培訓(xùn)時間:

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

  培訓(xùn)講師:Joyce

  時間地點:
2025年07月11-12日 上海
2025年12月12-13日 上海

  培訓(xùn)費(fèi)用:3980

  贈送積分:3980

    服務(wù)電話:010-82593357

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

課程費(fèi)用:3980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)

參訓(xùn)對象:各部門中、基層管理者。

課程地點:上海

課程時間: 2天

第一期

第二期

227-28

711-12

1212-13

 

課程背景:

  • 現(xiàn)代企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn),對管理者的要求越來越高,中基層管理者聚焦業(yè)務(wù)交付、競爭力構(gòu)建、組織能力提升、高效運(yùn)作以及核心價值觀傳承,實現(xiàn)中層管理者從“中間”到“中堅”的蛻變,帶領(lǐng)組織持續(xù)成功,達(dá)成公司戰(zhàn)略目標(biāo)

  • 即將上崗或在崗的中基層管理者,如何從能干到善管的角色轉(zhuǎn)身過程中,往往會遇到很多困惑,過往自己管事的方法不再適用于管團(tuán)隊。這就需要管理者們快速地系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)管理工具和方法并且落地實踐,達(dá)成“事成人爽”。

課程亮點:

    • 主要特點:系統(tǒng)性講解中基層管理者所需理論、方法與工具,讓改變發(fā)生;

    • 案例訓(xùn)練:通過工作案例分析以及練習(xí),還原管理經(jīng)典環(huán)節(jié),讓認(rèn)知夯實;

    • 行動建議:現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員基于個體案例分析原因并制訂解決方案;

    • 提升建議:課后跟蹤實際變化指導(dǎo)改進(jìn)行動方案。

課程收益:

  1. 建立管理者是團(tuán)隊首席CHO的意識;

  2. 掌握匹配組織目標(biāo)同時因人而異的人員選拔、培育、輔導(dǎo)、留用的人員管理工具、方法及技巧;

  3. 通過實際案例剖析及研討,深化各項工具及方法的實際應(yīng)用。

課程大綱:

模塊一:導(dǎo)入:為何需要掌握人力資源管理方法(30分鐘)

  1. 案例導(dǎo)入

  2. 管理者三層含義回顧:領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  3. 人力資源相關(guān)概念

  • 什么叫人力資源

  • 什么叫人力資源管理

  1. 人力資源六大特性

 

模塊二:選人篇(1.5小時)

  1. 團(tuán)隊搭建基礎(chǔ)邏輯

  • 做什么——明確任務(wù)

  • 怎么做——梳理流程關(guān)鍵節(jié)點

  • 充分做——確定能力、性格特點

  • 誰來做——對應(yīng)人員

    案例討論:你將如何搭建這個團(tuán)隊?

  1. 常用行為語言解讀清單

  2. 常見一線選人注意點

  3. PDP

  • 五種典型性格特點分析

  • 適用崗位類型分析

  1. 容易影響面試結(jié)果的五種常見因素

  • 首因效應(yīng)

  • 對比效應(yīng)

  • 定勢思維

  • 暈輪效應(yīng)

  • 業(yè)務(wù)壓力

  1. 選才原則:崗位-能力-性格“三配”

  2. 工具“人”崗匹配矩陣表

  3. 案例練習(xí):基于工作流程的人員分析

    模塊三:育人篇(4小時)

  4. 提問:目標(biāo)管理三步驟

  5. 如何明確團(tuán)隊培養(yǎng)目標(biāo):

  • 團(tuán)隊培養(yǎng)目標(biāo)明確

  • 培養(yǎng)目標(biāo)的能力要素

  1. 鎖定人選:

  • 天賦vs技能:選擇天賦培養(yǎng)技能

  • 確定差距

  • 能力及意愿四象限

  • 人才盤點九宮格及其運(yùn)用

  1. 選擇師傅:

  • 師傅選擇三原則

  • 師傅也需要被激勵

  1. 常見培養(yǎng)計劃4

  • 培養(yǎng)計劃誰來定?

  • 培養(yǎng)周期怎么定?

  • 培養(yǎng)方式怎么選?

  • 業(yè)務(wù)與培養(yǎng)如何平衡?

    思考:選擇當(dāng)下還是選擇未來

  1. 工具員工培養(yǎng)計劃表

  2. 案例練習(xí)列出接班計劃的差距分析及培養(yǎng)計劃。

  3. 員工輔導(dǎo)

  • 常見3類員工輔導(dǎo)定義:不定期輔導(dǎo)、定期輔導(dǎo)、特殊事件輔導(dǎo)

  • 輔導(dǎo)方式的選擇:

  1. 不定期輔導(dǎo)松下教人五步法

  2. 定期輔導(dǎo):面談前如何準(zhǔn)備、面談中如何應(yīng)對、面談后如何檢驗

  3. 特殊事件輔導(dǎo):原則-先疏導(dǎo)心情再處理事情

  • 員工輔導(dǎo)面談注意點三明治法則的靈活運(yùn)用

  • 如何提問

  1. 三種提問方式

  2. 三種提問方式應(yīng)用的區(qū)別

  3. 分組案例練習(xí)面談?wù)l?如何談。

 

模塊四:用人篇(3小時)

  1. 正確授權(quán)

  • 授權(quán)vs放權(quán)

  • 哪些工作可以被授權(quán)

  • 哪些工作不可以授權(quán)

  1. 識人所長vs用人所長vs人所短

  • 德魯克:卓有成效管理者在用人所長的同時,必須容忍人之所短。

    管理就是激發(fā)人的善意和潛能

  • 給自己一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛:案例解讀

  1. 員工需求管理

  • 馬斯諾需求層次理論

  • 馬斯諾需求常見對應(yīng)的員工提問及行為方式

  • 常用9種需求了解方法

  1. 員工激勵

  • 赫茲伯格雙因素理論

  • 8種常用激勵方法分析

    使用原則:合適的就是最好的

  • 如何正確贊美

  1. 有效贊美三原則

  2. 贊美練習(xí)

  3. 工具常見行為-需求-激勵方式矩陣表

  4. 案例練習(xí):員工需求可能性分析以及適用激勵方式

     

    模塊五:留人篇(3小時)

  5. 思考:

  • 思考1:是什么讓我愿意留在公司與公司共同成長?并排序。

  • 思考2:當(dāng)發(fā)生什么樣的事情時我會選擇離開?并排序。

  • 思考3:當(dāng)發(fā)生問題2的情景時,那些支持我留在公司的原因不存在了嗎?

  • 啟發(fā):三種不同答案的不同解讀。

  1. 留人前四準(zhǔn)備

  • 個人需求可能性分析

  • 過往業(yè)績回顧

  • 留人可能帶來的好處及風(fēng)險評估

  • 留多久

  1. 留人時

  • “欲”、“予”匹配

  • 注意員工溝通方式

  1. 啟發(fā)式談話三步驟

  • 底線明確:我可以用到的資源有哪些

  • 如何傾聽

  1. 聽的五種境界

  2. 傾聽五步驟

  3. 傾聽游戲練習(xí)

  • 情緒管理5步驟

  1. 情緒調(diào)動在離職面談中的應(yīng)用

  • 沖突管理6步驟

  • 一線管理者常用4維度14種留人方法

  1. 領(lǐng)導(dǎo)維度:主動關(guān)心、表率作用、提供支持、信守承諾

  2. 環(huán)境維度正向鼓勵家庭氣氛、杜絕歧視、允許失敗

  3. 人際維度真誠理解、充分信任、定期交流、及時解決沖突

  4. 員工發(fā)展維度:共同規(guī)劃、提供發(fā)展機(jī)會

  5. 留人后

  • 及時反饋

  • 定期跟蹤狀態(tài)

  • 建立人員儲備機(jī)制

  1. 離職管理

  • 情感鏈接

  • 信息互通

  • 適當(dāng)回聘

  1. 案例分析:李總使用了哪些留人措施?還有哪些措施可以使用?

  2. 案例練習(xí)這種情況應(yīng)如何實施留人?臨時措施、長期改進(jìn)。

    模塊六:總結(jié)(5分鐘)

  3. 選育用留整體回顧。

  4. 想,都是問題,用,才有收獲。因為沒“用”,所以沒用。

    做理事懂人的管理者!

講師介紹:Joyce老師

  • 人課合一卓越期明星培訓(xùn)師

  • ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

  • 古賀?報聯(lián)商授證講師

  • 22年企業(yè)人力資源全面管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

  • 國家二級人力資源管理師

  • 職業(yè)引導(dǎo)及職場行為指引社會導(dǎo)師

 

背景介紹:

  1. 職場經(jīng)驗:

22年大型企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗,服務(wù)于多家大型集團(tuán)公司、上市公司。曾任上市集團(tuán)人事總監(jiān)、OD負(fù)責(zé)人、各事業(yè)部HRBP負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)講師、人力資源部經(jīng)理。源于多年HRBP角色經(jīng)驗,授課時能夠站在HR及業(yè)務(wù)部門雙重角度剖析及分析管理中的人力資源問題,并能根據(jù)診斷結(jié)果提供人力資源咨詢解決方案。

  1. 擅長領(lǐng)域

  • 領(lǐng)導(dǎo)力系列課程

  • 組織設(shè)計/人力資源管理系列課程

  • 職場溝通系列課程

  • 職業(yè)工具及職場禮儀

  • 職業(yè)生涯規(guī)劃等

  1. 授課風(fēng)格

  • 實戰(zhàn)派講師,條理清晰、親和幽默。

  • 理論結(jié)合實際,講解細(xì)致耐心,善于通過啟發(fā)的方式加強(qiáng)培訓(xùn)體會。

  • 善于應(yīng)用實際工作中發(fā)生的案例融入課程,與學(xué)員在共鳴中共同建立改善及提升方案。

  1. 服務(wù)客戶 

    中國銀行上海市分行、上汽變速器有限公司、叮咚買菜、金仕達(dá)軟件、三生制藥、吉凱基因、衛(wèi)星集團(tuán)、東方希望集團(tuán)、神開石油股份有限公司、科博達(dá)技術(shù)股份有限公司、浦東金橋創(chuàng)客天地、浦東金橋經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)中心、張通社、上海科湃騰信息技術(shù)有限公司、格瑞德-禮盟(上海)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)、鴻達(dá)物流有限公司上海分公司、上海三松禮品有限公司等

 

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