情商領(lǐng)導力課程簡介：本課程是根據(jù)世界上問世最早的EQi情商體系來設(shè)計開發(fā)的。EQi最早由美國心理學家巴昂博士研究提出，到今天已經(jīng)有20多年的研究、發(fā)展與應(yīng)用歷史，在全球范圍內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用，很多世界級公司及機構(gòu)如Google，微軟、殼牌、波音公司、花旗銀行、3M等都使用EQi工具進行人員招聘、選拔和發(fā)展。EQi從自我認識、自我表達、人際、決策、壓力管理五個維度對情商進行研究。自我認識—即通常所說的“內(nèi)在自我”，能夠意識到自己當下的情感，自我感覺有力量，有信心追求人生目標。 自我表達—所關(guān)注的是我們與外部世界的互動方式。 人際互動—是與他人有效互動并融洽相處的能力。 制定決策—指當決策的過程涉及

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問題分析與決策課程目標理解問題分析與決策的三大思維基礎(chǔ)：戰(zhàn)略性思維，創(chuàng)新性思維，分析性思維掌握定義問題，尋求解決方案，合理決策三大問題分析與決策關(guān)鍵步驟方法和工具提升覺察并管理直覺性思考與沖動，從而做到三思而后行的理性思考與決策的能力授課形式理念，方法論及工具的學習游戲體驗案例分析團隊討論角色扮演視頻觀看結(jié)合工作中實際問題，應(yīng)用學習到的方法及工具進行實戰(zhàn)研討內(nèi)容大綱開場 （30分鐘）課程目標與講師自我介紹破冰活動與學員自我介紹單元一：問題解決與決策的三大思維基礎(chǔ)（60分鐘）戰(zhàn)略性思維：大局觀與目標導向創(chuàng)新性思維：多角度，靈活性與思維慣性突破分析性思維：直覺與理性，故事與邏輯單元二：問題解決與決

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從戰(zhàn)略到執(zhí)行課程目標理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵和本公司的發(fā)展戰(zhàn)略；提升戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略性思維；掌握制定戰(zhàn)略的工具、方法與技巧；掌握實施戰(zhàn)略的工具、方法與技巧；授課形式理念，方法論及工具的學習游戲體驗案例分析團隊討論角色扮演視頻觀看結(jié)合工作中實際問題，應(yīng)用學習到的方法及工具進行實戰(zhàn)研討內(nèi)容大綱開場 （30分鐘）課程目標與講師自我介紹破冰活動與學員自我介紹單元一：理解戰(zhàn)略（60分鐘）案例1：摩托羅拉緣何隕落案例2：聯(lián)想的戰(zhàn)略演變企業(yè)戰(zhàn)略的定義與內(nèi)涵企業(yè)發(fā)展的必然：從自主發(fā)展到戰(zhàn)略競爭企業(yè)管理全貌與戰(zhàn)略層級理解本公司的戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略管理的過程單元二：如何制定戰(zhàn)略（120分鐘）企業(yè)定位、企業(yè)使命與企業(yè)愿景從愿景到戰(zhàn)略

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打造高績效團隊課程目標了解高績效團隊的三大特征；掌握如何形成團隊共同目標與工作策略；掌握如何提升團隊執(zhí)行力；掌握如何創(chuàng)建團隊氛圍；授課形式理念，方法論及工具的學習游戲體驗案例分析團隊討論角色扮演視頻觀看結(jié)合工作中實際問題，應(yīng)用學習到的方法及工具進行實戰(zhàn)研討內(nèi)容大綱開場 （30分鐘）課程目標與講師自我介紹破冰活動與學員自我介紹單元一：什么是高績效團隊（150分鐘）構(gòu)成團隊的三大要素體驗游戲筑塔高績效團隊的三大特征：共同的目標與策略、卓越的團隊執(zhí)行、和諧的團隊氛圍團隊發(fā)展的四個階段：單元二：共同的目標與策略（170分鐘）領(lǐng)導L：討論團隊領(lǐng)導者在團隊中的角色目標G：如何設(shè)立團隊目標并取得團隊成員認同

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發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)勢，塑造獨特領(lǐng)導風格課程目標了解自己的性格類型；學會發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢；了解自己的品格；學會發(fā)揮自己的品格優(yōu)勢；根據(jù)性格優(yōu)勢和品格優(yōu)勢來塑造自己獨特的領(lǐng)導風格規(guī)避自己的弱點，彌補自己的不足授課形式理念，方法論及工具的學習MBTI測評和個人品格測評游戲體驗案例分析團隊討論角色扮演視頻觀看結(jié)合工作中實際問題，應(yīng)用學習到的方法及工具進行實戰(zhàn)研討內(nèi)容大綱開場 （30分鐘）課程目標與講師自我介紹破冰活動與學員自我介紹單元一：了解你的性格類型（140分鐘）什么是性格：解釋性格的本質(zhì)性格與領(lǐng)導力：探討性格對領(lǐng)導力的影響以及人本領(lǐng)導力的理念MBTI簡介：介紹MBTI的起源，發(fā)展歷史和應(yīng)用現(xiàn)狀MBTI

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