孫百川老師的內(nèi)訓課程
章：高管團隊困境 在現(xiàn)實中，卓越的團隊和低劣的團隊通常少見，卓越的成功者必然是少數(shù)，低劣的團隊也被競爭所淘汰，所以大多數(shù)企業(yè)的高管團隊，可以稱為“平庸的團隊”，因其平庸所以他會很現(xiàn)實，在市場中有其一席之地，也因其平庸無法突破發(fā)展的瓶頸，甚至錯過行業(yè)發(fā)展的機遇?！ ?、四個團隊層次：低劣、平庸、優(yōu)秀、卓越 2、高管團隊困境：企業(yè)家成為天花板 1)能好配合的人不在這 2)好的人才吸引不來 3)引進的人才無效益 4)錯失人才導致錯失機遇 3、困境的原因：戰(zhàn)略與自我認知無對應 1)戰(zhàn)略和關鍵任務與高層人才無對應 2)缺乏高管人才的系統(tǒng)思考 3)缺乏有效的應用工具 4、解決之道
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篇：是什么影響人的行為？ 1、人性； 2、需求、欲望； 3、價值觀； 4、環(huán)境； 5、激勵水平和程度?！ 【芬曨l賞析 第二篇、對后80和90后進行正確的人性假設 1、情境管理：管理因人而變 2、管理的“人性假設”； 3、辯證的認識三種典型的人性假設； 4、如何對后80和90后建立正確的人性假設？ 精品案例分享 第三篇、正確認識后80、和90后 1、后80和90后成長的社會環(huán)境； 2、后80和90后的價值觀； 3、后80和90后的需求； 4、后80和90后的典型性格、個性、態(tài)度和行為方式?！ 【钒咐喝说膶Ρ取 〉谒钠?、有效引領后80和90后----成
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一、了解佳管理團隊的本質(zhì) 佳管理團隊要如何組成與發(fā)展 佳管理團隊需具備哪些要件 有魅力的管理者應具備的特質(zhì) 二、LIFO基本觀念與原理 LIFO系統(tǒng)基本概念及精神的說明 LIFO行為風格長處說明 各種風格長處的辯識練習 三、LIFO問卷分數(shù)解說 LIFO問卷評量 LIFO分數(shù)基本架構(gòu)說明 問卷分數(shù)與風格解說 四、LIFO長處管理與控制行為風格的過當 學習長處管理與長處發(fā)展策略 過當行為由來與控制 行為長處與過當如何影響管理績 擬定自我長處管理與發(fā)展計劃練習 五、團隊成員間的長處回饋 團隊成員間對彼此給于行為風格優(yōu)缺點的回饋 針對同事給予建設性的
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一.重新認識團隊 團隊的定義 1. 個人與團隊的對應關系 2.團隊組成的要素 領導者的形成 團隊的規(guī)范 團隊中的激勵模式 團隊的凝聚力表現(xiàn) 團隊的目標設定 二.探討團隊的生命周期 形成期 --提出需求與問題 --各自界定角色 --對任務與目標有高度的期許 績效期 --著重于各人單項任務的達成 --追求各人角色扮演與職責的理清 --能吸引新成員的加入 規(guī)范期 --職掌職能定型而完整 --了解與包容各自的立場與風格 --團隊目標與分工明確 --任務為先，目標，充份共識 風暴期 --形成次群體與意見領袖 --承受新任務或新使命 --次群體之間意
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高績效團隊運作的體悟 心理建設：打造高效能的團隊運作 --新世紀管理環(huán)境的未來趨勢 --主管的角色定位與應備的才能 --全方位管理團隊運作的探討 編織未來：建立團隊的共同愿景 --團隊共同愿景的誕生 共同愿景的實現(xiàn)：擬定團隊目標 --破除共同愿景產(chǎn)生的障礙 --團隊運作的生命周期 營造氣候：培養(yǎng)團隊的文化 --培養(yǎng)團隊文化的重要性 --團隊規(guī)范的建立 --團隊文化與高效能團隊 2高效能團隊運作的向心力 搭一座橋：凝聚團隊的共識 --團隊成員角色面面觀. --團隊的人議溝通 --開會的藝術(shù) --團隊決策技巧 .上下齊心：高階主管的支持 --獲得高階主
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一、 課程背景 管理上讓員工自動自發(fā)、經(jīng)營上讓企業(yè)利潤大化是每一個管理者要創(chuàng)造的結(jié)果，無論是市場不景氣還是員工不配合都不是管理者不為結(jié)果而戰(zhàn)的理由。執(zhí)行不是個人問題而是團隊問題，更是企業(yè)環(huán)境的問題。記的有人說過，員工與企業(yè)之間本質(zhì)上是結(jié)果交換的關系，員工靠提供企業(yè)需要的結(jié)果換取薪水，那么沒有實現(xiàn)結(jié)果而獲取報酬是“欠帳”或“盜竊”?！ 《?課程收益： 破解企業(yè)執(zhí)行難、員工找理由與找借口的習慣，打造為結(jié)果而戰(zhàn)、沒有結(jié)果要創(chuàng)造結(jié)果的執(zhí)行環(huán)境！并系統(tǒng)講述如何打造以結(jié)果為導向的狼性團隊?！ ”敬握n程真正的學習不僅僅是讓你知道而是要真正的從行為去改變！解決企業(yè)在執(zhí)行中面臨的尖銳性問題；領悟到讓企