TTT內(nèi)訓(xùn)師“編導(dǎo)演”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
培訓(xùn)講師:劉大海
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:6800元
贈(zèng)送積分:6800
TTT內(nèi)訓(xùn)師“編導(dǎo)演”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
TTT內(nèi)訓(xùn)師“編導(dǎo)演”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)(杭州,5月20-22日)
【培訓(xùn)日期】2021年5月20-22日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】杭州
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員
【課程收益】
1.了解《認(rèn)知心理學(xué)》的基礎(chǔ)理論
2.掌握PPT制作技巧與優(yōu)化迭代
3.掌握關(guān)鍵情景的表演技巧訓(xùn)練
4.掌握和理解“MOT觸點(diǎn)原理”
5.掌握關(guān)鍵談話中“巔峰體驗(yàn)四元素”的理論
6.深刻理解:職場(chǎng)就是“舞臺(tái)”,“戲精”才能成功!的真理解組織行為學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)理論
【課程大綱】
PART1:煉:課題開(kāi)發(fā)與文案優(yōu)化
1.基于組織經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開(kāi)發(fā)
1)宏觀定位:基于組織績(jī)效的12個(gè)變量
2)中觀節(jié)點(diǎn):工作流程的七個(gè)黃金點(diǎn)位
3)微觀聚焦:鎖定“五高標(biāo)桿”形成四維經(jīng)驗(yàn)沉淀
4)經(jīng)驗(yàn)萃?。弘[性經(jīng)驗(yàn)顯性化的四級(jí)呈現(xiàn)
5)案例開(kāi)發(fā):基于“4D”法則的案例開(kāi)發(fā)
2.課程目標(biāo)的精準(zhǔn)定位
1)培訓(xùn)課程的“星系”目標(biāo)
2)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)流程
3)課前調(diào)研的四個(gè)方法與七個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
4)培訓(xùn)課程內(nèi)容屬性分類與特點(diǎn)
5)培訓(xùn)課題的聚焦與表述
6)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:《實(shí)戰(zhàn)課程目標(biāo)的三級(jí)描述與課題輸出》
3.課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
1)組織經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)內(nèi)容的課程邏輯化構(gòu)建(時(shí)間、空間、聚類、維度)
2)模擬演練:《領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉》
3)腦圖工具“XMind”軟件的應(yīng)用
4)小組研討:《實(shí)戰(zhàn)課程內(nèi)容的邏輯構(gòu)建》
5)點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo):老師深入課題小組中,進(jìn)行分組指導(dǎo)
6)實(shí)戰(zhàn)演練:《實(shí)戰(zhàn)課程結(jié)構(gòu)化腦圖輸出》
7)課程內(nèi)容比例的“1、2、7法則”與“3、7、21理論”
8)課程講義制作的“五線譜”工具
4.PPT課件美化迭代
1)母版、圖標(biāo)、圖形、動(dòng)畫、中英數(shù)字體風(fēng)格美化
2)課件首頁(yè)制作與美化
3)單元首頁(yè)內(nèi)容制作
4)內(nèi)容頁(yè)梳理+美化
PART2:鏈:訓(xùn)練與互動(dòng)技巧訓(xùn)練
1.課堂互動(dòng)模式與管理腳本設(shè)計(jì)
1)建立學(xué)習(xí)小組與社群的方法
2)運(yùn)用獎(jiǎng)懲籌碼激活學(xué)習(xí)動(dòng)力
3)借助承諾原理強(qiáng)化學(xué)習(xí)行動(dòng)
4)設(shè)計(jì)必要的課堂獎(jiǎng)懲規(guī)則
5)趣味化學(xué)習(xí)競(jìng)賽設(shè)計(jì)
6)授權(quán)學(xué)員自主管理學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)真知表
1)從感受到實(shí)用的成人學(xué)習(xí)特性解析
2)針對(duì)感受認(rèn)知的影音播放
3)針對(duì)推理總結(jié)的案例互動(dòng)
4)針對(duì)反思理解的行動(dòng)學(xué)習(xí)
5)針對(duì)現(xiàn)實(shí)需求的實(shí)戰(zhàn)沙盤
6)針對(duì)工具查詢的視頻微課
3.視聽(tīng)體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)法
1)視覺(jué)刺激-視頻采集編輯軟件的應(yīng)用技巧
(推薦使用手機(jī)拍攝+剪輯師或VUE、剪映等軟件)
2)聽(tīng)覺(jué)刺激-文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音軟件的應(yīng)用技巧
(推薦使用“朗讀女“軟件)
3)感覺(jué)刺激-經(jīng)典電影視頻剪輯的技巧
(推薦使用“剪輯師“軟件)
4)作品欣賞《標(biāo)桿級(jí)教學(xué)視頻展示》
4.互動(dòng)教學(xué)中的游戲帶動(dòng)法應(yīng)用
1)開(kāi)場(chǎng)破冰類互動(dòng)的應(yīng)用
2)觀點(diǎn)導(dǎo)入類互動(dòng)的應(yīng)用
3)內(nèi)容承載類互動(dòng)的應(yīng)用
4)游戲帶動(dòng)法的應(yīng)用要領(lǐng)
5)模擬演練:《項(xiàng)目管理在線學(xué)習(xí)游戲》
5.互動(dòng)教學(xué)中的案例教學(xué)法應(yīng)用
1)優(yōu)質(zhì)案例素材的標(biāo)準(zhǔn)
2)案例教學(xué)TOPS法則
3)案例教學(xué)四個(gè)關(guān)鍵效果
4)案例教學(xué)7步法
5)模擬演練:經(jīng)典案例教學(xué)法展示《誰(shuí)該委以重任?》
6.賦能訓(xùn)練與行動(dòng)學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
1)認(rèn)知-同類影響、可為假設(shè)
2)路徑-夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)流程化習(xí)慣
3)突破-習(xí)得性無(wú)助感養(yǎng)成
4)試錯(cuò)-模擬演練糾偏
7.培訓(xùn)師臨場(chǎng)互動(dòng)技巧與關(guān)鍵應(yīng)變技巧:
1)課堂提問(wèn)與互動(dòng)技巧
2)現(xiàn)場(chǎng)答疑與掌控技巧
3)訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)技巧
4)臨場(chǎng)應(yīng)變處理技巧
5)課堂授課的7大禁忌
6)個(gè)性化問(wèn)題探討與指導(dǎo)
PART3 練:表達(dá)呈現(xiàn)技巧與實(shí)戰(zhàn)課程試講點(diǎn)評(píng)
1.優(yōu)質(zhì)表達(dá)的關(guān)鍵素能修煉
1)從聽(tīng)眾的角度審視自己的表達(dá)價(jià)值:無(wú)價(jià)值、低價(jià)值、高價(jià)值、超高價(jià)值
2)優(yōu)質(zhì)表達(dá)的三個(gè)要素:格局(宏觀思路)、格調(diào)(中觀風(fēng)格)、格言(微觀金句)
3)關(guān)鍵四項(xiàng)基礎(chǔ)能力修煉:邏輯能力、模仿能力、創(chuàng)新能力、隱喻能力
4)結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)的路徑:文字提煉、表單工具、圖形呈現(xiàn)、隱喻載體
2.職業(yè)風(fēng)采指南與訓(xùn)練
1)怯場(chǎng)壓力的破解辦法指南
2)培訓(xùn)師職業(yè)形象規(guī)范指南
3)肢體語(yǔ)言運(yùn)用與訓(xùn)練
4)基礎(chǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練
5)演講藝術(shù)與表現(xiàn)力訓(xùn)練
6)培訓(xùn)師授課風(fēng)格選型
3.關(guān)鍵觸點(diǎn)話術(shù)訓(xùn)練
1)巧妙的自我介紹
2)開(kāi)場(chǎng)白-引發(fā)聆聽(tīng)欲望導(dǎo)語(yǔ)
3)“巔峰體驗(yàn)”四元素應(yīng)用
4)結(jié)束語(yǔ)-強(qiáng)化深刻印象的結(jié)語(yǔ)
4.提升關(guān)鍵表達(dá)中的穿透力
1)態(tài)度--- 真誠(chéng)、倔強(qiáng)、自嘲的表演方法與訓(xùn)練
2)新穎--- 實(shí)現(xiàn)談話內(nèi)容的新知與創(chuàng)新性的要素應(yīng)用
3)哲理--- 凸顯表達(dá)深刻、深遠(yuǎn)、深邃的三個(gè)技巧
4)共情--- 與領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生情感共鳴的三個(gè)技巧
5)幽默--- 實(shí)現(xiàn)輕松風(fēng)趣表達(dá)的三個(gè)技巧
6)演練--- 請(qǐng)結(jié)合自己的工作情境做主題講話:
① 備選題目A-態(tài)度展現(xiàn)《不容易,卻不放棄》
② 備選題目B-能力展現(xiàn)《有困難,但有方法》
③ 備選題目C-價(jià)值觀展現(xiàn) 《有情緒,更有情懷》
【講師介紹】
劉大海老師,
資歷背景
1.英國(guó)曼徹斯特大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)博士
2.中國(guó)十大職業(yè)化培訓(xùn)師之一
3.中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練頂尖級(jí)專家
4.國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師ICMCI
5.美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)銀章導(dǎo)師
6.中國(guó)企業(yè)行政精英網(wǎng)首席顧問(wèn)
7.SHARES國(guó)際教育集團(tuán)首席培訓(xùn)導(dǎo)師
授課風(fēng)格
1.前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)、實(shí)用的方法、幽默的語(yǔ)言,以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識(shí)結(jié)構(gòu),形成了劉大海老師深入淺出、間隔變換、疏密相間、融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格。
2.劉老師將經(jīng)典的課程內(nèi)容結(jié)合心理學(xué)、行為學(xué)、美學(xué)、法學(xué)、表演藝術(shù)等相關(guān)理論和原理,從“縱向繼承、橫向借鑒”的角度出發(fā),最終使受訓(xùn)對(duì)象實(shí)現(xiàn)“術(shù)與道”平衡發(fā)展的專業(yè)個(gè)性化突破,可謂視角新穎、技法獨(dú)特。
授課經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)移動(dòng)(北京公司、廣東省公司、廣東移動(dòng)南方基地、江蘇省公司、浙江省公司、四川省公司、福建省公司、湖北省公司、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、廣東發(fā)展銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、民生銀行、交通銀行、泰隆商業(yè)銀行、長(zhǎng)沙銀行、杭州銀行、騰訊、聯(lián)想、百度(深圳公司、廣州公司)、大粵網(wǎng)、惠普、搜狗、諾基亞、藍(lán)凌軟件、北大方正、百富計(jì)算機(jī)、艾默生、富士施樂(lè)、步步高教育科技、步步高電子工業(yè)、OPPO音樂(lè)手機(jī)、vivo智能手機(jī)、金盈嘉通訊設(shè)備等
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)6800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
推薦課程
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《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決 2024-12-24
2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景:你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道...
講師:鄢茹郡詳情
新工具構(gòu)建新流程:AI提升工作效能 2024-12-24
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月24日(星期二)/上 海2025年5月9日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:在現(xiàn)代工作環(huán)境中,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個(gè)重要力量。無(wú)論是在數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目...
講師:詳情
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決 2024-12-24
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決主講:鄢老師培訓(xùn)費(fèi)用:3200元/人(包括聽(tīng)課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及果茶點(diǎn)、稅金等);你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道有什么科學(xué)的方法開(kāi)展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人...
講師:鄢老師詳情
關(guān)于舉辦新一輪國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專題研修班的通知各有關(guān)單位:深入落實(shí)三項(xiàng)制度改革,全面構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營(yíng)責(zé)任制,增強(qiáng)更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機(jī)制,激發(fā)各級(jí)干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,進(jìn)一步突出價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向,引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,是新一輪國(guó)企改...
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管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地 2024-12-25
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