創(chuàng)新技能訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:張老師
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3980元
贈(zèng)送積分:3980
創(chuàng)新技能訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新技能訓(xùn)練(上海,1月16-17日)
【培訓(xùn)日期】
北京,2021年1月14-15日;上海,2021年1月16-17日
北京,2021年2月22-23日;上海,2021年2月25-26日
北京,2021年3月11-12日;上海,2021年3月13-14日
北京,2021年4月12-13日;上海,2021年4月15-16日
北京,2021年5月20-21日;上海,2021年5月27-28日
北京,2021年6月7-8日;上海,2021年6月10-11日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京、上海
【培訓(xùn)對(duì)象】經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主管及普通員工,研發(fā)工程師以及技術(shù)人員;產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理;所有需要運(yùn)用創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士(推行新服務(wù)、制定新流程...)
【課程收益】
我們只有在產(chǎn)生想象后,才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過(guò)訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力,無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙,表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí),就有利于公司開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù),改善經(jīng)營(yíng)模式,并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。
在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上,你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思維技巧,激發(fā)創(chuàng)意,建立良好的創(chuàng)新氛圍。您將找到打破思維障礙、跳出固定思維模式的方法,激發(fā)您和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新潛能,從而實(shí)現(xiàn)績(jī)效的提高。
【課程大綱】
1. 開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造力
■將現(xiàn)有問(wèn)題轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)機(jī)遇
■丟掉束縛,允許自己隨意想象
■拓展視野,以不同的角度看待事物
■發(fā)現(xiàn)保持創(chuàng)新積極性的技巧
■辨別出自身的創(chuàng)意資源
■采用針對(duì)創(chuàng)造力的必需態(tài)度
2.創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)的流程
■為產(chǎn)生想法作熱身:必不可少的準(zhǔn)備
■提出需要解決的問(wèn)題:首先理解,隨后分析問(wèn)題
■提出想法:想象
■將想法和問(wèn)題做對(duì)照:找到解決方案
■評(píng)價(jià)解決方案:篩選
■使用解決方案:創(chuàng)新
3.掌握實(shí)踐創(chuàng)造力的技巧
■“三個(gè)愿望”用以尋找創(chuàng)新的解決方案
■“探索矩陣”用以想象新的產(chǎn)品或流程
■“TONI方法”用以擴(kuò)展視野
■“偶然的詞”用以從另外角度看問(wèn)題
4.有效的激發(fā)方法
■創(chuàng)意會(huì)議成功的4個(gè)關(guān)鍵
■保證利于創(chuàng)造的激勵(lì)氛圍
■大膽創(chuàng)新需要足夠的耐心
■注意從發(fā)散思維轉(zhuǎn)換到聚合思維的時(shí)機(jī)
【講師介紹】
張老師,清華大學(xué)國(guó)際工商管理(IMBA)專業(yè)碩士,曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專職講師,目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)B毰嘤?xùn)和咨詢顧問(wèn)。
在其超過(guò)15年的職業(yè)生涯中,張先生分別從事過(guò)咨詢、物流、汽車、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè),分別從事過(guò)戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級(jí)管理、咨詢和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢顧問(wèn)、人力資源部高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專職咨詢與培訓(xùn)顧問(wèn)等。服務(wù)的企業(yè)包括民營(yíng)、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專業(yè)講師,曾為很多不同類型的公司做過(guò)咨詢和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在課程講解過(guò)程中,能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),與理論巧妙結(jié)合、融會(huì)貫通,行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3980元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
創(chuàng)新技能訓(xùn)練(上海,1月16-17日)
【培訓(xùn)日期】
北京,2021年1月14-15日;上海,2021年1月16-17日
北京,2021年2月22-23日;上海,2021年2月25-26日
北京,2021年3月11-12日;上海,2021年3月13-14日
北京,2021年4月12-13日;上海,2021年4月15-16日
北京,2021年5月20-21日;上海,2021年5月27-28日
北京,2021年6月7-8日;上海,2021年6月10-11日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京、上海
【培訓(xùn)對(duì)象】經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主管及普通員工,研發(fā)工程師以及技術(shù)人員;產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理;所有需要運(yùn)用創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士(推行新服務(wù)、制定新流程...)
【課程收益】
我們只有在產(chǎn)生想象后,才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過(guò)訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力,無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙,表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí),就有利于公司開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù),改善經(jīng)營(yíng)模式,并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。
在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上,你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思維技巧,激發(fā)創(chuàng)意,建立良好的創(chuàng)新氛圍。您將找到打破思維障礙、跳出固定思維模式的方法,激發(fā)您和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新潛能,從而實(shí)現(xiàn)績(jī)效的提高。
【課程大綱】
1. 開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造力
■將現(xiàn)有問(wèn)題轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)機(jī)遇
■丟掉束縛,允許自己隨意想象
■拓展視野,以不同的角度看待事物
■發(fā)現(xiàn)保持創(chuàng)新積極性的技巧
■辨別出自身的創(chuàng)意資源
■采用針對(duì)創(chuàng)造力的必需態(tài)度
2.創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)的流程
■為產(chǎn)生想法作熱身:必不可少的準(zhǔn)備
■提出需要解決的問(wèn)題:首先理解,隨后分析問(wèn)題
■提出想法:想象
■將想法和問(wèn)題做對(duì)照:找到解決方案
■評(píng)價(jià)解決方案:篩選
■使用解決方案:創(chuàng)新
3.掌握實(shí)踐創(chuàng)造力的技巧
■“三個(gè)愿望”用以尋找創(chuàng)新的解決方案
■“探索矩陣”用以想象新的產(chǎn)品或流程
■“TONI方法”用以擴(kuò)展視野
■“偶然的詞”用以從另外角度看問(wèn)題
4.有效的激發(fā)方法
■創(chuàng)意會(huì)議成功的4個(gè)關(guān)鍵
■保證利于創(chuàng)造的激勵(lì)氛圍
■大膽創(chuàng)新需要足夠的耐心
■注意從發(fā)散思維轉(zhuǎn)換到聚合思維的時(shí)機(jī)
【講師介紹】
張老師,清華大學(xué)國(guó)際工商管理(IMBA)專業(yè)碩士,曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專職講師,目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)B毰嘤?xùn)和咨詢顧問(wèn)。
在其超過(guò)15年的職業(yè)生涯中,張先生分別從事過(guò)咨詢、物流、汽車、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè),分別從事過(guò)戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級(jí)管理、咨詢和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢顧問(wèn)、人力資源部高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專職咨詢與培訓(xùn)顧問(wèn)等。服務(wù)的企業(yè)包括民營(yíng)、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專業(yè)講師,曾為很多不同類型的公司做過(guò)咨詢和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在課程講解過(guò)程中,能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),與理論巧妙結(jié)合、融會(huì)貫通,行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3980元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
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