牛犇 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 公司治理 醫(yī)藥醫(yī)院 銷售技巧 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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牛犇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
醫(yī)藥品牌經(jīng)理（高績(jī)效管理）實(shí)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)老師：牛犇（版權(quán)課程）課程背景：2018年以來(lái)國(guó)家醫(yī)保局成為三醫(yī)聯(lián)動(dòng)的主體，在政策頻繁出臺(tái)下，藥企面對(duì)生死轉(zhuǎn)型，模式重構(gòu)，渠道重構(gòu)，但面對(duì)帶量采購(gòu)的常態(tài)化，仿制藥一致性評(píng)價(jià)聯(lián)動(dòng)影響，DRGS付費(fèi)模式適用醫(yī)療機(jī)構(gòu)，受降價(jià)影響空間無(wú)法滿足渠道運(yùn)作等各類問(wèn)題，藥企無(wú)論選擇院外銷售渠道、OTC渠道、三終端渠道、或者DTP藥房模式但都面臨一個(gè)問(wèn)題，那就是費(fèi)用空間大幅縮減，如何將有限資源聚焦？品牌經(jīng)理是一個(gè)品類品牌的管理，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全方位的計(jì)劃，控制與管理，減少人員重疊，市場(chǎng)資源浪費(fèi)和客戶的流失，在今天的藥企發(fā)展中、品牌經(jīng)理越發(fā)重要。本課程從市場(chǎng)實(shí)際需求，實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)
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醫(yī)藥企業(yè)高管經(jīng)營(yíng)能力提升實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)系列---------之團(tuán)隊(duì)高績(jī)效管理篇課程背景：醫(yī)藥環(huán)境在政策不斷出臺(tái)下，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的而變化，在三明模式的全國(guó)一盤棋醫(yī)改中，帶量采購(gòu)的常態(tài)化，醫(yī)保支付模式改革DRG/DIP今年全面執(zhí)行，醫(yī)藥代表備案制強(qiáng)制執(zhí)行，衛(wèi)建委整風(fēng)9不準(zhǔn)行動(dòng)等等醫(yī)改政策高壓下，作為醫(yī)藥企業(yè)的高管，要清晰認(rèn)知當(dāng)下的醫(yī)藥環(huán)境，對(duì)醫(yī)藥企業(yè)的變革，從企業(yè)家精神與經(jīng)營(yíng)意識(shí)上要有創(chuàng)新意識(shí)，經(jīng)營(yíng)意識(shí)，全面提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力，來(lái)適配醫(yī)藥行業(yè)的管理運(yùn)營(yíng)變革。本課程是醫(yī)藥企業(yè)高管經(jīng)營(yíng)能力實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)系列課程，本課程共計(jì)5部分，每部分12小時(shí)（兩天）課時(shí)。從醫(yī)藥企業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，能夠?yàn)獒t(yī)藥企業(yè)在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中解
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醫(yī)藥企業(yè)高管經(jīng)營(yíng)能力提升實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)系列---------之經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)定制課程）課程背景：素質(zhì)模型理論源于20世紀(jì)70年代初、由美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授戴維·麥克利蘭(David McCleUand)設(shè)計(jì)一種能有效預(yù)測(cè)實(shí)際工作業(yè)績(jī)的人員選拔方法。麥克利蘭認(rèn)為，從第一手材料直接發(fā)掘的、真正影響工作業(yè)績(jī)的個(gè)人條件和行為特征就是素質(zhì)。個(gè)體的態(tài)度、價(jià)值觀和自我形象,動(dòng)機(jī)和特質(zhì)等潛在的深層次特征,能將某一工作(或組織、文化)中表現(xiàn)優(yōu)秀者和表現(xiàn)一般者區(qū)分開來(lái)。根據(jù)其冰山模型理論， 冰山水面上的部分是人們往往看得見的行為，一是知識(shí)的應(yīng)用，二是技能的表現(xiàn)。知識(shí)，是指對(duì)某一職
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醫(yī)藥企業(yè)高管經(jīng)營(yíng)能力提升實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)系列---------之企業(yè)家精神與經(jīng)營(yíng)意識(shí)篇課程背景：醫(yī)藥環(huán)境在政策不斷出臺(tái)下，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的而變化，在三明模式的全國(guó)一盤棋醫(yī)改中，帶量采購(gòu)的常態(tài)化，醫(yī)保支付模式改革DRG/DIP今年全面執(zhí)行，醫(yī)藥代表備案制強(qiáng)制執(zhí)行，衛(wèi)建委整風(fēng)9不準(zhǔn)行動(dòng)等等醫(yī)改政策高壓下，作為醫(yī)藥企業(yè)的高管，要清晰認(rèn)知當(dāng)下的醫(yī)藥環(huán)境，對(duì)醫(yī)藥企業(yè)的變革，從企業(yè)家精神與經(jīng)營(yíng)意識(shí)上要有創(chuàng)新意識(shí)，經(jīng)營(yíng)意識(shí)，全面提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力，來(lái)適配醫(yī)藥行業(yè)的管理運(yùn)營(yíng)變革。本課程是醫(yī)藥企業(yè)高管經(jīng)營(yíng)能力實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)系列課程，本課程共計(jì)5部分，每部分12小時(shí)（兩天）課時(shí)。從醫(yī)藥企業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，能夠?yàn)獒t(yī)藥企業(yè)在實(shí)際運(yùn)
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新趨勢(shì)下市場(chǎng)部團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練營(yíng)大綱培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)課程）受益群體：醫(yī)藥企業(yè)市場(chǎng)部管理人員。企業(yè)中高層管理人員，培訓(xùn)模式及物料要求：訓(xùn)練營(yíng)模式：按人員分組（坐位安排按組）。每組5人，競(jìng)選出組長(zhǎng)（眾籌激勵(lì)）會(huì)場(chǎng)要求：LED顯示屏背景、空間比較寬敞（能參與課間休息活動(dòng)運(yùn)動(dòng)），音響設(shè)施齊全、講臺(tái)平攤寬大。物料需求：撲克牌3副、白板一面（立式）、白板筆（黑，水性5支）、A4紙張按學(xué)員人數(shù)每人10張，每人一本工作日記本、隊(duì)標(biāo)按參會(huì)每5人一組配置（有底座可立式）、筆記本電腦一臺(tái)（播放課件）、環(huán)節(jié)小禮品（手機(jī)支架、充電寶、毛絨玩具等N多準(zhǔn)備）。培訓(xùn)課時(shí)： 1天（6-7小時(shí)）。課程大綱：團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)專題（1-
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年度醫(yī)藥行業(yè)政策解讀應(yīng)對(duì)及發(fā)展趨勢(shì) 第一版培訓(xùn)老師：牛犇（版權(quán)課程）按政策進(jìn)度更新受益群體：總經(jīng)理、營(yíng)銷總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、市場(chǎng)部部長(zhǎng)等中高層人員。培訓(xùn)模式：課程講解、案例分享、互動(dòng)問(wèn)答，實(shí)戰(zhàn)演練。培訓(xùn)課時(shí)：2天（12小時(shí)）注：可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求刪減一、國(guó)家醫(yī)改辦、國(guó)務(wù)院醫(yī)改小組篇疫情常態(tài)化下戰(zhàn)略變革國(guó)務(wù)院推出減稅措施解讀國(guó)家醫(yī)藥行業(yè)混改趨勢(shì)國(guó)家防疫醫(yī)藥物資調(diào)配機(jī)制國(guó)企醫(yī)藥商業(yè)公司頭部政策中醫(yī)藥發(fā)展迎來(lái)爆發(fā)前夜中國(guó)藥品創(chuàng)新支持方向及優(yōu)惠政策國(guó)家醫(yī)藥十四五專題國(guó)家提升醫(yī)藥行業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力舉措全民健康計(jì)劃慢病迎來(lái)發(fā)展中醫(yī)藥發(fā)展上升到國(guó)家戰(zhàn)略城市醫(yī)聯(lián)體建設(shè)已到節(jié)點(diǎn)緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè)進(jìn)展推進(jìn)醫(yī)