職場情商提高有道體驗課程 ? 課程背景 身在職場，無論從事哪種職業(yè)，身居何種職位，“智商決定是否錄用，情商決定是否升遷”，已成為決定職業(yè)發(fā)展的重要信條。情商是職場人更好處理自我情緒，更好與同伴合作的基本心理素質。只有情商素質提高了，才能從根本上解決企業(yè)成員之間的合作與執(zhí)行能力，并為企業(yè)帶來更多的效益。 ? 課程目標 1、引導學員了解情商與智商的關系 2、輔導學員理解職場情商的重要性 3、幫助學員掌握提高職場情商的方法 ? 課程設計 1、培訓時間為6個小時 2、培訓形式以理論講授為主，結合案例討論、體驗游戲等方式。 3、培訓對

 郭笑雪查看詳情

職場情商與壓力管理課程背景： 1、身在職場，無論從事哪種職業(yè)，身居何種職位，“智商決定是否錄用，情商決定是否升遷”，已成為決定職業(yè)發(fā)展的重要信條。情商是職場人更好處理自我情緒，更好與同伴合作的基本心理素質。只有情商素質提高了，才能從根本上解決企業(yè)成員之間的合作與執(zhí)行能力，并為企業(yè)帶來更多的效益。 2、現(xiàn)代生活，壓力是普遍存在的，當人有了欲望或出現(xiàn)緊迫感的時候，壓力就隨之而來。過度的工作壓力，對于工作的消極影響是巨大的。工作壓力過大，會引起員工的不滿、消極，對工作不負責任，此外還會出現(xiàn)離職、缺勤等問題。但同時，心理學相關研究也證明，適

 郭笑雪查看詳情

職場心理健康促進體驗課程課程背景： 人的一生有三分之一是在職場中度過的，人在職場——繁重的工作壓力，無法釋懷的心理重擔，千頭萬緒的人際關系，個人成長與工作環(huán)境之間的不協(xié)調，個人利益與組織利益沖突的糾結．．．．．．這些是否都是你無法自由飛翔的牽絆？ 為什么有的人可以做到事業(yè)有成，春風得意？為什么有人卻工作無著，心灰意冷？這些都跟一個人在職場是否善于保持心理健康，是否學會心理保鮮有密切關系。本課程將帶領我們進入深度探尋職場心理健康的體驗旅程。課程目標： 1、引導學員了解職場心理健康的基本內容 2、輔導學員理解職場心理健康的重要性

 郭笑雪查看詳情

職場魅力女性全修煉課程背景： 魅力是一種復合的美，有持久特別的吸引力和影響力。魅力包括：視覺魅力、社交魅力、精神魅力等。做個有魅力的人是很多女性的愿望，魅力是可以學習的，不做懶女人就是魅力女性共同的意識。女人一生在追求什么？古代女性主內，丈夫、孩子、家庭是她的全部；而現(xiàn)代女性的價值不僅體現(xiàn)于家庭之內，也體現(xiàn)于職場上的建樹、為社會作出的貢獻、對自我生命的追尋和豐富。更廣闊的發(fā)展天地也意味著更多方面的壓力。想要給職場女性全面的關懷，就必須真正了解女性的生活狀態(tài)和內心訴求。經濟社會高速發(fā)展帶來了壓力和機遇，社會和家庭對職場女性的期望和要

 郭笑雪查看詳情

用《黃帝內經》指導女性的養(yǎng)生之道課程背景：《黃帝內經》起源于軒轅黃帝，代代口耳相傳，后又經醫(yī)家、醫(yī)學理論家聯(lián)合增補發(fā)展創(chuàng)作，于春秋戰(zhàn)國時期集結成書。在以黃帝、岐伯、雷公對話、問答的形式闡述病機病理的同時，主張不治已病，而治未病，同時主張養(yǎng)生、攝生、益壽、延年，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學四大經典著作之一，是我國醫(yī)學寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學典籍。在《靈樞．五音五味篇》說：“婦女之生，有余于氣，不足于血，以其數(shù)脫血也。”所以，女性養(yǎng)生首先應重視保養(yǎng)氣血。血足才能使面色紅潤靚麗、經血正常、精神旺盛。若不善于養(yǎng)血，就容易出現(xiàn)面色萎黃無華、唇甲蒼白、頭暈眼花、倦怠乏力

 郭笑雪查看詳情

青少年教育與職場保健課程根據(jù)企業(yè)的需求，將本課程目標設定為以青少年教育為主，企業(yè)員工職場保健為輔，課程形式以講授、案例分析、角色扮演、體驗游戲為主。旨在通過一天的課程使每個參訓員工都有不同的收獲。課程大綱：上午：青少年教育第一模塊：話說教育人的生命過程，理解孩子的成長——埃里克森人格發(fā)展理論天生我才必有用——多元智能理論教育的內容與外延家家有本教育經第二模塊：青少年問題初探孩子的發(fā)展性問題包括什么？——孩子心理發(fā)展的特點針對不同年齡的孩子，家長的任務是什么？3、青少年集中問題解決方案第三模塊：如何與青少年溝通孩子為什么不愛和我們說話？如何說，孩子愿意聽？與青少年溝通的注意要點第四模塊：今天，我

 郭笑雪查看詳情