辛雪峰 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：國學(xué)養(yǎng)生 國學(xué)應(yīng)用
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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辛雪峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】模塊：什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、 解析領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力。彼得德魯克對領(lǐng)導(dǎo)的解析二、 領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及領(lǐng)導(dǎo)力模型三、 孫子兵法談領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：智信仁勇嚴四、 執(zhí)行力（硬功夫）與領(lǐng)導(dǎo)力（軟實力）的關(guān)系第二模塊：中層缺失領(lǐng)導(dǎo)力的四大危害一、 威信不足 二、 團隊不敬三、 執(zhí)行不力四、 結(jié)果不達案例剖析：陸兆喜為何可以接替馬云來掌管阿里王國？第三模塊：具備領(lǐng)導(dǎo)力的五大基礎(chǔ)一、 魂 1、中層干部的使命？2、中層領(lǐng)導(dǎo)者肩負的三重責(zé)任：為自己、為上司、為部屬！3、責(zé)任驅(qū)動力大小決定領(lǐng)導(dǎo)力的強弱 案例：周恩來 與 馬丁路德金二、 道1、解析老子智慧“人法地，地法天，天法道，道法自然”2、無處不在的規(guī)律3、
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【課程大綱】模塊：中層管理干部角色認知與精準定位一、 認知中層管理干部及其核心價值二、 中層管理干部的精準定位1、作為下屬的管理者基本職責(zé)及認識誤區(qū)2、作為上司的管理者的三個重要角色3、作為同事的管理者基本定位及合作共贏心態(tài)三、 了解中層經(jīng)理必備的基本技能第二模塊：中層管理干部執(zhí)行所面臨的六大危機一、 缺乏危機意識a) 中層管理干部不得不知的“馬太效應(yīng)”。b) 沉浸于過去的功勞簿上，安于現(xiàn)狀，中層經(jīng)理缺乏危機意識的危害？二、 摸著石頭過河做管理a) 從優(yōu)秀員工做到管理者，為何身在管理崗位心卻在明星員工時代？b) 憑著自己的感覺做管理，對自己對團隊會帶來哪些麻煩？c) 憑感覺經(jīng)驗做管理到基本的職
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管理技能一：角色認知與精準定位一、做好的自己：自我認知，做好中層管理者1．為什么會有中層管理者2、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置3、中層管理者在組織中的基本使命4．中層管理者必須具備的八項基本技能二、做好上司的下屬：讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心1．中層管理者的如何做好上司的替身2．中層管理者作好下屬的三項原則3．作為下屬的中層管理須知三大忌諱：不識時務(wù)、做一方諸侯、逞個人英雄三、做好同事的伙伴：與同事協(xié)作、互助、共贏1．打破小圈子，避免“只見樹木不見森林”2．把自己的部門先“銷售”給公司同事3．“兄道友，弟道恭”無法割裂的部門關(guān)系四、做好部屬的領(lǐng)導(dǎo)：令部屬信任、支持、感恩1．中層管理者自己首先做好角色
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模塊：中層管理干部角色認知與精準定位一、認知中層管理干部及其核心價值二、中層管理干部的精準定位1、作為下屬的管理者基本職責(zé)及認識誤區(qū)2、作為上司的管理者的三個重要角色3、作為同事的管理者基本定位及合作共贏心態(tài)三、了解中層經(jīng)理必備的基本技能第二模塊：中層管理干部執(zhí)行所面臨的六大危機一、缺乏危機意識1、中層管理干部不得不知的“馬太效應(yīng)”。2、沉浸于過去的功勞簿上，安于現(xiàn)狀，中層經(jīng)理缺乏危機意識的危害？二、摸著石頭過河做管理1、從優(yōu)秀員工做到管理者，為何身在管理崗位心卻在明星員工時代？2、憑著自己的感覺做管理，對自己對團隊會帶來哪些麻煩？3、憑感覺經(jīng)驗做管理到基本的職業(yè)化為何如此之難？三、學(xué)習(xí)力嚴重
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堂課：角色認知與精準定位一、做好的自己：自我認知，做好中層管理者1．為什么會有中層管理者2、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置3、中層管理者在組織中的基本使命4．中層管理者必須具備的八項基本技能二、做好上司的下屬：讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心1．中層管理者的如何做好上司的替身2．中層管理者作好下屬的三項原則3．作為下屬的中層管理須知三大忌諱：不識時務(wù)、做一方諸侯、逞個人英雄三、做好同事的伙伴：與同事協(xié)作、互助、共贏1．打破小圈子，避免“只見樹木不見森林”2．把自己的部門先“銷售”給公司同事3．“兄道友，弟道恭”無法割裂的部門關(guān)系四、做好部屬的領(lǐng)導(dǎo)：令部屬信任、支持、感恩1．中層管理者自己首先做好角色轉(zhuǎn)換2
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【課程大綱】部分：被誤解多年的國學(xué)智慧一、何為“三綱”？二、何為“無論”？三、何為“人定勝天”？四、何為“人善被人欺”？五、上述圣賢先賢智慧在現(xiàn)代人的工作生活中基本價值和意義？第二部分：管理有“道”一、何為“道”？二、解讀老子的智慧：人法地，地法天，天法道，道法自然。三、企業(yè)管理為何必須遵循四道？（天道、師道、孝道、仁道）第三部分：管理有“法”一、何為“法”？二、解析孟子智慧：“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”三、案例解析：麥當勞與小肥羊?qū)芾淼膯⑹舅?、向韓非子學(xué)做管理：“人主之患在信人。信人，則制于人?！苯庾x企業(yè)管理中的雙刃劍：“面子文化”。五、綜述：只有制度化，才能規(guī)范化！案例