愛新覺羅·啟翊老師的內(nèi)訓課程
宏觀經(jīng)濟趨勢與企業(yè)應對之策 ——金融思維與企業(yè)發(fā)展 主講人：愛新覺羅·啟翊課程大綱：一、當下發(fā)生的事件預示著什么1、案例一：當當網(wǎng)的興衰預示了什么2、案例二：十九大告訴了我們什么3、案例三：中美正在進行的貿(mào)易戰(zhàn)是什么；二、從企業(yè)家到產(chǎn)業(yè)資本家之路1、國家對資本市場的定位2、上市的硬指標3、上市的軟指標4、2018年上半年IPO企業(yè)被證監(jiān)會否決的原因三、未來的管理是什么1、中國近100年的商業(yè)模式演進2、未來企業(yè)管理的趨勢：由務實時代進入務虛時代3、淺析小米模式4、未來的管理：DT+平臺+智
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儒家智慧與現(xiàn)代管理 ——管理的本質(zhì) 主講人：愛新覺羅·啟翊課程目標： 儒家智慧如何學以致用，是當下管理者頭疼的問題。 本課程從管理的定義出發(fā)，通過案例來探討管理的本質(zhì)就是人性的管理，而人性的管理就是儒家智慧的內(nèi)涵，并給出了管理人性的思路和方法，同時揭示了這與未來管理的要義是重合的。并站在大歷史角度，從儒家創(chuàng)始人孔丘作為管理學家來研究和解讀周朝這一中
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王陽明心學 ——用“致良知”的法門管理人性 主講人：愛新覺羅·啟翊課程目標： 曾國藩、毛澤東、蔣介石的偶像是誰？明代大儒王陽明！ 日本創(chuàng)辦了兩家世界500強企業(yè)的大師——稻盛和夫，也宣稱是王陽明的學生。王陽明的魅力在哪里？我們?nèi)绾卫斫馔蹶柮魉`行的“知行合一”？ 本課程，通過王陽明從小立志，到遭遇磨難而龍場悟道，江西平寇，智捉寧王等實例，解析“知行合一”的修煉法
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從工業(yè)4.0到中國制造2025 ——如何理解和踐行中國制造2025 主講人：愛新覺羅·啟翊課程目標： 在宏觀經(jīng)濟環(huán)境越來越惡劣的形勢下，國內(nèi)企業(yè)必須轉(zhuǎn)型升級，才能度過難關。國務院頒布的《中國制造2025規(guī)劃》，給了企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的指引方針。但如何認識和理解“中國制造2025”，才是踐行的關鍵。 本課程首先從思維的改變?nèi)胧?，從源頭找到政府制定該規(guī)劃綱要的目的和意義，再從人類文明的視角講述
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道家與領導力哲學修煉 ——《道德經(jīng)》的應用 主講人：愛新覺羅·啟翊課程目標： 道家文化博大精深，《道德經(jīng)》作為道家經(jīng)典，更是許多學習道家文化的同好者必先研讀之書。本課程講述一個走下神壇的老子，回歸本性，來探究智慧的本源——母智慧的作用和意義，并希望講清楚書中的兩個重點“道”和“德”，并對被誤讀的觀點進行解析，重點講述《道德經(jīng)》的現(xiàn)代應用，領導哲學和工業(yè)4.0。課程