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胡雪力老師
胡雪力 老師
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 溝通藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
胡雪力老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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胡雪力

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胡雪力

胡雪力老師的內(nèi)訓(xùn)課程

“壓力與情緒管理”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間:1天 6h 課程對象:公司部門經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義: ? 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),人類死亡率高的疾病心臟病、高血壓、糖尿病、肝病及其他免疫功 能下降的疾病都與人過于承受的壓力及不穩(wěn)定的情緒有關(guān)。 ? 毋庸置疑,壓力在一定程度上能夠轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,但過強(qiáng)的壓力,則可能會(huì)使人們在工 作時(shí)無精打采、精神恍惚;一旦壓力與能力反差太大,執(zhí)行者就會(huì)承受不了,效率 也會(huì)越來越低。 ? 人的情緒一旦不能很好把控,帶來的后果將是非常嚴(yán)重的。 ? 減緩您的壓力,提升您的人生!

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“贏在執(zhí)行”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間:1天 6h 課程對象:公司部門經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義: ? 對于任何組織來說,有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事,也不僅僅是員工的事,而是整個(gè) 組織的核心任務(wù)。 ? 世界級管理大師曾告訴我們:“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構(gòu),可 能已經(jīng)有點(diǎn)晚了?!? ? 沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力! 微軟在未來十年內(nèi),所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。 ——比爾 ? 蓋茨 ? 一個(gè)成功的企業(yè)和管理者應(yīng)該具備三個(gè)基本特征,既明確的業(yè)務(wù)核心、卓越的執(zhí)行力 及優(yōu)

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“高效工作與時(shí)間管理”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間:1天 6h 課程對象:公司部門經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義: 很重要的觀念:我永遠(yuǎn)在做最有生產(chǎn)力的事情。這告訴我們,要把時(shí)間用在最寶貴的、最有意義的事情上,合理地取舍、合理地安排、合理地計(jì)劃、合理地授權(quán),永遠(yuǎn)做最有生產(chǎn)力的事情!永遠(yuǎn)把最寶貴的時(shí)間放在做最有生產(chǎn)力的事情上。 ? 用最短的時(shí)間達(dá)成最大的目標(biāo),也就是對自己生命的管理; ? 金錢用完了,還可以獲取,時(shí)間用完了,生命就結(jié)束了; ? 高效的時(shí)間管理就是對自己生命的高效管理。 ? 彼德·杜拉克說:“時(shí)間是最高貴而有限的資源。”

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“快樂工作----積極心態(tài)”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間:1天 6h 課程對象:公司部門經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義: ? 有的人每天愁眉苦臉,討厭手中所做的工作,視其為懲罰,于是人的人生就是一場漫 長難熬的苦役…… ? 有的人每天歡歡喜喜,熱愛他所做的一切,視其為享受,于是,他的生命就是一支悠 揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠…… 你呢?是選擇前者,還是選擇后者? 今天你正用哪一張面孔在面對工作?你能夠做到快樂工作嗎? 快樂工作是一種于已于人于公司都有益的職業(yè)態(tài)度,是一種高效的工作狀態(tài),更是一種通往成功的捷徑與

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“快樂雙贏的人際關(guān)系”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間:1天 6h 課程對象:公司部門經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義: ? 人際關(guān)系與溝通能力是我們職業(yè)成功的一對隱形的翅膀!美國鋼鐵大王 安德魯.卡內(nèi)基曾經(jīng)說過一句著名的話,“一個(gè)人的成功,15是靠專業(yè)知識(shí),85是靠 人際關(guān)系與處世能力”! ? 有句話說:『生命的長度是上帝所給予的,但生命的寬度卻掌握在我們自己的手中』 。的確,我們雖然不能控制生命的『長度』。但我們可以控制生命的『寬度』。我 們都可以在工作中,使人際關(guān)系更圓融,也使生命過得更漂亮、

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“禮儀----從身邊做起”培訓(xùn)方案 課程時(shí)間:1-2天 課程對象:公司部門經(jīng)理、主管及基層員工 課程意義: “夫禮者,所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非;人有禮則安,無禮則危;故曰:禮者不可不學(xué)也?!? ——禮記 禮儀,作為人們的一種行為準(zhǔn)則,通過人的外在表現(xiàn),體現(xiàn)在諸多的細(xì)節(jié)與場合當(dāng)中,形成整體的社會(huì)規(guī)范,進(jìn)而反映出一個(gè)社會(huì)的文明程度和精神內(nèi)涵。中華民族有著數(shù)千年的文明史,燦爛的禮儀文化源遠(yuǎn)流長。二十一世紀(jì)的今天,中國在國際舞臺(tái)上越來越彰顯其神奇的創(chuàng)造力和影響力。作為中華兒女,在發(fā)揚(yáng)“文明古國”、“禮儀之邦”傳統(tǒng)美德的同時(shí)

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