采購必備的財務(wù)知識與合同管理
采購必備的財務(wù)知識與合同管理詳細(xì)內(nèi)容
采購必備的財務(wù)知識與合同管理
? 培訓(xùn)時間: 5月16-17日北京
11月20-21日北京
? 培訓(xùn)費用: 4680元/人(含培訓(xùn)費、教材費、午餐費、茶點費等)
? 主講老師: 沙煒
? 培訓(xùn)對象:采購員、采購主管及經(jīng)理、采購總監(jiān)、物流主管及經(jīng)理、供應(yīng)鏈經(jīng)理、運營經(jīng)理、運營總監(jiān)和總經(jīng)理及供應(yīng)鏈管理人員、與商務(wù)活動相關(guān)的管理人員以及其他涉及到采購供應(yīng)鏈管理的專業(yè)管理人士等。
[課程背景]:
你知道基于供應(yīng)鏈架構(gòu),你的企業(yè)與供應(yīng)商企業(yè)經(jīng)營的運作機(jī)制嗎?
你知道如何基于企業(yè)年度計劃展開年度采購管理活動的策劃嗎?
你能讀懂供應(yīng)商的三大財務(wù)報表嗎?
你從供應(yīng)商三大財務(wù)報表中分析出供應(yīng)商的經(jīng)營狀況嗎?
你能從財務(wù)數(shù)據(jù)中解讀出供應(yīng)商的經(jīng)營策略嗎?
你應(yīng)該采取哪些活動幫助企業(yè)提升效益?
你了解采購合同的基本框架嗎?
你能熟練制定應(yīng)用合同中的各種條款嗎?
你知道如何運用合同條款規(guī)避與降低采購風(fēng)險嗎?
你知道應(yīng)該如何解決合同爭議嗎?
你知道如何管理合同嗎?
你知道如何管理合同績效嗎?
現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營機(jī)制決定了一切的管理活動都將對最終的財務(wù)績效產(chǎn)生正面或負(fù)面的影響,企業(yè)管理溝通與決策通常都是基于財務(wù)績效導(dǎo)向,這決定了采購管理中的判斷,決策與評價活動需要采購人員掌握財務(wù)管理與應(yīng)用的知識,以幫助采購人員更好地了解企業(yè)經(jīng)營狀況,基于年度經(jīng)營計劃與預(yù)算管理更好地制定采購管理策略與實施,降低采購管理中的供應(yīng)商風(fēng)險,幫助企業(yè)構(gòu)建全面成本管理機(jī)制,將憑經(jīng)驗決策的方式轉(zhuǎn)為理性決策,有效幫助企業(yè)通過降低庫存,降低成本,提升庫存與資金周轉(zhuǎn)率以提升企業(yè)經(jīng)營的財務(wù)績效。
采購在與供應(yīng)商正式合作前,雙方通常會簽訂采購合同,采購必須熟悉構(gòu)成合同的要素,明示與默示條款,約定如何管理合同的履行與不履行,區(qū)分關(guān)鍵與非關(guān)鍵合同條款,在合同不履約發(fā)生時,如何進(jìn)行對于合同約的救濟(jì),合同中如何進(jìn)行責(zé)任的約定以及約定合同中止的條款。在合同執(zhí)行過程中發(fā)生合同爭議時,如何通過協(xié)商解決,仲裁,替代性解決方案來有效解決雙方爭議,保障企業(yè)不影響或影響最小化。
本次課程將基于現(xiàn)代企業(yè)的財務(wù)管理知識體系與合同管理知識,幫助學(xué)員提升在采購管理的專業(yè)知識以及個人能力,幫助企業(yè)提高采購職能對于企業(yè)經(jīng)營績效的貢獻(xiàn)。
[課程收益]:
了解現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識
掌握在采購管理中需要應(yīng)用的財務(wù)知識
構(gòu)建基于財務(wù)管理知識重塑采購全面成本管理的思維
掌握采購工作大量財務(wù)工具的應(yīng)用方法
掌握合同制訂過程的要素,條款的知識
掌握合同的履約與救濟(jì)的知識與方法
掌握合同執(zhí)行過程中爭議的解決方法
掌握合同管理的過程,職責(zé),行政管理與合同績效管理知識
課程大綱:
上篇:采購必備的財務(wù)知識
一、企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)管理
從供應(yīng)鏈模型圖理解企業(yè)經(jīng)營
了解現(xiàn)代企業(yè)的財務(wù)管理
采購學(xué)習(xí)財務(wù)管理的意義
二、財務(wù)管理知識在供應(yīng)商管理中的應(yīng)用
讀懂供應(yīng)商的3大財務(wù)報表
對供應(yīng)商的財務(wù)報表進(jìn)行分析
從杜邦分析法看采購管理對于財務(wù)績效的優(yōu)化
三、財務(wù)知識在采購管理中的應(yīng)用
基于企業(yè)年度經(jīng)營計劃的采購管理
如何管理采購預(yù)算
四、采購的全面成本管理
采購必須掌握的9種成本類型
庫存的持有與不持有分析
盈虧平衡點分析與Should Cost分析
量-本-利分析
采購成本管理的三個階段
下篇:采購與供應(yīng)中的合同管理
五、事前:合同履行的基礎(chǔ)
具有法律效力的商業(yè)協(xié)議的構(gòu)成要素
合同條款
明示和默示條款
關(guān)于合同履行的明示條款
六、事中:合同不履行的管理
合同的履行與不履行
關(guān)鍵合同條款與非關(guān)鍵合同條款
不履行的確認(rèn)
對于合同違約的救濟(jì)
責(zé)任的約定
合同的終止
七、異常處理:爭議解決
合同爭議
協(xié)商解決
訴訟
仲裁
替代性爭議解決方法
八、如何有效管理合同:合同管理
合同管理過程與職責(zé)
合同的行政管理和績效數(shù)據(jù)
講師介紹--沙 煒
工商管理碩士/MBA 采購與供應(yīng)鏈管理專家/培訓(xùn)師/企業(yè)管理顧問
2018年度華人好講師總決賽10強(qiáng) 國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證高管教練
國家認(rèn)證二級心理咨詢師 西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師(供應(yīng)鏈研究生導(dǎo)師)
英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS課程講師 多個全球著名采購與供應(yīng)鏈組織的特邀導(dǎo)師和講師
[職業(yè)經(jīng)驗]:
20年500強(qiáng)歐美中國大型企業(yè)中國,亞洲,全球供應(yīng)鏈管理、運營管理、項目管理的豐富經(jīng)驗,專注于采購與供應(yīng)商、供應(yīng)鏈管理、成本管理,深悉銷售、制造、研發(fā)、采購、物流及質(zhì)量系統(tǒng)的團(tuán)隊工作;擁有大量基于供應(yīng)商或者采購二維視角,以及運營管理視角的與全球化大企業(yè)合作的項目案例;豐富的多團(tuán)隊管理經(jīng)驗、成本改善策略及執(zhí)行經(jīng)驗、優(yōu)秀的理念和能力;曾經(jīng)為外企在中國建立過5家工廠與公司,并負(fù)責(zé)過多個在業(yè)界富有盛名的標(biāo)桿項目。
曾任職于:
空調(diào)與重工行業(yè):美資/中資 汽車與工業(yè)品物流行業(yè):德資
光電與通訊行業(yè):美資 IT與3C行業(yè):英國/加拿大
歷任物料經(jīng)理,亞太區(qū)采購經(jīng)理,資深采購與質(zhì)量經(jīng)理,采購總監(jiān),亞洲運營經(jīng)理,總裁助理,VP等高管職務(wù).
擅長于供應(yīng)商開發(fā),供應(yīng)管理,供應(yīng)商管理,成本管理,品類管理,物流與倉儲管理,運營管理以及項目管理,擁有豐富的理論知識以及豐富的實踐經(jīng)驗。
[授課風(fēng)格]:幽默風(fēng)趣|案例豐富|實戰(zhàn)演練|嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)|謙遜親和
20多年實踐經(jīng)驗,自身積累的案例結(jié)合系統(tǒng)性的理論,讓課程全程細(xì)致通透無難點無疑點;
從“道”與“法”著手,穿透“術(shù)”與“器”,讓學(xué)員能夠即學(xué)即用,既懂原理,又懂實操;
[公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程和咨詢服務(wù)]:
為企業(yè)量身打造,通過課前調(diào)研,高管溝通,學(xué)員訪談,規(guī)劃出:
適合于企業(yè)自身需求的定制課程
適合于企業(yè)不同階段需求的階段課程
課程覆蓋采購管理的各個方面,模塊化設(shè)計,可按不同類型的企業(yè)與學(xué)員需求,組合成不同級別的體系課程,即適合公開課,也適合企業(yè)大學(xué)建立內(nèi)部的采購管理體系認(rèn)證班,以及企業(yè)內(nèi)部系列內(nèi)訓(xùn).
[培訓(xùn)客戶]:行業(yè)覆蓋:高鐵,汽車,航空,重工,新能源,光電,醫(yī)療,機(jī)械制造,手機(jī)通訊,半導(dǎo)體,化工,快消品,服裝,設(shè)備制造,新材料,儀器儀表,檢測,物流,供應(yīng)鏈管理等行業(yè);
服務(wù)客戶:大型央企,國企,外企,上市公司和民營企業(yè)
微軟,大眾一汽發(fā)動機(jī),中車時代電器,中車時代電動汽車,威孚股份,烽火科技,先導(dǎo)股份,三星電子,艾默生流體控制,科達(dá)股份,蒲城化工,亨通光電,晶湛半導(dǎo)體,匯川科技,誠立電子,邁思德超凈科技,博能科技,中創(chuàng)亨奎電子,安峰環(huán)保,精電電子,天天供應(yīng)鏈,立訊精密,麥酷博信息科技,特靈空調(diào),豪力士電線,萬寶至馬達(dá),迪卡儂體育,珂納醫(yī)療,福伊特造紙,光洋軸承等
培訓(xùn)形式: 培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗分享的方式進(jìn)行,為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
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