戴瑞良 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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戴瑞良老師的文章
目前培訓(xùn)需求理論的硬傷 接觸培訓(xùn)需求的知識(shí)多了，自己實(shí)際操練得多了，更加深深體驗(yàn)到目前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)需求理論很美，但是不溫柔，碰不得，望而卻步。 目前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)需求分析理論都源于國(guó)外的一些理論，即使國(guó)外的理論其實(shí)也是在探索階段，至少不是完整成操作體系的。我看到有些資料上講培訓(xùn)需求分析（TNA）上來(lái)就是企業(yè)全...
戴瑞良 2008-07-03查看全文
影響培訓(xùn)評(píng)估有效性的因素分析 說(shuō)實(shí)在的，影響評(píng)估有效性的因素分析這個(gè)話題其實(shí)在課上極少有學(xué)員問及，我只碰到過(guò)一次，就是美克美家的一位學(xué)員提到過(guò)如何實(shí)施對(duì)評(píng)估的評(píng)估的問題。因?yàn)椋^大多數(shù)學(xué)員和他們所在的企業(yè)都剛剛開始做這方面的工作，他們都是學(xué)習(xí)和接受某些觀點(diǎn)和操作手法，還沒有遇到過(guò)對(duì)評(píng)估有效性的現(xiàn)實(shí)挑...
戴瑞良 2008-07-03查看全文
反應(yīng)評(píng)估問題記名還是不記名的問題 一次在課上,特別把這個(gè)問題提出來(lái)讓學(xué)員討論。之所以提出這個(gè)問題，是因?yàn)楹芏嗳硕纪獠挥浢F(xiàn)場(chǎng)的舉手調(diào)查也證明了這一點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)問題背后是反應(yīng)評(píng)估思路的大問題，同意不記名是為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，保護(hù)添卷人；同意記名是想作進(jìn)一步的深入調(diào)查以便能夠準(zhǔn)確找到該人。這樣看來(lái)，...
戴瑞良 2008-07-03查看全文
企業(yè)參加外部培訓(xùn)也要進(jìn)行反應(yīng)評(píng)估 我建議企業(yè)要求參加外訓(xùn)的員工也填寫反應(yīng)評(píng)估問卷，內(nèi)容視需要包括培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)和課程本身的評(píng)價(jià)。 現(xiàn)在很多企業(yè)都要求外訓(xùn)的員工回來(lái)分享，有的甚至還要對(duì)該員工進(jìn)行打分，這樣的好處是收益倍增，另一方面也有利于督促員工學(xué)習(xí)。其實(shí)很多企業(yè)也只能做到這種程度，因?yàn)樵偻畹膶W(xué)...