《性格分析與識(shí)人用人之道》

課程大綱一、前言——你是好領(lǐng)導(dǎo)么？1、不是員工做不好，是你沒把他放對(duì)位置；分享：管理者核心的能力——知人善任2、與其訓(xùn)練豬爬樹，不如直接找個(gè)猴分享：做好工作的前提——個(gè)人性格類型和崗位需求相匹配3、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期分享：性格決定行為，行為體現(xiàn)性格二、性格初探——什么是性格1、關(guān)于性格的集中主要研究方法（1）星座；（2）血型；（3）十六型人格；（4）九型人格；（5）四型人格。2、各種性格研究方法的優(yōu)點(diǎn)；3、各種性格研究方法的缺點(diǎn)；4、各種性格研究方法的適用范圍；5、本次課程的理論基礎(chǔ)：四型人格及其理論基礎(chǔ)三、性格定位——認(rèn)知你的性格類型1、情景模擬一：你是內(nèi)向還是外向？2、情景模擬

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性格分析與自我認(rèn)知

課程大綱一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價(jià)值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對(duì)同一事情，會(huì)有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個(gè)主人公，分別代表四種不同的性格。二、性格差異，無處不在案例一：不同性格的學(xué)員參加培訓(xùn)/聽課的不同心態(tài)——你是哪種心態(tài)？案例二：不同的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)同一問題的不同反應(yīng)——如何根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)性格選擇其喜歡的溝通方式；案例三：從不同下屬接受任務(wù)的表現(xiàn)看根據(jù)下屬性格調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式

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《性格心理學(xué)——在企業(yè)管理中的應(yīng)用》

課程大綱：一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價(jià)值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對(duì)同一事情，會(huì)有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個(gè)主人公，分別代表四種不同的性格。二、性格差異，無處不在案例一：不同性格的學(xué)員參加培訓(xùn)/聽課的不同心態(tài)——你是哪種心態(tài)？案例二：不同的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)同一問題的不同反應(yīng)——如何根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)性格選擇其喜歡的溝通方式；案例三：從不同下屬接受任務(wù)的表現(xiàn)看根據(jù)下屬性格調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方

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責(zé)任勝于能力 培訓(xùn)

（一）如何看待“責(zé)任”1、責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心2、責(zé)任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責(zé)任是造就卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)推力（二）為什么要“負(fù)責(zé)”1、多承擔(dān)一點(diǎn)為自己創(chuàng)造經(jīng)歷2、不敢承擔(dān)責(zé)任是大的風(fēng)險(xiǎn)3、責(zé)任是經(jīng)驗(yàn)積累的好載體（三）為何員工缺少責(zé)任感1、額外負(fù)擔(dān)癥：工作是別人讓我做的額外事情　　2、崗位權(quán)力癥：把崗位當(dāng)成權(quán)力來源的時(shí)候　　3、價(jià)值缺乏癥：當(dāng)缺乏了足夠推動(dòng)力的時(shí)候4、心理缺陷癥：當(dāng)人們?nèi)狈φ嫘膽B(tài)的時(shí)候（四）如何提升個(gè)人責(zé)任感1、從我做起，把我看成一切的根源2、主動(dòng)面對(duì)問題，堅(jiān)信方法總比問題多　　3、往前走一步，不是不動(dòng)或往后移動(dòng)4、工作無小事，把細(xì)小的事也做得很到位5、拖延是惡習(xí)，優(yōu)

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《職場(chǎng)心理學(xué)》

課程大綱破冰：“心在哪里，收獲就在哪里”的解讀（15分鐘）部分：執(zhí)行力提升（1H）1、討論：我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們?nèi)绾尾拍茏龊霉ぷ靼咐骸皞麂N”為什么屢禁不止3、執(zhí)行意識(shí)三重門：活兒——工作——事業(yè)第二部分：抗壓力打造（1H）1、如何正確認(rèn)識(shí)壓力2、壓力對(duì)職業(yè)人的積極作用3、如何緩解工作壓力4、樹立職業(yè)人的責(zé)任意識(shí)分享：1、你工作中的壓力是什么？2、你是如何排解工作壓力的。第三部分：?jiǎn)栴}解決（1H）問題解決工具：1、PDCA循環(huán)2、SWOT分析3、頭腦風(fēng)暴法...

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基于DISC性格密碼解析的高效溝通 ——知彼解己的DISC溝

課程大綱部分：溝通的基本認(rèn)知一、溝通認(rèn)知與類型二、高效溝通三要素三、溝通的四大原則四、溝通的五個(gè)層次五、溝通的八大要點(diǎn)第二部分：性格認(rèn)知與解析一、性格管理的意義和運(yùn)用范圍1.每種性格類型都有獨(dú)特的溝通風(fēng)格2.每種個(gè)性都希望采用適合自己的溝通方式3.根據(jù)對(duì)方個(gè)性采用相應(yīng)溝通方式提高效果二、DISC性格管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)1.DISC性格分析法的五大優(yōu)勢(shì)2.DISC性格測(cè)試三、洞悉人性：DISC四型性格解析1.性格解析的二維思路2.四型性格因子的基本特征3.洞察性格的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在需求4.視頻分析：科學(xué)的區(qū)分各種性格特質(zhì)第三部分：性格管理與有效溝通一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)：掌握各種性格的優(yōu)勢(shì)DISC各種類型的個(gè)性優(yōu)

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