孫波 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
孫波老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
孫波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1．職位特點(diǎn) 案例分析：惱火的王主任 1) 中層主管的常見(jiàn)問(wèn)題 2) 中層主管職位的五個(gè)特點(diǎn) 2．面臨的挑戰(zhàn)與能力要求 案例研討：兩個(gè)騙子 1）中層主管面臨的挑戰(zhàn)：變革、心態(tài)、工作壓力、管理能力 2）企業(yè)對(duì)中層主管的能力要求 3）成功的中層管理應(yīng)具備的要素 3．角色認(rèn)知 視頻：有這樣一個(gè)人 1）角色含義：規(guī)范、期待、知覺(jué)、實(shí)踐 2）角色的七大變化 3）角色的認(rèn)知 游戲：逃生島...
講師：孫波查看詳情
1、管理的基本認(rèn)知 管理的意義 從服務(wù)與生產(chǎn)的角度 看管理 管理者的角色 上司對(duì)你的期待 部屬所盼望的主管 管理者應(yīng)具備的態(tài)度 2、組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務(wù)的認(rèn)知 授權(quán)的運(yùn)用 1、計(jì)劃與執(zhí)行 PDCA管理循環(huán)計(jì)劃 的重要 擬訂計(jì)劃的思維與原則 計(jì)劃的內(nèi)容 人與事的結(jié)合 工作交付的技巧 狀況共有的管理 2、控制與改善 控制的目的 控制時(shí)應(yīng)掌握的原則 問(wèn)題的發(fā)現(xiàn) 查核的方法 改善行動(dòng) 改善的程序與方法 1、部屬培育與教導(dǎo) 培育部屬的責(zé)任 掌
講師：孫波查看詳情
講：職業(yè)素養(yǎng)的八大原則： 正確認(rèn)識(shí)什么是公司； 我們到底為誰(shuí)工作； 我們沒(méi)理由不敬業(yè)； 忠誠(chéng)比能力更重要； 工作不能有借口； 細(xì)節(jié)中有魔鬼在； 不能缺少團(tuán)隊(duì)建設(shè)； 注重結(jié)果； 第二講：職業(yè)經(jīng)理應(yīng)該懂得的禮儀： 著裝的規(guī)范； 商務(wù)活動(dòng)的規(guī)范； 接待的規(guī)范； 第三講：職業(yè)修煉： 學(xué)會(huì)怎么做人； 學(xué)會(huì)怎么做事； 學(xué)會(huì)做下級(jí)； 學(xué)會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)； 學(xué)會(huì)管理客戶(hù)?！ 〉谒闹v：知道點(diǎn)中國(guó)文化： 中國(guó)文化的特點(diǎn)； 中國(guó)文化對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的影響。...
講師：孫波查看詳情
1、掌握管理者的基本內(nèi)涵和任務(wù)； 2、演練和實(shí)際操作基本的管理技能； 3、掌握流程梳理、頭腦風(fēng)暴、溝通、決策等實(shí)際技能； 4、有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)合作共贏思想； 5、提高個(gè)人管理能力，終提升組織的績(jī)效。課程大綱:同樣是經(jīng)理人，為什么有人在工作中得心應(yīng)手，有的人忙得焦頭爛額，卻一事無(wú)成！...
講師：孫波查看詳情
一、企業(yè)是我們的家，不是我的家?！ ?、我們是大家，我是一個(gè)人?！ ?、眾人拾柴火焰高，一人奔跑也吃不飽?！ ?、人心齊太山移，集思廣益出智慧?！ 《?、潛能——世代相傳的儲(chǔ)蓄、自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐的積累?！ ?、集資形成財(cái)團(tuán)，可以壟斷，集智形成才團(tuán)，可以良性循環(huán)?！ ?、儲(chǔ)蓄、積累不利用必然弊用?！ ?、利用中積累，弊用中損虧。 三、誰(shuí)說(shuō)了都算——誰(shuí)都愿干、能干?！ ?、我是自己職責(zé)的老板，我說(shuō)了算?！ ?、實(shí)現(xiàn)自己的想法，愿出錢(qián)、出力、出智慧。 3、想做沒(méi)有做不成?！ ∷?、老板做好一件事——支持孩子（員工）?！ ?、一個(gè)成功我光榮。 2、每個(gè)都成功，全家繁榮昌盛。...