業(yè)化觀念（思維）管理：為什么而工作？
1、別做職場(chǎng)“植物人”
2、如何確立工作使命
（1）我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值
（2）找到錢以外的工作動(dòng)力
3、如何確立工作遠(yuǎn)景
（1）個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合
（2）工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合
  4、如何確立工作價(jià)值觀
（1）理解公司的價(jià)值觀
（2）和公司的價(jià)值觀一致
（3）和你的目標(biāo)保持一致
（4）研討：
①我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么？
②什么是我錢以外的工作動(dòng)力？
③什么是我下一步的工作目標(biāo)和成長目標(biāo)？
④為了達(dá)到目標(biāo)我需要做好哪些準(zhǔn)備？
三、職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理：為誰而工作？
1、態(tài)度比技能更重要
2、職業(yè)化態(tài)度
（1）創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作
（2）積極心態(tài)：熱忱地工作
（3）游戲心態(tài)：快樂地工作
3、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
（1） 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
（2）創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？
（3）如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
（4）研討：
①從“這不管我的事，這是公司的事”
②到“這是我的事，我是公司的一部分”

 【下午】
4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)
（1）什么是積極心態(tài)？
（2）如何建立積極心態(tài)？
（3）如何自我激勵(lì)？
（4）研討：
①從“我這么一個(gè)小職位能做什么”
②到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
5、游戲心態(tài)
（1）什么是游戲心態(tài)？
（2）游戲心態(tài)帶給你什么？
（3）研討：
①從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”
②到“實(shí)際上我還能做得更好”
  四、職業(yè)化行為（結(jié)果）管理：應(yīng)該怎么做？
1、如何應(yīng)對(duì)環(huán)境
（1）面對(duì)工作環(huán)境中的各種狀況，
（2）職業(yè)者的所作所為。
2、如何激發(fā)欲望
（1）使自己保持最佳的工作狀態(tài)，
（2）懂得和更棒的人在一起工作
3、如何持續(xù)成長
（1）學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要
（2）職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作
4、如何銷售自己
（1）抓住機(jī)會(huì)展示自己
（2）把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶
5、如何管理自己
（1）職業(yè)者的自律能力
（2）會(huì)使兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜朔殖龈呦?br /> 6、如何融入團(tuán)隊(duì)
（1）成為合作者而不是“團(tuán)隊(duì)白癡”
（2）獨(dú)行俠難成其事，成功來自團(tuán)隊(duì)
五、結(jié)論：全方位成長
1、做個(gè)快樂的職業(yè)人
專家簡介

企業(yè)文化及職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)專家  倪砥

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
具有十余年世界500強(qiáng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任銷售經(jīng)理、營運(yùn)總監(jiān)、培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)等職務(wù)。曾為百事可樂、艾默生、中國移動(dòng)、美的空調(diào)等多家大型企業(yè)擔(dān)任咨詢顧問。幫助他們推動(dòng)了企業(yè)文化、營銷大學(xué)、員工職業(yè)化塑造等多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。
凝練多年企業(yè)管理、培訓(xùn)和咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，率先在國內(nèi)推出了一套源自跨國企業(yè)、卻又植根中國文化的員工職業(yè)化管理培訓(xùn)課程體系，深受國內(nèi)外企業(yè)的好評(píng)。
專業(yè)背景
美國喬治華盛頓大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者，出版了職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系列叢書-《我不是在教訓(xùn)你》。
授課特點(diǎn)
他的課程系統(tǒng)全面，深入淺出地詮釋理論，憑借雄厚的專業(yè)功底與敏捷的思考能力，解決了學(xué)員眾多實(shí)際問題。注重授課過程中的互動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)員求真求知的欲望。
主要課程
職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的塑造與提升、企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施策略……
服務(wù)客戶
LG、福特、中國電信、德國漢高、美國APC、西門子……
 

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