孫百川 老師
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由于我們對孝缺乏全面的足夠了解，所以孝是輕易被忽視的，實際上孝道于個人來講關(guān)系：人生美滿、事業(yè)興旺、財源吉兇、身體康健、譽名圓滿、家庭幸福、家運昌盛、家道傳承等人生的所有方面，故自始自終貫穿生命整個過程。一個人的孝道圓滿了，家就和諧了，事就順達恒定了，于是社會必然和諧。圓滿的孝道是生命的終極智慧：是終極養(yǎng)生學(xué)，是終極人際關(guān)系學(xué)，是終極風(fēng)水學(xué)，是終極管理學(xué)，是終極領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，是終極修行的起始點。孝道是所有“道”的根基，所有智慧的源頭，修養(yǎng)身性的前提，五福的前大門。萬事不順因不孝，故圓滿的孝道能夠根本解決夫妻和睦難、教養(yǎng)子女難、事業(yè)恒久穩(wěn)定難、團隊和諧難、包括自身心病難治難的問題。《孝經(jīng)》是中國古代儒
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現(xiàn)場管理6S部分：6S推行的目的與意義 1.古語：千里之行始于足下 2.5S的起源、含義及其發(fā)展過程 3.6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系 4.6S是其它管理體系良好運作的基礎(chǔ) 5.工廠推進6S管理的目的 6.6S的八大作用 7.成功推進6S管理的案例 8.海爾6S大腳印案例 9.德國寶馬、保時捷車間現(xiàn)場管理分析案例 現(xiàn)場管理6S第二部分：6S推進的誤區(qū) 1.6S推行很簡單 2.工作太忙，沒有時間做6S 3.6S細節(jié)及標(biāo)準(zhǔn)化管理會束縛員工的創(chuàng)造性思維 4.6S活動就是檢查 5.公司已經(jīng)做過6S了 6.6S活動就是大掃除 7.工人拿計件工資,干6S活動不計件 現(xiàn)場管理
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安全生產(chǎn)和事故應(yīng)急（一）事故致因理論 1、概述； 2、事故因果連鎖論； 3、人與機械； 4、事故發(fā)生頻率與傷害嚴重程度； 5、傷亡事故預(yù)防原則?！ “踩a(chǎn)和事故應(yīng)急（二）不安全行為的控制 1、人的行為控制； 2、人體心理與不安全行為； 3、事故頻發(fā)傾向理論； 4、控制人的不安全行為途徑?！ “踩a(chǎn)和事故應(yīng)急（三）人失誤 1、概述； 2、信息處理與人失誤； 3、人失誤致因分析； 4、心理緊張與人的失誤； 5、人失誤的預(yù)防。 安全生產(chǎn)和事故應(yīng)急（四）安全技術(shù)及應(yīng)急措施 1、安全技術(shù)措施的基本原則 2、預(yù)防事故的安全技術(shù)； 3、人、機、環(huán)境匹配； 4、作
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課程大綱： 一、設(shè)備管理新理念 1．設(shè)備一生管理 2．設(shè)備故障曲線：浴盆曲線 3．故障來源于微缺陷－缺陷成長理論 4．拆除制造部門與設(shè)備維修間的墻 5．設(shè)備維修是投資，向設(shè)備管理要“錢” 二、設(shè)備維修模式的選擇 1．設(shè)備服役不同階段的維修模式 2．設(shè)備組合維修策略設(shè)計 3．設(shè)備計劃檢修與預(yù)防性維修 4．以點檢為核心的設(shè)備管理模式 三、設(shè)備點檢制及設(shè)備點檢方式 1．三位一體點檢制 2．五層防護 3．故障解析 4．日常點檢與專業(yè)點檢 5．四大標(biāo)準(zhǔn)體系 6．點檢業(yè)績評估 四、點檢員的配置及點檢員的培養(yǎng) 1．點檢員的應(yīng)知應(yīng)用 2．點檢員的培訓(xùn) 3．九級點
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amp;#8226; 職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)不斷的探索過程 amp;#8226; 個人特點分析 amp;#8226; 職業(yè)發(fā)展階段 amp;#8226; 職業(yè)生涯規(guī)劃的分類 amp;#8226; 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則 amp;#8226; 自我分析 amp;#8226; 社會和組織目標(biāo)、價值觀的認同 amp;#8226; 個人成長是由無數(shù)個發(fā)展階段循環(huán)構(gòu)成...
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一、建立服務(wù)意識 1、為什么要有服務(wù)意識 2、顧客是怎樣失去的 3、顧客要什么――服務(wù)的關(guān)鍵因素 4、客戶服務(wù)的等級 二、看的技能――客戶觀察技巧 1、觀察客戶的要領(lǐng)及技巧 2、實戰(zhàn)演練察言觀色 3、目光注視技巧 4、六種特殊顧客的處理方法 5、客戶身體語言所傳遞的含義 6、顧客的五種類型的需求 7、確認客戶的期望需求 8、機會與需求的關(guān)系 9、人類需求的六大特點 三、聽的技巧――接近與顧客的關(guān)系 1、聽為什么會拉近與顧客的關(guān)系 2、傾聽的三大原則及三步曲 3、聽的五個層次 4、傾聽過程中應(yīng)該避免使用的語言 5、聽的三大障礙 6、檢驗理解 四、笑