黃牧春 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
黃牧春老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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黃牧春老師的內(nèi)訓(xùn)課程
序號(hào)時(shí) 間訓(xùn) 練 內(nèi) 容性 質(zhì)目 的18:00全體參訓(xùn)人員到達(dá)培訓(xùn)場外休息8:15—8:25學(xué)員入場8:25—8:30調(diào)整狀態(tài)、宣布會(huì)場紀(jì)律28:30—8:50課程導(dǎo)入（身體熱身、心理熱身）集體項(xiàng)目（30人以上）明確目的/調(diào)整心態(tài)38:50-9:00狼性團(tuán)隊(duì)特征分享集體項(xiàng)目（30人以上）建立狼性團(tuán)隊(duì)認(rèn)知和認(rèn)同49:00—9:20破冰活動(dòng)集體項(xiàng)目（30人以上）以開放歡樂心態(tài)迎接課程59:20—10:00團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)（競技比賽）集體項(xiàng)目（30人以上）建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任感/自信心/目標(biāo)感610:00—12:00我型我秀小組項(xiàng)目（12-15人）團(tuán)結(jié)/一致/明確目標(biāo)人椅小組項(xiàng)目（12-15人）堅(jiān)持/協(xié)作/支持
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部分 戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略規(guī)劃1)高增長企業(yè)戰(zhàn)略倒掛實(shí)施案例解析2)高增長企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向下的營銷模式變遷解析2. 戰(zhàn)略制定原則1)戰(zhàn)略制定及評估原則2)遵循關(guān)鍵要素資源配置滿足與達(dá)成分析及進(jìn)程的原則：3)關(guān)鍵要素缺口分析-產(chǎn)品潛力與組合、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)布局、利益鏈條驅(qū)動(dòng)分配及滿足；4)關(guān)鍵要素資源配置滿足與達(dá)成進(jìn)度5)戰(zhàn)略工具系統(tǒng)分析原則3. 戰(zhàn)略目標(biāo)關(guān)鍵性決策及原則1)年度經(jīng)營指標(biāo)制定原則和流程2)年度目制定原則3)與戰(zhàn)略高度匹配倒掛；4)以戰(zhàn)略目標(biāo)定配置，不以配置定目標(biāo)5)關(guān)鍵性要素分析6)配套分析7)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)度延誤或偏離，斷然調(diào)整關(guān)鍵配置8)6SMART原則9)確保戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成下，兼顧比例
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部分 戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略規(guī)劃1.醫(yī)藥高增長企業(yè)戰(zhàn)略倒掛實(shí)施案例解析2.醫(yī)藥高增長企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向下的營銷模式變遷解析二、戰(zhàn)略制定原則1.戰(zhàn)略制定及評估原則2.遵循關(guān)鍵要素資源配置滿足與達(dá)成分析及進(jìn)程的原則：3.關(guān)鍵要素缺口分析-產(chǎn)品潛力與組合、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)布局、利益鏈條驅(qū)動(dòng)分配及滿足；4.關(guān)鍵要素資源配置滿足與達(dá)成進(jìn)度5.戰(zhàn)略工具系統(tǒng)分析原則三、戰(zhàn)略目標(biāo)關(guān)鍵性決策及原則1.年度經(jīng)營指標(biāo)制定原則和流程2.年度目制定原則3.與戰(zhàn)略高度匹配倒掛；4.以戰(zhàn)略目標(biāo)定配置，不以配置定目標(biāo)5.關(guān)鍵性要素分析6.配套分析7.戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)度延誤或偏離，斷然調(diào)整關(guān)鍵配置8.6SMART原則9.確保戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成下，兼顧比