MTP中層管理者能力提升

時間：12月20-21日

地點：廣州

培訓費用：4580元

授課對象：

新任主管  經(jīng)理部門負責人。

課程背景：

企業(yè)成功=戰(zhàn)略思維*組織能力，中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略與基層執(zhí)行之間的關(guān)鍵橋梁，對于企業(yè)的整體發(fā)展和運營至關(guān)重要。

而實際工作中，很多中層管理者卻面臨：

做業(yè)務(wù)行，做管理頭疼，整天都忙的團團轉(zhuǎn)，部門績效卻很難提升

工作一大堆，這個目標那個任務(wù)，如何落地部門績效

每天都面臨很多問題，如何快速有效的分析問題

為什么總是扮演消防員的角色，下屬總是不能勝任他的工作？

團隊里面人心不齊，如何有效帶好團隊

MTP（Management Training Program）中層管理能力訓練，是二次世界大戰(zhàn)后，美國為有效提高企業(yè)管理水平研究開發(fā)的一套培訓體系，成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。本課程借鑒MTP前沿理念和核心框架結(jié)構(gòu)，進行本土化重新設(shè)計與開發(fā)，融入中國企業(yè)實踐案例，形成更具中國特色、更適應中國企業(yè)實際的訓練課程。

培訓目標：

1. 明確中層管理者定位，正確認知管理，清晰管理者的四項角色

2. 明確管理者應具備五大意識，樹立正確的管理心態(tài)

3. 掌握OGSM部門目標與策略的制定方法，推動部門績效達成，提升部門執(zhí)行力

4. 樹立問題意識，利用原因分析五部曲來分析問題，提升問題分析與解決能力

5. 明確部屬輔導的意義，掌握教練式輔導的技巧，利用GROW模型提升部屬能力

6. 掌握不同發(fā)展階段團隊管理的重心，識別下屬發(fā)展階段，采取適應領(lǐng)導方式，提升帶團隊能力

課程大綱：

第一單元：中層管理者角色定位

? 案例討論—忙碌的張經(jīng)理

? 管理認知

上君盡人之智

正確的做正確的事

管理的目標資源方法效果

? 錄像：看看這些管理者在做什么

? 高中基層管理者的定位

? 阿里對于各層級管理者要求

? 中層管理者的四項角色

? 績效達成者  問題解決者

部屬輔導者   團隊領(lǐng)導者

? 案例討論：我也沒辦法

? 錄像：看看他是怎么做

? 中層管理者應具備意識

達成意愿突破現(xiàn)狀效率

科學的方法 健全的判斷

培訓目標：

? 明確中層管理者定位

? 明確管理的內(nèi)涵，認知管理

? 明確中層管理者四項角色

? 明確中層管理應具備5大意識

第二單元：工作管理-部門目標與策略制定

? 案例討論：張經(jīng)理該怎么辦

? OGSM部門規(guī)劃

? 如何確定部門年度工作方向O

? 部門重點工作方向選擇O

? 部門目標設(shè)定G

? 目標設(shè)定SMART原則

? 目標達成策略分析S

? 策略衡量M制定

? 部門工作計劃制定

? 研討：部門年度方針策略制定

培訓目標：

? 明確部門規(guī)劃的意義

? 掌握部門部門年度規(guī)劃OGSMP制定的方法，推動部門績效達成

第三單元：問題分析與解決

? 問題的定義與問題意識

? 案例討論JP公司的煩惱

? 問題描述4W2H

? 演練：問題描述

? 原因分析五部曲

? 陳述問題

? 搜集信息

? 確定最佳比較方法

? 尋找線索

? 總結(jié)原因及驗證

? 案例演練

培訓目標：

? 樹立問題意識，利用原因分析五部曲來分析問題

第四單元：部屬輔導

? 案例討論：張經(jīng)理的苦惱

? 輔導員工的重要性

? 傳統(tǒng)的對話模式VS教練式輔導

? 教練式輔導基礎(chǔ)—強有力提問

? 開放式提問面向未來提問

積極性提問

? 演練：提問練習

? 教練式輔導GROW

? 演練：部屬輔導

培訓目標：

? 明確部屬輔導的意義

? 掌握教練式輔導的技巧，利用GROW模型提升部屬解決問題能力

第五單元：團隊領(lǐng)導者—情景領(lǐng)導

? 討論：新上任經(jīng)理工作重心排序

? 案例討論: 這個團隊該怎么帶

? 團隊管理重心：關(guān)系績效流程

? 不同發(fā)展階段團隊管理的重點

? 識別部屬的發(fā)展階段

熱情洋溢的學習者  夢想破滅的學習者

謹慎能干的執(zhí)行者獨立貢獻者

? 四種領(lǐng)導方式

指導輔導支持授權(quán)

? 領(lǐng)導方式測試

? 情景扮演：這種情況下怎么管

? 新生代員工管理   

培訓目標：

? 明確管理者團隊管理中的作用

? 掌握不同階段團隊管理的重心

? 識別下屬發(fā)展階段，采取適應管理方式

講師介紹：

王老師：

教育及資格認證：

• 領(lǐng)導力講師

• 領(lǐng)越領(lǐng)導力認證講師

• MTP認證講師

• 4D領(lǐng)導力認證講師

• 領(lǐng)導者之劍認證講師

• ACCTP行動學習認證講師

• 五維教練式領(lǐng)導認證講師

• 瑞典Celemi認證講師，曾接受過以色列高德拉特集團專家培訓

• 日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會TWI授證講師

  講師經(jīng)歷及專長：

• 王老師曾任職大型國有企業(yè)、美資及日資企業(yè)，生產(chǎn)經(jīng)理與工廠經(jīng)理等職務(wù)；

• 王老師具有20余年企業(yè)管理與工廠管理，擅長領(lǐng)導力、MTP中層管理、引導管理、教練式領(lǐng)導、中基層管理者領(lǐng)導力等項目的培訓與輔導。

  培訓客戶及培訓風格：

• 王老師具有15年培訓經(jīng)驗，曾培訓過800余家企業(yè)，其中包括ABB、施耐德、哥美颯、國電聯(lián)合動力、NOKIA、 國際交換系統(tǒng)、索尼愛立信、艾默生雅達電子、天津通用半導體、樂庭電線、美的6大事業(yè)部、TCL集團、廣東北電、世成、天馬微電子、亞特蘭斯、歐貝特卡、依利安達電子、TCLAV事業(yè)部、深南電路、麥克維爾空調(diào)、鄭州日產(chǎn)汽車、德爾福派克電氣、天津奧的斯電梯、AMECO、SUBS、西子重工、西門子VDO、天津漢高洗滌劑、亨斯邁、阿樂斯絕熱材料、歐文斯科寧、圣戈班、拜耳化學、德美精細化工、百事可樂飲料、太古可口可樂、東海糧油、加多寶飲料、鄭州太古、中萃食品、九惠制藥、日冷食品、屈臣氏、箭牌口香糖、銘基食品、艾貝服飾、九惠制藥、紅塔仁恒紙業(yè)等企業(yè)…

• 王老師的課程語言精辟生動、案例豐富、課程中穿插錄相和角色扮演，并提供很多優(yōu)秀企業(yè)的管理工具樣本，能實際運用。

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