卓越經(jīng)理的關(guān)鍵技能   2010-09-09

卓越經(jīng)理的關(guān)鍵技能mdash;mdash; 又名《化戰(zhàn)略為執(zhí)行》一、【課程對象】 企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理和管理干部二、【課程特點】以著名IT企業(yè)十余年來內(nèi)部經(jīng)理必修教程為基礎(chǔ)，融合多位有豐富管理經(jīng)驗的講師歷年的工作和授課經(jīng)驗編排而成，是許多企業(yè)首選的管理層內(nèi)訓課程，例如為電信等企業(yè)講授的 化戰(zhàn)略為執(zhí)行力課程即以此為基礎(chǔ)設(shè)計。課程針對企業(yè)管理者管理技能提升的需要，以職業(yè)經(jīng)理人必備的五項核心能力：規(guī)劃力、執(zhí)行力、組織力、溝通力、和激勵力為核心，向?qū)W員傳授先進管理理念和技能，訓練學員用職業(yè)經(jīng)理人的思維模式思考問題，使學員能夠運用其中的關(guān)鍵能力：明確團隊方向、引領(lǐng)團隊前進、釋放團隊成員能力來管理和領(lǐng)導(dǎo)整

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供應(yīng)商管理實務(wù)   2010-09-09

供應(yīng)商管理實務(wù)為何要參加本課程： 高效的供應(yīng)商管理不僅可以提高企業(yè)管理水平，而且能大幅提升企業(yè)的盈利能力。本課程通過豐富的案例，簡明扼要的理論，可操作的管理方法，讓您在二天的學習與研討中掌握許多優(yōu)秀企業(yè)正在運用的供應(yīng)商管理理論和方法。 課程闡述理論深入淺出，講述管理方法可操作性強。案例豐富，典型生動，多來自講師長期以來與國際性大企業(yè)往來和交流的親身經(jīng)歷或所見所聞，具有較普遍的借鑒意義。 課程價值 通過理論講解和眾多優(yōu)秀企業(yè)（聯(lián)想、惠普、IBM、摩托羅拉、沃爾瑪?shù)龋┑陌咐杏憽⒐?yīng)商管理的流程分析掌握供應(yīng)商選擇與認證的流程，、現(xiàn)場質(zhì)量審核標準的制定和審核技巧、采購決策技術(shù)、談判議價技巧、商協(xié)協(xié)議

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卓越績效模式   2009-09-03

【開課日期】:2009年10月16-17日 【開課地點】:深圳市鴻波酒店 【收費標準】：￥2500元 /人（含授課費、資料費、課程證書、午餐費）三人以上可享受9折優(yōu)惠 卓越績效模式(performance excellence model，CPE) 源自美國國家質(zhì)量獎評審標準，因紀念已故的美國商務(wù)部部長波多里奇在任時，積極推動美國政府設(shè)立質(zhì)量獎，鼓勵美國企業(yè)提升競爭力，追求卓越的經(jīng)營績效，將該獎命名為波多里奇獎。由于卓越績效模式融合了當今世界上最先進的管理理念和實踐經(jīng)驗，不僅在美國企業(yè)界和管理學界得到了的廣泛認同，世界各國許多企業(yè)和組織也紛紛引入實施，并取得了令人矚目的經(jīng)營業(yè)績。根據(jù)美國北卡羅

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6 Sigma綠帶課程   2009-08-20

為何要參加本課程： 1994年當我們說lsquo;可以無限改進任何事情rsquo;時，我們是發(fā)自肺腑地相信，但沒有方法或規(guī)律可以支持這種信仰?，F(xiàn)在有了，它就是6sigma的質(zhì)量，與學習、共享及不斷向上的文化。 ----杰克﹒韋爾奇,1997 6-Sigma所創(chuàng)造的高品質(zhì)，已經(jīng)奇跡般地降低了通用電氣公司在過去復(fù)雜管理流程中的浪費，簡化了管理流程和降低了材料成本。6-Sigma的實施已經(jīng)成為介紹和承諾高品質(zhì)創(chuàng)新產(chǎn)品的必要戰(zhàn)略和標志之一。 課程價值： 理解6-Sigma理念、對6-Sigma方法論體系有完整的認識 系統(tǒng)地理解和掌握六西格DMAIC改善工具與知識，能據(jù)項目靈活地選用合適的工具解決問題，

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經(jīng)理技能提升   2009-06-21

一、【課程對象】 企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理和管理干部 以著名IT企業(yè)十余年來內(nèi)部經(jīng)理必修教程為基礎(chǔ)，融合多位有豐富管理經(jīng)驗的講師歷年的工作和授課經(jīng)驗編排而成，是許多企業(yè)首選的管理層內(nèi)訓課程，例如為中國電信、中國通信服務(wù)等企業(yè)講授的 化戰(zhàn)略為執(zhí)行力課程即以此為基礎(chǔ)設(shè)計。課程針對企業(yè)管理者管理技能提升的需要，以職業(yè)經(jīng)理人必備的五項核心能力：領(lǐng)航力、計劃力、溝通力、釋能力、示范力為核心，向?qū)W員傳授先進管理理念和技能，訓練學員用職業(yè)經(jīng)理人的思維模式思考問題，使學員能夠運用其中的關(guān)鍵能力：明確團隊方向、引領(lǐng)團隊前進、釋放團隊成員能力來管理和領(lǐng)導(dǎo)整個團隊實現(xiàn)團隊的目標，并通過培訓建立自己在管理技能，發(fā)展個人職

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DOE試驗設(shè)計   2009-04-19

一．試驗設(shè)計基礎(chǔ)　　1.1 試驗設(shè)計中的基本術(shù)語　　1.2 試驗設(shè)計的基本原則　　1.3 試驗設(shè)計的必要性　　1.4 試驗設(shè)計的類型　　1.5 試驗設(shè)計的策劃與安排　　1.6 試驗設(shè)計的基本步驟二.方差分析2.1 單因子方差分析案例2.1.2:軸承直徑的方差分析，講解原理和公式，學員在老師提導(dǎo)下手算出結(jié)論。案例2.1.2：焊接元件拉撥力方差分析，學員在老師指導(dǎo)下，采用MINITAB軟件運算，輸出結(jié)論和箱線圖?！　?.2 兩因子方差分析案例2.2.1:響應(yīng)變量產(chǎn)量與溫度、壓力兩因子的兩方差分析，minitab應(yīng)用。三.單因子試驗設(shè)計與分析　　3.1 單向分類設(shè)計案例3.1電子元件焊接拉撥力與焊接

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