培訓(xùn)時(shí)間:

卓有成效管理者的實(shí)踐

  培訓(xùn)講師:彭信之

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2300

  贈(zèng)送積分:2300

    服務(wù)電話(huà):010-82593357

卓有成效管理者的實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容

卓有成效管理者的實(shí)踐(北京,12月4日)

      【培訓(xùn)日期】北京,2020年12月4日;直播,2020年12月4日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京、直播
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理及中高層管理者;

【課程背景】
課程根據(jù)管理大師彼得.德魯克先生最知名的作品之一《卓有成效的管理者》一書(shū)研發(fā)而成。通過(guò)“引導(dǎo)學(xué)”的授課法,旨在幫助組織培養(yǎng)卓有成效的管理者。

【課程收益】
通過(guò)自我學(xué)習(xí)、與他人分享個(gè)人經(jīng)歷,并形成獨(dú)到的見(jiàn)解。
從自身處境發(fā)掘可能的發(fā)展及提升空間。
 幫助學(xué)員迅速地將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

【課程大綱】
單元一:
    用人之長(zhǎng) 
1、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
2、理解自己的做事方式
3、探索自己的學(xué)習(xí)方式
4、用人之長(zhǎng)的關(guān)健責(zé)任與方法 
1、能夠應(yīng)用“反饋分析法”發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
2、整合團(tuán)隊(duì)資源,提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效
3、適才適所,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展 
角色扮演:我是誰(shuí)
課堂案例:通用的故事
練習(xí)1:欣賞式面談
練習(xí)2:價(jià)值觀(guān)拍賣(mài)
單元二:
    管理時(shí)間 
1、時(shí)間是不可再生資源,是運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵
2、運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)管理時(shí)間
3、時(shí)間診斷的三個(gè)步驟 
1、建立以成果為導(dǎo)向的時(shí)間      
管理體系
2、掌握系統(tǒng)管理時(shí)間并能持續(xù)提升時(shí)間效能的方法 
個(gè)案研究:把握時(shí)間
課程案例:出租車(chē)司機(jī)
練習(xí)1:與時(shí)間導(dǎo)師對(duì)話(huà)
練習(xí)2:強(qiáng)制目標(biāo)排序
單元三:
    有效決策 
1、制定決策是管理者的責(zé)任
2、不做決策也是一種決策
3、讓聽(tīng)見(jiàn)炮火的人做決策
4、制作決策的基本流程 
1、梳理決策流程,了解決策  的基本思路
2、掌握決策的關(guān)鍵,理解決策的意義
3、建立決策框架,做出有效決策 
測(cè)試:決策風(fēng)格
個(gè)案研究:諾基亞
練習(xí):決策制定的步驟
單元四:
    著眼明日 
1、著眼明日的思維方式
2、著眼明日的關(guān)鍵行動(dòng)
3、如何確定事務(wù)的優(yōu)先次序
4、制定個(gè)人/團(tuán)隊(duì)持續(xù)更新的行動(dòng)計(jì)劃 
1、掌握保持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的行動(dòng)方法
2、促進(jìn)學(xué)員在變化中搶占先機(jī)
3、理解著眼明日的四項(xiàng)原則 
原則:變化迅猛的時(shí)代
個(gè)案研究:柯達(dá)
練習(xí)1:走出去
練習(xí)2:“不做為”清單
 單元五:
聚焦貢獻(xiàn) 
1、幫助知識(shí)工作者開(kāi)展工作的是信息。
2、要提供工作所需的信息,管理人員首先需要問(wèn)自己以下兩個(gè)問(wèn)題:我應(yīng)該向與我共事的人和我依賴(lài)的人提供什么樣的信息?以什么樣的形式?在多長(zhǎng)的期限內(nèi)?
3、我自己需要什么樣的信息?由誰(shuí)提供這些信息?以什么樣的形式?在多長(zhǎng)的期限內(nèi)? 1、掌握聚焦貢獻(xiàn)的思維方式和行動(dòng)方法
2、幫助學(xué)員挖掘高價(jià)值工作目標(biāo),促進(jìn)組織與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)
3、促進(jìn)上下一致、協(xié)同配合的目標(biāo)管理體系形成 
個(gè)案研究:柳韓金伯利
練習(xí)1:致上司的一封信
練習(xí)2:我的成果列表

【講師介紹】
   彭信之老師,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師
現(xiàn)任彼得德魯克管理學(xué)院講師,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)薩里國(guó)際學(xué)院客座講師。彭老師具有豐富的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷任ING集團(tuán)、國(guó)際知名食材企業(yè)和國(guó)內(nèi)化工清洗龍頭企業(yè)的高級(jí)管理職位。
彭老師長(zhǎng)年從事彼得.德魯克管理思想的研究,已完成十余萬(wàn)字的德魯克學(xué)習(xí)筆記,且能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,立志幫助中國(guó)的知識(shí)工作者學(xué)習(xí)和實(shí)踐德魯克的學(xué)說(shuō)。同時(shí)師從國(guó)學(xué)導(dǎo)師傅佩榮先生,  深入研習(xí)儒學(xué)經(jīng)典并能融會(huì)貫通,啟人心智,使聽(tīng)者不倦,相悅以解。服務(wù)的企業(yè)有:中國(guó)工商銀行、深圳寶能控股、中國(guó)石油、中國(guó)核電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、北京新時(shí)代健康集團(tuán)、深圳航空、網(wǎng)易科技等。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)線(xiàn)上:960元/人;線(xiàn)下:2300元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

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