賈萌 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
賈萌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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賈萌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
上下同欲,戰(zhàn)略共創(chuàng)——戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)分解工作坊指導(dǎo)老師:賈萌(Monna Jia)19050353060工作坊參加人員公司中高層管理者、核心骨干員工每次工作坊以30人以內(nèi)為宜19050353060工作坊時間2天1晚,或3天2晚,或2階4天或根據(jù)具體需求確定工作坊次數(shù)、每次主題、內(nèi)容重點、參加人員、時長等19050353060工作坊目標(biāo)與收益通過群策研討與智慧共創(chuàng),幫助企業(yè)和學(xué)友:將戰(zhàn)略解碼為行動:通過工作坊,將公司戰(zhàn)略層層分解,產(chǎn)出不同職能領(lǐng)域(例如研發(fā)、采購、生產(chǎn)、銷售、營銷、財務(wù)、人力資源等)的關(guān)鍵戰(zhàn)略方向,及各項關(guān)鍵戰(zhàn)略方向的具體目標(biāo)、衡量方式、關(guān)鍵實施策略、可落地的具體行動計劃、關(guān)鍵部
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深度思考 高效表達——金字塔思維與問題解決指導(dǎo)老師:賈萌(Monna Jia)19050353060課程背景在日常工作中,面對上級、下級、同事、客戶等,我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地?!敖鹱炙季S”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧、邏輯更清晰、表達更高效的實用工具。它來源于著名管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理——思考、表達與解決問題的邏輯》。該書出版幾十年,引起了業(yè)界廣泛關(guān)注,成為了提升職場人士全景化和結(jié)構(gòu)化思維模式與表達模式,提高思考、溝通、匯報、寫作、商務(wù)演講、分析和解決問題能力的必修課程。賈萌老師從13歲開始,便將“金字塔思維”無意識地應(yīng)用于日常閱讀、理解和記憶,憑借此思維
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塑造高情商領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展四環(huán)模型解讀與認(rèn)知指導(dǎo)老師:賈萌(Monna Jia)19050353060訓(xùn)練對象中高層管理者19050353060訓(xùn)練時長2天或2階4天19050353060訓(xùn)練方式內(nèi)容講解、提問引導(dǎo)、互動交流、主題研討、視頻分析、案例分享、情景模擬、應(yīng)用訓(xùn)練、作品點評、復(fù)盤反思等方式綜合運用19050353060訓(xùn)練目標(biāo)與收益“領(lǐng)導(dǎo)力”是一個內(nèi)涵廣泛的概念,既包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機制的構(gòu)建與實施,也包括領(lǐng)導(dǎo)者與管理者個人的角色認(rèn)知、心智模式、思維模式、品性修養(yǎng)、管理能力與技巧等。本課程改編自國際著名人力資源管理咨詢公司——合益咨詢(HAY Group)的“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展四環(huán)模型”
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問題解決,方案共創(chuàng)——問題分析與問題解決工作坊指導(dǎo)老師:賈萌(Monna Jia)19050353060工作坊參加人員公司中高層管理者、核心骨干員工每次工作坊以40人以內(nèi)為宜19050353060工作坊時間2天或2階4天或根據(jù)具體需求確定工作坊次數(shù)、每次主題、內(nèi)容重點、參加人員、時長等19050353060工作坊目標(biāo)與收益通過群策研討與智慧共創(chuàng),幫助學(xué)友:理解偏差型問題和任務(wù)型問題,概覽麥肯錫問題分析解決七步成詩法、IBM公司問題分析解決六步法的邏輯框架,萃取關(guān)鍵點學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問題,掌握將模糊的問題逐層分解、逐層具體化和精準(zhǔn)化的方法,練習(xí)用5W2H梳理現(xiàn)象并準(zhǔn)確界定與描述問題,運用恰當(dāng)?shù)倪壿嫎?biāo)
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問題解決三步成詩——問題分析與解決的邏輯與工具指導(dǎo)老師:賈萌(Monna Jia)19050353060訓(xùn)練對象公司中高層管理者、核心骨干員工每個班次以40人以內(nèi)為宜19050353060訓(xùn)練時長2天或2階4天19050353060訓(xùn)練方式內(nèi)容講解、提問引導(dǎo)、互動交流、主題研討、視頻分析、案例分享、情景模擬、應(yīng)用訓(xùn)練、作品點評、復(fù)盤反思等方式綜合運用19050353060訓(xùn)練目標(biāo)與收益通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,幫助學(xué)友在邏輯、思維和智慧層面:理解偏差型問題和任務(wù)型問題,概覽麥肯錫問題分析解決七步成詩法、IBM公司問題分析解決六步法的邏輯框架,萃取關(guān)鍵點學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問題,掌握將模糊的問題逐層分解、逐層具體
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DISC風(fēng)格與溝通智慧 指導(dǎo)老師:賈萌(Monna Jia)19050353060訓(xùn)練對象中基層管理者、核心骨干員工19050353060訓(xùn)練時長1天19050353060訓(xùn)練方式內(nèi)容講解、提問引導(dǎo)、互動交流、主題研討、視頻分析、案例分享、情景模擬、應(yīng)用訓(xùn)練、作品點評、復(fù)盤反思等方式綜合運用19050353060訓(xùn)練目標(biāo)與收益通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,幫助學(xué)友:進行DISC現(xiàn)場測試,了解DISC模型及其基本原理和概念結(jié)合測試結(jié)果,解讀不同風(fēng)格類型的常見行為表現(xiàn)和特征,洞察不同風(fēng)格的深層次需求與動機,并對自我和所在團隊進行畫像、剖析與改進掌握與不同風(fēng)格進行高效溝通和交往的方法和技巧,從Aware(認(rèn)知)、