“目標(biāo)與計(jì)劃制訂”培訓(xùn)方案

“目標(biāo)與計(jì)劃制訂”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間：1天 6h 課程對(duì)象：公司部門(mén)經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義： ? 沒(méi)有目標(biāo)的船，永遠(yuǎn)遇不上順風(fēng) ? 世界上沒(méi)有懶惰的人，只有沒(méi)有目標(biāo)的人。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力！ ? 有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。你今天站在哪個(gè)位置并不重要，但你下一步邁 向哪卻很關(guān)鍵。 ? 當(dāng)你養(yǎng)成制定、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的習(xí)慣，并掌握制定目標(biāo)及計(jì)劃的方法與技術(shù)后，你就判若 兩人，從前成就平平，現(xiàn)在卻能取得連自己也想不到的成績(jī)。 課程收益： ? 解決受眾對(duì)目標(biāo)管理在實(shí)踐中“觀念”上的諸多誤區(qū)（

 講師：胡雪力查看詳情

---

“成功的職業(yè)生涯規(guī)劃”培訓(xùn)方案

“成功的職業(yè)生涯規(guī)劃”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間：1天 6h 課程對(duì)象：公司部門(mén)經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義： 對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論是老員工，還是剛畢業(yè)的學(xué)生；無(wú)論是擁有高等學(xué)歷，還是僅僅初中畢業(yè)，人人都期望事業(yè)成功。俗話說(shuō)“上進(jìn)之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問(wèn)題何在呢？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。 課程收益： ? 規(guī)劃員工的職業(yè)生涯，明確員工的發(fā)展方向 ? 激勵(lì)員工工作動(dòng)力，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展 ? ?確保人才發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào) 課

 講師：胡雪力查看詳情

---

“創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題的方法”培訓(xùn)方案

“創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題的方法”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間：1天 6h 課程對(duì)象：公司部門(mén)經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義： ? 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代！ ? 國(guó)內(nèi)著名思維專(zhuān)家袁勁松先生認(rèn)為：創(chuàng)新思維培訓(xùn)的根本目的就是提高頭腦智能。 ? 誰(shuí)能夠充分運(yùn)用與開(kāi)發(fā)自己和別人的智能，誰(shuí)就是這個(gè)時(shí)代的最大贏家。唯有不斷地 創(chuàng)造知識(shí)與智能，才有永續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。 ? 創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，首先是頭腦升級(jí)更新的競(jìng)爭(zhēng)，是創(chuàng)新智能高低強(qiáng)弱的競(jìng)爭(zhēng)。 課程收益： ? 掌握創(chuàng)新思維理念及技能 ? 強(qiáng)化創(chuàng)新思維方法及訓(xùn)練

 講師：胡雪力查看詳情

---

中層經(jīng)理人共贏領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)　　1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)　　2、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷　　3、新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷　　4、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)　　5、權(quán)利等于你可能的影響力　　6、領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手！　　1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍　　2、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的常識(shí)　　3、“管理”你的老板　　4、處理同級(jí)關(guān)系的“3C”原則　　5、同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系　　6、處理同級(jí)間的沖突　　7、領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績(jī)效伙伴　　8、吸引追隨者的四個(gè)條件三、診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何　　1、確定任務(wù)的三個(gè)階段　　2、衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子　　3、員工發(fā)展的四個(gè)層次　　4、案例分析：診斷員工的發(fā)展層次　　5、員工的發(fā)展

 講師：胡雪力查看詳情

---

商務(wù)禮儀 胡雪力老師

商務(wù)禮儀內(nèi)容非常多，本課程將只和您一起探討商務(wù)禮儀的意義和基本概念以及銷(xiāo)售員常用的一些禮儀規(guī)范，其中包括：　部分職業(yè)形象塑造　　1、為什么要塑造良好的職業(yè)形象　　2、著裝　　3、儀表　　4、體態(tài)　第二部分電話禮儀　　1、基本電話禮儀　　2、接聽(tīng)電話的禮儀　　3、撥打電話的禮儀　第三部分基礎(chǔ)社交禮儀　　1、問(wèn)候　　2、交換名片　　3、交談　　4、介紹　　5、收受禮品　　6、乘車(chē)　第四部分拜訪禮儀　　1、約見(jiàn)　　2、拜訪準(zhǔn)備　　3、拜訪時(shí)間　　4、問(wèn)候　　5、互換名片　　6、交談　　7、告辭　　8、訪后致謝　第五部分接待來(lái)訪　　1、接受約見(jiàn)　　2、接待準(zhǔn)備　　3、迎接　　4、招待　　5、送賓...

 講師：胡雪力查看詳情

---

新員工入職培訓(xùn) 胡雪力老師

一、新員工培訓(xùn)之新工作，新心態(tài)　　1、把信送給加西亞的人　　2、適應(yīng)變化與變革創(chuàng)新　二、新員工培訓(xùn)之專(zhuān)業(yè)形象與商務(wù)禮儀　　1、商務(wù)人員個(gè)人形象與企業(yè)形象　　2、商務(wù)人員形象的重要性　　3、著裝原則　　4、化妝與飾物的原則　　5、會(huì)面禮節(jié)　　6、電話禮儀　三、新員工培訓(xùn)之團(tuán)隊(duì)合作　　1、成為高效團(tuán)隊(duì)的成員　　2、合作與沖突　四、新員工培訓(xùn)之時(shí)間管理　　1、時(shí)間管理的重要性　　2、時(shí)間管理的誤區(qū)　　3、時(shí)間管理的四象限　　4、80/20原則在時(shí)間管理上的運(yùn)用　　5、Smartter原則中的時(shí)間管理　　6、分析你的時(shí)間利用　　7、提高時(shí)間管理效率的方法　五、新員工培訓(xùn)之溝通技巧　　1、溝通技巧中的1

 講師：胡雪力查看詳情

---