部分1、員工心目中的好領(lǐng)導(dǎo)2、五種不同領(lǐng)導(dǎo)風格3、新上任經(jīng)理的秘笈4、新主管必備的六大素養(yǎng)5、新主管如何應(yīng)對職場潛規(guī)則6、優(yōu)秀經(jīng)理必備五大管理意識7、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別8、情境領(lǐng)導(dǎo)力與測試案例第二部分1、技能一：準確角色定位2、角色定位與自我認知3、技能二：心態(tài)情緒管理4、建立積極心態(tài)5、情緒管理與壓力疏導(dǎo)6、技能三：時間管理7、時間浪費表現(xiàn)欲原因8、有效時間管理技巧第三部分1、技能四：目標計劃2、目標制定與目標分解3、統(tǒng)籌與計劃管理4、技能五：理性決策5、科學(xué)決策三要素6、技能六：職業(yè)素養(yǎng)7、職業(yè)化的要求及目的8、影響職業(yè)發(fā)展的因素第四部分1、技能七：高效會議2、高效會議的組織與實施3、技能八

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部分：角色轉(zhuǎn)變1、學(xué)習的心態(tài)與學(xué)習速度要求2、怎樣從左腦思考轉(zhuǎn)型為全腦思考3、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙4、管理者的角色轉(zhuǎn)換與認知5、轉(zhuǎn)型階段的個人習慣與團隊習慣養(yǎng)成6、如何擺脫“解決問題”的角色定位7、技術(shù)和業(yè)務(wù)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別8、管理之路全面認識管理第二部分：管理者的習慣1、不同管理層所需具備的技能2、習慣性測試關(guān)注結(jié)果3、管理者的心態(tài)要求眼觀大圖4、管理者的時間管理緊扣要事5、傳統(tǒng)思維的缺點與Y23現(xiàn)象6、建立績效伙伴關(guān)系與創(chuàng)造信任7、發(fā)展團隊優(yōu)勢與集思廣益8、差異性與發(fā)展下屬第三部分：目標管理1、管理中的目標與目的2、計劃與決策能力3、目標設(shè)定與分解4、現(xiàn)狀及資源分析5、

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部分：職業(yè)化與職業(yè)心態(tài)1、新時代對職業(yè)化的界定2、職業(yè)化與個人發(fā)展3、現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工4、職業(yè)心態(tài)與個人心態(tài)5、建立積極的職業(yè)心態(tài)6、導(dǎo)致消極心態(tài)的八種原因分析7、調(diào)整心態(tài)的技巧8、職業(yè)意識修煉第二部分：職業(yè)素養(yǎng)與高效習慣1、職業(yè)道德修煉2、職業(yè)化的四種精神3、職場人際的五條禁忌4、成功企業(yè)人的基本守則5、建立職業(yè)思考力6、高效能人士的七個習慣7、高效時間管理技巧8、工作任務(wù)與工作結(jié)果第三部分：團隊意識與協(xié)作1、團隊是個體成功之源2、發(fā)揚個體優(yōu)勢，培養(yǎng)團隊精神3、影響團隊精神的四大要素4、團隊中的九個人5、團隊建設(shè)十大原則6、團隊沖突有效解決策略7、高績效團隊基本特征8、團隊協(xié)作與職場

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部分：角色認知與定位1、培訓(xùn)的涵義與作用2、培訓(xùn)師的四項職業(yè)使命3、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型4、培訓(xùn)師的職業(yè)心態(tài)修煉5、培訓(xùn)師的自我定位6、培訓(xùn)師形象塑造7、不同的溝通風格傾向8、培訓(xùn)師的三種身份第二部分：課程設(shè)計指南1、培訓(xùn)師的三個層級2、PPT高級制作技巧3、結(jié)構(gòu)化思考形象化表達4、常用培訓(xùn)結(jié)構(gòu)解析5、教案五線譜參考6、內(nèi)容設(shè)計六關(guān)鍵7、訓(xùn)練方法三大類8、課程精彩四元素第三部分： 教學(xué)方法與教學(xué)工具1、方法與內(nèi)容的配合2、課堂講授法3、現(xiàn)場演示法4、案例教學(xué)法5、游戲帶動法6、常規(guī)教具評價7、培訓(xùn)效果督導(dǎo)8、教學(xué)資源綜合運用第四部分：培訓(xùn)師能力提升1、克服怯場的五項策略2、課堂必修的四項風范3

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季度：啟動篇（P）：夯實基礎(chǔ)管理，微調(diào)經(jīng)營格局，開啟年度經(jīng)營大門?！疽辉隆浚耗繕擞媱澰?，承上啟下，統(tǒng)籌年度目標，細化經(jīng)營預(yù)算。1、戰(zhàn)略分解，分析經(jīng)營模式和階段，讀懂戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略制定背后的核心思想1)管理的對比思考：日系企業(yè)，歐美企業(yè)，國企，民企；2)成熟企業(yè)的組織管理：目標、責任，權(quán)利。領(lǐng)導(dǎo)管人與流程管事；3)歐美管理技術(shù)：企業(yè)成長的四個階段所關(guān)注的聚焦點4)實例，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，分解出本年度的經(jīng)營目標與策略5)核實，根據(jù)戰(zhàn)略描述來校對企業(yè)文化和發(fā)展理念與戰(zhàn)略的一致性。2、目標分解，根據(jù)年度公司經(jīng)營目標，分解各項業(yè)務(wù)與各部門的目標期待1)目標實踐：目標管理的績效促進作用，目標的自下至上歸

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課程大綱：節(jié)后備定位需要自我明確的是，后備干部，有時候還不是干部，也不是一定將來會成為干部，只有迅速提升能力，進入狀態(tài)，才有可能成為干部，學(xué)習力是核心。1.后備干部的職場定位與角色認知2.后備干部的當下與未來之矛盾3.后備干部：做好該做的，才能做想做的4.后備干部的學(xué)習狀態(tài)與模式5.學(xué)習力：讀書、讀事與讀人6.松下幸之助：管理秘籍：下雨打傘7.金錢和職位是能力的副產(chǎn)品8.知識的完整性等于能力9.學(xué)習型組織：高績效團隊修煉第二節(jié)心態(tài)調(diào)整“打鐵還需自身硬”，管理者在管人和管事之前，必須先管理好自己，自我管理是后備干部的堂必修課，調(diào)整好心態(tài)需要方法，更需要堅持力。1.位置與心態(tài)：擠公交車的心態(tài)2.上

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