精準(zhǔn)識(shí)人-高效招聘的關(guān)鍵時(shí)刻

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年2月25日（星期二）/上 海

2025年8月5日（星期二）/蘇 州

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥2500/人

? 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐

課程背景：

作為企業(yè)的招聘人員，你是不是有過(guò)這樣的苦惱。業(yè)務(wù)需方和HR總是對(duì)不齊招聘的需求，想找牛人可是卻無(wú)從下手，面試者云云哪個(gè)是我真正想要的人，候選人明天就要入職了，結(jié)果又被放了鴿子……

吸引人才，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)企業(yè)能夠在人才的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，哪個(gè)企業(yè)就會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)是靠全體員工共同創(chuàng)造的，通過(guò)招聘得到優(yōu)秀的人才是確保員工隊(duì)伍良好素質(zhì)的基礎(chǔ)，只有這樣才能在今后的開(kāi)發(fā)中保持員工的整體素質(zhì)水平。為了提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，在人才競(jìng)爭(zhēng)中占有主動(dòng)地位，進(jìn)行人才儲(chǔ)備是非常有效的方法。

如何找準(zhǔn)招聘的方向，如何吸引到優(yōu)秀的人才，如何識(shí)別出優(yōu)秀的候選人，如何最終吸引候選人入職？

課程目標(biāo)：

? 通過(guò)掌握描繪崗位人才畫(huà)像的方法，學(xué)會(huì)和用人部門(mén)確認(rèn)候選人標(biāo)準(zhǔn)

? 掌握J(rèn)D撰寫(xiě)方法，讓你的職位發(fā)布事半功倍

? 掌握高效面試流程方法，offer你想要的人

? 如何通過(guò)全方位的薪酬福利政策，吸引候選人

參訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)招聘人員及管理者

授課形式：

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：

課程大綱

方法工具

輸出成果

引入：復(fù)雜環(huán)境下的新型人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)

人口紅利銳減下的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)

行業(yè)整合下的跨領(lǐng)域人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)

復(fù)雜環(huán)境下的新型人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)

肯尼芬框架

引發(fā)對(duì)人才爭(zhēng)奪的迫切感

Chapter1 大道至簡(jiǎn)·建立人才畫(huà)像&明確用人標(biāo)準(zhǔn)

引入：案例我需要的“新人“在哪里？

1.崗位畫(huà)像的三個(gè)維度

1) 工作經(jīng)歷

2) 能力儲(chǔ)備

3) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)

2. 基于雇主品牌形象，設(shè)計(jì)你的JD

4) JD的組成：提煉最核心的要素

5) 被忽視的部分：企業(yè)介紹

6) 有講究的部分：薪酬福利介紹

3.設(shè)計(jì)基于崗位畫(huà)像的崗位面試評(píng)估表

4.設(shè)計(jì)基于崗位畫(huà)像的評(píng)估方法

1) 人才畫(huà)像的三大設(shè)計(jì)維度（含工作任務(wù)分析法）

2) JD撰寫(xiě)方法

3) 面試評(píng)估法

崗位的人才畫(huà)像、JD、面試評(píng)估方法

Chapter2選對(duì)的人：高效面試的關(guān)鍵時(shí)刻

引入：自測(cè)·面試官成熟度自評(píng)模型

Chapter1注重候選人體驗(yàn)、面試黃金法則

Chapter2面試的核心步驟

? 如何快速看簡(jiǎn)歷

? 根據(jù)人才畫(huà)像提煉準(zhǔn)備核心問(wèn)題

? 面試官的搭配與分工

Chapter3結(jié)構(gòu)化面試中的提問(wèn)技巧

? 提問(wèn)技巧：STAR法則/SBI法則

? 行為面試中常見(jiàn)表情和動(dòng)作判斷技巧

演練：STAR/SBI面試法則演練

Chapter4 如何做錄用決策？立體化的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

案例討論：高管/關(guān)鍵崗位核心員工的評(píng)估方法

Chapter5警惕：面試中的無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)在作祟

? 面試中常見(jiàn)的無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)有哪些？

? 無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)產(chǎn)生的根源

? 規(guī)避招聘中無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)的做法

案例演練：識(shí)別和破除無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)

1) 面試官成熟度自評(píng)模型

2) STAR法則

3) SBI法則

4) 無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)

掌握一套高效的面試全流程設(shè)計(jì)

Chapter3吸引牛人·運(yùn)用員工價(jià)值主張

Chapter1用整體獎(jiǎng)籌吸引候選人

? 靜態(tài)畫(huà)像

? 動(dòng)態(tài)畫(huà)像

? 心理畫(huà)像

Chapter2不同時(shí)代候選人的需求

? X/Y/Z不同世代員工需求

? 探索：Z世代員工的吸引與招募

Chapter3基于人物畫(huà)像使用整體獎(jiǎng)籌設(shè)計(jì)企業(yè)的吸引點(diǎn)

演練：針對(duì)不同特征的候選人or高潛人才設(shè)計(jì)整體獎(jiǎng)酬

1) 員工價(jià)值主張

2) 整體獎(jiǎng)酬

掌握針對(duì)不同特征高潛人才or候選人設(shè)計(jì)整體獎(jiǎng)酬的方法

Check out 總結(jié)/Q&A

講師介紹：葛老師

? 現(xiàn)任某德資汽車(chē)行業(yè)世界五百?gòu)?qiáng)公司，人力資源經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家

? 曾就職于華為技術(shù)有限公司：人力資源專(zhuān)家，獲華為公司總裁嘉獎(jiǎng)令，人力資源體系項(xiàng)目獎(jiǎng)，明日之星

? 阿里巴巴認(rèn)證高級(jí)人工智能訓(xùn)練師

? 科大訊飛認(rèn)證Prompt提示詞專(zhuān)家

? 工信部人工智能AIGC，專(zhuān)業(yè)級(jí)認(rèn)證

? 中山大學(xué)管理學(xué)碩士

? 美世人才發(fā)展專(zhuān)家認(rèn)證

? GCDF全球職業(yè)生涯規(guī)劃師認(rèn)證

? 蘇州大學(xué)校外職業(yè)生涯輔導(dǎo)專(zhuān)家?guī)斐蓡T；上海大學(xué)校外職業(yè)生涯輔導(dǎo)導(dǎo)師

? PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證

? 第三屆CSTD全國(guó)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽，金獎(jiǎng)

? 人才發(fā)展案例曾被《培訓(xùn)雜志》收錄，連續(xù)多屆《培訓(xùn)雜志》微課大賽決賽評(píng)委

? 國(guó)家人力資源管理師，二級(jí)

近期服務(wù)客戶：

企業(yè)類(lèi)：盛虹集團(tuán)、必維檢測(cè)、FESCO、基邁克、EJOT、昂拓科技、晶科能源、新通教育、東泰電子、鷹革沃特華、協(xié)鑫集團(tuán)、林華醫(yī)療等

學(xué)校類(lèi)：浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海大學(xué)、集美大學(xué)、北京體育大學(xué)、山東大學(xué)、華南師范大學(xué)等

政府及NGO類(lèi)：蘇州市工業(yè)園區(qū)一站式服務(wù)中心、蘇州市文教旅、職慧等

主講課程：

1. AI場(chǎng)景類(lèi)課程

? 《與AI交朋友，提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力》

? 《培訓(xùn)人必備：AI助力高效課程開(kāi)發(fā)》

? 《HR必備：AI賦能HR實(shí)踐》

2. 人力資源技能類(lèi)：

? 打贏人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)·關(guān)鍵崗位人才招聘與保留

? 多元與包容學(xué)習(xí)坊

? 績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與輔導(dǎo)反饋

? 引領(lǐng)未來(lái)的使命·愿景·價(jià)值觀工作坊

? 精準(zhǔn)識(shí)人，高效招聘的關(guān)鍵時(shí)刻

? 訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

? 轉(zhuǎn)人磨芯-新員工的高效培育之道

3. 個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展類(lèi)：

? 時(shí)間管理與高效工作

? 找準(zhǔn)目標(biāo)，持續(xù)增值—高效能人士的職業(yè)發(fā)展之術(shù)

? 識(shí)別和破除無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)

? 管理者的自我洞察

? 卓有成效的目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效改進(jìn)

講師特色：

授課穩(wěn)定、邏輯性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著解決方案走。特別擅長(zhǎng)在線授課，年在線授課量100+小時(shí)。

我要報(bào)名沒(méi)有找到合適的課程,請(qǐng)?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求  發(fā)布需求

主題

上課時(shí)間

2025年08月05-05日 蘇州

參加人數(shù)

費(fèi)用

聯(lián)系人

先生 女士

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部門(mén)職務(wù)

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