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史憲文

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史憲文

史憲文老師的內(nèi)訓(xùn)課程

序言: 老板就是五場主,耍的就是五節(jié)棍管理策劃的四大原則:無法出錯(cuò)、別人完成任務(wù)、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一、人在自造的環(huán)境中三綱五常:同欲、同步、同力德、能、勤、績、潛1、三棋轉(zhuǎn)型法 對于轉(zhuǎn)型企業(yè)采取本法思考三棋轉(zhuǎn)型法——棋盤與規(guī)則發(fā)生的變化案例:“海爾的三級(jí)跳”等2、三級(jí)躍升法 對于市場面擴(kuò)張中的企業(yè)采取本法思考三級(jí)躍升法——在退化中進(jìn)化案例:“娃哈哈”等3、環(huán)境締造法 對于知識(shí)經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)揮人才作用采取本法環(huán)境締造法——用硬環(huán)境促進(jìn)軟環(huán)境案例:“微軟辦公室布置”等4、圓周締造法 對于把人性納入管理范疇的企業(yè)采取本法圓周締造法——老板總把人治納入法制案例:“微軟中國區(qū)如何本土化”5、超荷工作法 對于思維依賴

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管理策劃的四大原則:無法出錯(cuò)、別人完成任務(wù)、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一、人在自造的環(huán)境中三綱五常:同欲、同步、同力;德、能、勤、績、潛1、三棋轉(zhuǎn)型法對于轉(zhuǎn)型企業(yè)采取本法思考三棋轉(zhuǎn)型法——棋盤與規(guī)則發(fā)生的變化案例:“海爾的三級(jí)跳”等2、三級(jí)躍升法對于市場面擴(kuò)張中的企業(yè)采取本法思考三級(jí)躍升法——在退化中進(jìn)化案例:“娃哈哈”等3、環(huán)境締造法對于知識(shí)經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)揮人才作用采取本法環(huán)境締造法——用硬環(huán)境促進(jìn)軟環(huán)境案例:“微軟辦公室布置”等4、圓周締造法對于把人性納入管理范疇的企業(yè)采取本法圓周締造法——老板總把人治納入法制案例:“微軟中國區(qū)如何本土化”5、超荷工作法對于思維依賴型企業(yè)采取本法超荷工作法——把公司的難題向員工

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部分:試方法找感覺:講述WBSA十大創(chuàng)新通法,使學(xué)員遇到經(jīng)營難題不至于束手無策,用1個(gè)方法逐個(gè)試驗(yàn),即可找到解決問題的感覺。第二部分:填要素出覺悟:講述WBSA策劃思維十個(gè)要素,并配合腦圖講解,使學(xué)員能放大感覺,實(shí)現(xiàn)從“覺”向“悟”的飛躍。第三部分:搜策案快覺悟:介紹WBSA思索引擎技術(shù),使學(xué)員利用思索引擎公共網(wǎng)絡(luò),超越傳統(tǒng)決策方式,實(shí)現(xiàn)快速覺悟??偨Y(jié):《項(xiàng)目策劃與企業(yè)創(chuàng)新》兩天課程可以用“試、填、搜”來概括動(dòng)作,用“快、覺、悟”來概括課程功能與預(yù)期效果。...

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本課含七個(gè)理念區(qū):1、項(xiàng)目包裝原理——背景轉(zhuǎn)換法2、地產(chǎn)項(xiàng)目包裝——從爛尾樓到翹尾樓3、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目包裝——從果樹到紀(jì)念品4、文化項(xiàng)目包裝——從國際技術(shù)方案到國家人才標(biāo)準(zhǔn)5、旅游項(xiàng)目包裝——為旅游區(qū)找神6、服務(wù)項(xiàng)目包裝——服務(wù)業(yè)態(tài)的立體設(shè)計(jì)7、產(chǎn)品項(xiàng)目包裝——利用政府行為推廣項(xiàng)目上述七類項(xiàng)目均配備史教授親自操作的案例講解。本課程對地方政府進(jìn)行城市包裝、招商引資設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)價(jià)值,對企業(yè)大型項(xiàng)目定位具有借鑒意義。課后許多學(xué)員反映:真正懂得了“功夫在室外”的道理。...

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課程大綱:   一、企業(yè)市場突破的12個(gè)通法   序言:市場突破策劃的6大思路   以小博大以弱勝強(qiáng)   以點(diǎn)帶面出奇制勝   以虛擊實(shí)起死回生   1、重點(diǎn)法(面對“鼠性”客戶)   對于“只看眼前”的客戶,采取本法。   重點(diǎn)法——提煉關(guān)鍵點(diǎn),帶動(dòng)全局。   案例:“寧波醫(yī)院借助精神文明城市評比樹立品牌”等   2、背景轉(zhuǎn)換法(面對“牛性”客戶)   對于“勢力眼”客戶,采取本法   背景轉(zhuǎn)換法——尋找、融入、發(fā)揮背景的力量   案例:“大英圖書館搬遷”等   3、品牌嵌入法(面對“虎性”客戶)   對于需要“王者自尊”的客戶采取本法   品牌嵌入法——以印象來創(chuàng)造情感傾向   案例:“蒙

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美國的科學(xué)管理已無昔日尊嚴(yán),日本的團(tuán)隊(duì)精神不再神奇靈驗(yàn),信息社會(huì)的浪潮正在席卷,知本主義的新潮又露開端,全球的管理探索似乎到了冷月邊關(guān)、大漠荒原……是誰仰之彌高?是誰鉆之彌堅(jiān)?他彈奏著2500多年前的春秋琴弦,他歌唱著2500年多后的永恒詩篇,帶著大漢王朝的實(shí)踐,帶著大唐盛世的經(jīng)典,帶著崛起中華的期盼……,再入前沿、再度出山、再圖領(lǐng)先!孔子!那一席《論語》!且不說她的精神已匯入法國人的《人權(quán)宣言》,也不必說她的實(shí)質(zhì)已沉入韓國人的生活習(xí)慣,更不用說她的基因已經(jīng)轉(zhuǎn)入中國人的遺傳,在別無他法的管理探索前沿,她給我們送來了越品越高的知本境界。什么事可以理而不管……什么人可以先理后管……什么企業(yè)可以亦理

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