陳羽天先生

2006年10月獲美國(guó)國(guó)際專業(yè)教練協(xié)會(huì)（IAPC）認(rèn)證的國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC）資格

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EDP特聘講師

浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院合作培訓(xùn)師

多家公司顧問(wèn)、企業(yè)教練

浙江省行為學(xué)會(huì)特聘講師

專注于《電力專業(yè)課程的設(shè)計(jì)與演繹》課程／項(xiàng)目,實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)，直接帶學(xué)員把課程做出來(lái)，在輔導(dǎo)中解決各樣難題。設(shè)計(jì)精彩而實(shí)用的課程幾千門,尤其提供最枯燥的技術(shù)類課程的全套解決方案。

即便是半小時(shí)的業(yè)務(wù)，甚至全在電腦上的系統(tǒng)操作類的課程也有辦法通過(guò)內(nèi)容把整個(gè)課程講活，課程分類細(xì)致嚴(yán)密。

講授課程

《7類銀行專業(yè)課程的設(shè)計(jì)與演繹》

《6類電力專業(yè)課程的設(shè)計(jì)與演繹》

《純技術(shù)類課程的設(shè)計(jì)與演繹》

培訓(xùn)觀點(diǎn)：

1、ＴＴＴ的階段已經(jīng)過(guò)去，真正的好課程是憑借內(nèi)容而非表達(dá)力

2、課程精彩根本不需要依賴游戲、案例、口才或勉強(qiáng)的互動(dòng)，內(nèi)訓(xùn)師最需要的是練習(xí)增加

3、僅憑幾個(gè)行業(yè)案例是無(wú)法將內(nèi)容貼近學(xué)員的； 

4、永遠(yuǎn)不指望學(xué)員自己回去把道理與自己的實(shí)際相結(jié)合，因?yàn)椤爸馈迸c“做到”根本是兩碼事，如同講了游泳就讓學(xué)員自己回去渡河； 

5、從不講宏觀經(jīng)濟(jì)等大而空的內(nèi)容，因?yàn)槟切┙鉀Q不了我們眼前的問(wèn)題。課程越微觀越實(shí)用，也就越有價(jià)值。 

部分合作企業(yè)

電網(wǎng)：浙江電力、四川電力、山東電力、深圳供電局、國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、福建電力、廣東電力、云南電力、江蘇電力、湖南電力、貴州電力……（含下屬多家地市公司）

電廠：中核核電、廣東沙C、緊水灘、北侖、桃花江、長(zhǎng)興、鎮(zhèn)?！?/p>

學(xué)術(shù)研究：

在《經(jīng)營(yíng)與管理》、《中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的理論與實(shí)踐》、《求實(shí)》等全國(guó)核心期刊以及《中國(guó)電力教育》、《浙江電業(yè)》等雜志發(fā)表多篇管理論文，并編寫多部行業(yè)通用培訓(xùn)教材。