冀云襄 老師
- 所在地區(qū)： 江西 南昌
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：公文寫作
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
冀云襄老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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冀云襄老師的內(nèi)訓(xùn)課程
妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練（一天版）一、課程簡(jiǎn)介當(dāng)今之時(shí)，新聞宣傳在企業(yè)日常管理乃至企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，都占有越來(lái)越重要的位置。主席講，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天下。這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于新聞寫作中一些需要提升的實(shí)操工作要求，比如：怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向？怎樣才能得到上級(jí)和群眾的認(rèn)可？怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)？怎樣才能與眾不同？怎樣讓一個(gè)話題變得更加生動(dòng)？怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)做到又好又快？等等。我們通過(guò)新聞寫作規(guī)律和知識(shí)要領(lǐng)的講解、案例分析和實(shí)操練習(xí)，并結(jié)合課堂現(xiàn)場(chǎng)討論來(lái)解決學(xué)員們自己提出的問(wèn)題，不僅在文字上下功夫、更要在思維上
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妙筆生花—— 總結(jié)材料撰寫與匯報(bào)呈現(xiàn)引言1、 課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)案例和問(wèn)題。2、 名人談寫作3、 公文基本要求4、 關(guān)于公文“生態(tài)”5、 關(guān)于總體方向（習(xí)近平的講話）第一部分 關(guān)于總結(jié)材料撰寫——怎樣讓總結(jié)中能看到未來(lái)？第一關(guān)：定位關(guān)——瞄準(zhǔn)射擊文章好不好到底誰(shuí)說(shuō)了算？１、 所有文章的第一個(gè)腳印。（楊立青喊口令的秘密）２、 定對(duì)象：恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、正確的用詞、合適的輕重從哪里來(lái)？３、 人字形游戲４、 《易經(jīng)》名言案例：某部領(lǐng)導(dǎo)在職工座談會(huì)上的講話學(xué)員案例第二關(guān)：結(jié)構(gòu)關(guān)——庖丁解?！呙鞯慕Y(jié)構(gòu)來(lái)自于高明的解構(gòu)。文章的三大結(jié)構(gòu)類型●金字塔型結(jié)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)力分析的塔型結(jié)構(gòu)2、重要啟示
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政通文秀——辦公行政文秘人員精英訓(xùn)練冀云襄一、課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者、辦公室人員、文秘、部門秘書、各級(jí)經(jīng)理秘書、行政助理、銷售助理等涉及辦公行政文秘工作的相關(guān)人員二、課程背景新時(shí)期的行政文秘不僅僅是簡(jiǎn)單的行政事務(wù)或文案人員，而是突顯出更加重要的左右協(xié)調(diào)、上下溝通的樞紐作用，是單位高級(jí)后備干部的重要儲(chǔ)備和鍛煉階段。優(yōu)秀的行政文秘人員，不僅要具備基本的行政工作技能、做好自己份內(nèi)的事情，更要有良好的大局觀、高強(qiáng)的思維能力和熟練的組織能力。他們既要象統(tǒng)帥那樣去想事情，又要象戰(zhàn)士那樣去做好事情。越來(lái)越快速的發(fā)展形勢(shì)和越來(lái)越復(fù)雜的工作要求，都需要我們行政文秘人員立足本職練好內(nèi)功、放眼全局謀求發(fā)展。所以，
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思維致勝與公文寫作提升特訓(xùn)營(yíng)一、授課對(duì)象：中高層管理團(tuán)隊(duì)二、課程簡(jiǎn)介：本課程主要分為《全景思維》和《妙筆生花》兩個(gè)部分，二者又有很強(qiáng)的相關(guān)性?！度八季S》從思維的本質(zhì)層面上，全面梳理思維的根本規(guī)律，深入解析各個(gè)領(lǐng)域杰出人物的思維技巧，力求得一知十、舉一反三，為我所用。為什么毛澤東沒(méi)有上過(guò)軍事學(xué)院，打仗卻是天下第一？如果要諸葛亮來(lái)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)，是否仍然能戰(zhàn)無(wú)不勝？如果讓李嘉誠(chéng)當(dāng)香港特首，他能干好嗎？創(chuàng)新思維的真正含義到底是什么？這些問(wèn)題的答案就藏在為數(shù)不多的一些思維秘密之中，誰(shuí)掌握了這樣的思維秘密，誰(shuí)就掌握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。人和人的差別，本質(zhì)上是思維的差別；人和人的差距，本質(zhì)上是思維的差距。誰(shuí)
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過(guò)五關(guān)斬六將，妙筆生花！——職業(yè)公文寫作能力提升的11項(xiàng)修煉主講—冀云襄博士冀云襄博士：暢銷書《思維致勝》著者！中國(guó)公文寫作培訓(xùn)標(biāo)桿人物！武漢大學(xué)中文科班出身，博士學(xué)位！ 18年機(jī)關(guān)、媒體與企業(yè)界公文寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷！冀云襄博士——43歲，武漢大學(xué)中文系科班出身，博士學(xué)位！原中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)編審，曾任某廣電系統(tǒng)國(guó)家行政機(jī)關(guān)主任編輯！曾擔(dān)任兩家上市公司企劃部總經(jīng)理、總經(jīng)理秘書辦主任、辦公室主任！在18年的工作實(shí)踐及培訓(xùn)咨詢中，自己經(jīng)手的公文寫作稿超過(guò)5000副，公文寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)界遙遙領(lǐng)先！一、培訓(xùn)對(duì)象機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所有涉及公文寫作的相關(guān)人員：1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級(jí)經(jīng)理秘書、行
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妙筆生花——職業(yè)公文寫作的11項(xiàng)技能修煉（行政機(jī)關(guān)版）一、課程簡(jiǎn)介職業(yè)公文寫作在我們的實(shí)際工作中占有十分重要的位置。主席講過(guò)，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天下。這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于職業(yè)公文寫作中一些需要提升的實(shí)操工作要求，比如：怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向？怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)？怎樣才能與眾不同？怎樣讓一個(gè)話題變得更加生動(dòng)？怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)做到又好又快？等等。我們通過(guò)職業(yè)公文寫作的規(guī)律講解、案例分析和實(shí)操練習(xí)，并結(jié)合課堂現(xiàn)場(chǎng)討論來(lái)解決學(xué)員們自己提出的問(wèn)題，不僅在文字上下功夫、更要在思維上打開思路，當(dāng)然也要掌握一些必要