老師簡(jiǎn)介
前微軟IT學(xué)院培訓(xùn)講師
人力資源管理培訓(xùn)師
職業(yè)經(jīng)理人管理技能講師
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)師、咨詢師
人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)企業(yè)人力資源管理師
人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師
企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
【職業(yè)歷程】
多年的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)歷；經(jīng)歷過(guò)企業(yè)基層、中層、高層管理工作；從事過(guò)人力資源、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理、客戶服務(wù)、市場(chǎng)渠道建設(shè)與管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)管理咨詢、企業(yè)管理培訓(xùn)等工作；參與主持過(guò)多家企業(yè)的管理咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作； 擁有快消品、零售業(yè)、IT服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)、教育培訓(xùn)、保險(xiǎn)金融等多個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；深刻理解企業(yè)業(yè)務(wù)和管理核心，能很好的把培訓(xùn)與咨詢跟企業(yè)實(shí)際需求相聯(lián)系，對(duì)企業(yè)人力資源體系搭建與實(shí)施、培訓(xùn)體系搭建與實(shí)施、職業(yè)規(guī)劃在企業(yè)中應(yīng)用、企業(yè)員工職業(yè)化培養(yǎng)、客服團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理有豐富經(jīng)驗(yàn)及深刻理解。
多年的高等職業(yè)教育經(jīng)歷，對(duì)大學(xué)生職前教育、職場(chǎng)新人崗前培訓(xùn)及職業(yè)化塑造有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
具有豐富的職業(yè)閱歷，深厚的生活底蘊(yùn)，通過(guò)近二十年的職業(yè)生涯感悟積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。
【授課特點(diǎn)】
非學(xué)術(shù)派的培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)幽默與高效實(shí)用相結(jié)合；以實(shí)戰(zhàn)技術(shù)為培訓(xùn)核心要素，課程內(nèi)容充實(shí)、深入淺出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)高效、實(shí)戰(zhàn)適用、貼近企業(yè)；重視培訓(xùn)與實(shí)際操作能力的有效結(jié)合，注重互動(dòng)與引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考，引導(dǎo)學(xué)員能夠通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)、總結(jié)，達(dá)到把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力或技能的目的。
授課中多采用案例分析、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、視頻分享等教學(xué)方式，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、收獲。

職業(yè)化
素養(yǎng)及職業(yè)能力類
1.office辦公應(yīng)用技能
2.《商務(wù)/服務(wù)禮儀》
3.《職場(chǎng)溝通技巧》
4.《計(jì)劃管理與時(shí)間管理》
（以上課程時(shí)長(zhǎng)均為0.5--1天）
5.《目標(biāo)管理》(0.5天）
6.《高效執(zhí)行力》(0.5天)
7.《職業(yè)化塑造》（1--2天）
8.《行政文秘行政管理技能培訓(xùn)》（1--2天）
職業(yè)規(guī)劃類
1.《職業(yè)生涯規(guī)劃》
（1--3天）
2.《職業(yè)規(guī)劃在企業(yè)中的應(yīng)用》
（1天）