曹愛(ài)宏 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 TTT 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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曹愛(ài)宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《TTTPPT課件制作與美化呈現(xiàn)》 如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位，使培訓(xùn)的效益最大化, 完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。 使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲(chǔ)備的良性發(fā)展循環(huán) 為您打造內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) ← 課程背景 培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部 分?？墒遣徽撀殬I(yè)講師自身成長(zhǎng)還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多講師和企業(yè)依 然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于培訓(xùn)
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課程名稱：《從領(lǐng)導(dǎo)到卓越領(lǐng)導(dǎo)力層級(jí)再進(jìn)化》課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層級(jí)分別是：職位——下屬不得不跟隨你；認(rèn)同——下屬想要追隨你；業(yè)績(jī)——下屬因?yàn)槟銥榻M織做的事情而追隨你；育人——人們因?yàn)槟銥樗麄冏龅氖虑槎冯S你；巔峰——人們因?yàn)槟惚旧硪约澳愦淼膬r(jià)值而追隨你。真正的領(lǐng)導(dǎo)力并不是職位和頭銜，那只是最低層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力。要成為被人們追隨的“領(lǐng)導(dǎo)”，你必須掌握讓他人認(rèn)同并激勵(lì)他們的能力。為了在你的角色中進(jìn)一步成長(zhǎng)，你必須取得成果，并建立一個(gè)富有成效的團(tuán)隊(duì)。你需要幫助人們發(fā)展其領(lǐng)導(dǎo)技能，成為新的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你有繼任規(guī)劃和獻(xiàn)身精神，你就可以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力的頂峰。你的領(lǐng)導(dǎo)力將超越時(shí)間、空間和地域，造福他人和社會(huì)。高
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師教材(設(shè)計(jì)與開發(fā))專講》【課程背景】 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒(méi)有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一
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《員工職業(yè)化與職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示：中國(guó)企業(yè)平均壽命僅為4.2歲，優(yōu)秀企業(yè)為29歲，民營(yíng)企業(yè)為2.9歲，跨國(guó)企業(yè)為11.5歲，世界500強(qiáng)企業(yè)為41歲，卓越企業(yè)為108歲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，問(wèn)鼎冠軍的絕對(duì)是頂級(jí)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員；戰(zhàn)場(chǎng)上，取得最終勝利的絕對(duì)是精銳之師；職場(chǎng)及商場(chǎng)上，擁有非凡競(jìng)爭(zhēng)力的絕對(duì)是職業(yè)選手。職業(yè)化是企業(yè)最核心的文化，職業(yè)化人才是企業(yè)最核心的財(cái)富，塑造員工的職業(yè)化及規(guī)劃員工的職業(yè)生涯是企業(yè)最核心的工作。統(tǒng)計(jì)表明：目前國(guó)內(nèi)的商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有三個(gè)行業(yè)的員工的職業(yè)化訓(xùn)練和表現(xiàn)及職業(yè)規(guī)劃是排在前列的。哪三個(gè)行業(yè)呢？銀行保險(xiǎn)業(yè)、航空業(yè)和酒店服務(wù)業(yè)專業(yè)和有規(guī)劃。銀行業(yè)一線員工的表現(xiàn)直
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《支行網(wǎng)點(diǎn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》【授課時(shí)長(zhǎng)】12天（6小時(shí)/天）【課程收益】1對(duì)個(gè)人： 1.1克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力1.2認(rèn)識(shí)群體的作用，增加對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心1.3啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力1.4改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作 1.5加強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)公司的向心力，凝聚力，對(duì)公司具有家的歸宿感 1.6加強(qiáng)學(xué)員對(duì)公司改革的理解并愿意付出行動(dòng) 2對(duì)團(tuán)隊(duì)： 2.1進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力2.2樹立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)2.3改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛2.4改進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通與信息交流2.5使學(xué)員在工作崗位
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《銀行管理者軟實(shí)力公眾演說(shuō)與培訓(xùn)技能提升》【課程背景】有人統(tǒng)計(jì)，美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選成功的前兩大原因在于：優(yōu)秀的公眾演說(shuō)能力和良好的外表。每一個(gè)管理者都應(yīng)該有較好的演說(shuō)能力，因?yàn)檫@是一個(gè)魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時(shí)代，這也是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一流的口才將是您弛騁商場(chǎng)的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō)：“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！” 每一個(gè)管理者都是一位培訓(xùn)師，都要公眾演講和培訓(xùn)自己的部門和下屬，無(wú)論是政界領(lǐng)袖毛澤東、溫家寶、奧巴馬、克林頓，還是商界領(lǐng)袖杰克.韋爾奇、柳傳志、馬云、史玉柱、潘石屹...，古今中外99深具影