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精品微課設計&制作技巧

  培訓講師：隆宇

  時間地點：
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  培訓費用：2980元

  贈送積分：2980

    服務電話：010-82593357

精品微課設計&制作技巧詳細內容

精品微課設計&制作技巧
【培訓日期】上海，2022年7月23-24日；上海，2022年12月17-18日
【培訓地點】上海
【培訓對象】無任何微課制作或少量制作經(jīng)驗的培訓師，兼職培訓師/內訓師，企業(yè)HR，政府事業(yè)機關宣傳人員或者對自已的成果，事業(yè)有推廣需求的從業(yè)者，對短視頻制作感興趣者。

【課程背景】
5G時代，網(wǎng)絡多媒體傳輸大放異彩，傳統(tǒng)的線下教學很大一部份轉移到了線上，多媒體微課短，小，精，煉的特點使得全民碎片化學習得以實現(xiàn)，低成本短時效的學習方式正變得越來越流行，多媒體微課無論在企業(yè)培訓還是個人推廣方面變得越來越重要。

【課程亮點】
引導學員以導演的角色來開發(fā)一門微課，使得課程從內容和外部呈現(xiàn)進行有機結合，開發(fā)的微課程呈現(xiàn)簡單而不簡約，絢麗而不繁雜的效果。

【課程收益】
通過學習能快速的理解微課設計的基本思路，掌握易上手的微課制作方法，制作工具和素材收集技巧。

【課程目標】
讓學員在兩天的時間內了解微課，熟悉微課并最終掌握微課的開發(fā)技術和制作技巧，通過案例的一步步教學，讓學員由簡入深，最終有能力通過自已的雙手打出屬于自已的微課。

【課程大綱】
1. 微課基礎-了解微課
1.1. 什么是微課？微課的核心要點是什么？

1.2. 為什么要做微課？
1.2.1. 培訓師做微課的意義。
1.2.2. 微課在企業(yè)中的價值和作用。
1.2.3. 吃瓜群眾為什么要做微課。

1.3. 企業(yè)微課的來源
1.3.1. OGC,PGC,UGC。
1.4. 微課的展現(xiàn)形式介紹
1.4.1. 四大種類七大展現(xiàn)以及每種呈現(xiàn)形式的優(yōu)缺點。

1.5. 微課的開發(fā)流程介紹
1.5.1. 三大模塊八個步驟。

1.6. 精品微課特點
1.6.1. 一致，二真，三有。

1.7. 微課人設風格打造
1.7.1. 人設定義是什么？
1.7.2. 為什么要打造人設？
1.7.3. 怎樣打造微課人設？

2. 理解微課-微課架構設計及腳本編寫
2.1. 微課設計的內涵
2.2. 微課主題選擇
2.2.1. 馬斯洛原理/三有原則

2.3. 微課標題設計
2.3.1. 單標題設計原則
雙標題設計原則

2.4. 微課架構設計
2.4.1. 總分總架構設計
2.4.2. 分總分架構設計
2.4.3. 微課4步架構法
2.4.4. 情景設計SCQA

2.5. 微課腳本設計及攝像知識
2.5.1. 劇本與腳本的區(qū)別，如何編寫腳本。
2.5.2. 景別與鏡頭應用
2.5.3. 聲音的構成與作用

2.6. 微課素材的收集與方法

3. 掌握微課-微課制作及呈現(xiàn)技巧
3.1. 視頻的剪輯與合成
3.1.1. 素材的導入與合成
3.1.2. 時間軌道軸剪輯技巧
3.1.3. 音畫分軌/畫中畫/分屏
3.1.4. 畫面調整，縮放/裁剪
3.1.5. 轉場/視角屬性動畫/畫面調色
3.1.6. 音頻調節(jié)，旁白降噪
3.1.7. 字幕與標識

3.2. 素材的收集加工技巧
3.2.1. 軟件庫調用與轉換
3.2.2. 網(wǎng)絡下載技巧
3.2.3. 素材基礎加工技術

3.3. PPT類風格微課制作
3.3.1. PPT的美化與視頻錄制
3.3.2. 旁白配音/音樂/音效/降噪處理
3.3.3. PPT動畫分類/平面動畫概念
3.3.4. 單/多對像動畫組合

3.4. 真人視頻風格微課制作

3.5. 手繪動畫風格微課制作
3.5.1. 背景格調及鏡頭設置
3.5.2. 手繪圖形/圖像/文字動畫設置
3.5.3. 手形/手勢選擇/時長設置

3.6. MG動畫風格微課制作
3.6.1. 場景建立及鏡頭設置
3.6.2. 素材的應用和編輯
3.6.3. 動畫的選擇和路徑
3.6.4. 特效的應用字音的轉換
3.6.5. 字幕/轉場及渲染合成

【講師介紹】
   隆宇老師
人課合一黃埔十一期星級培訓師
上汽集團微課學習平臺微課制作顧問
延鋒偉世通電子系統(tǒng)金牌培訓師
酷樂工坊 創(chuàng)始人
國際注冊培訓師
延鋒偉世通 成本控制VAVE 專家
6sigma 黑帶資質
慕尼黑上海/華南電子展特聘顧問

【授課風格】
課堂幽默風趣，能巧妙的將那些理論性，數(shù)字化的知識轉化為帶畫面感的培訓，使得知識深入淺出，學員更易于記憶理解。
以微咨詢?yōu)榻虒W形式，企業(yè)績效改善為教材目標，學員行動學習為教學方法，激勵學員主動積極地參與到每一次的學習中。
課程中采用案例式教學，解決企業(yè)實際管理問題，互動性強。
課后會有行動學習計劃給到學員，實現(xiàn)了培訓效果的落地。

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