榮松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：戰(zhàn)略管理 國際政治 文化 宗教
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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榮松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《奇門遁甲與戰(zhàn)略布局》 主講老師：榮松【課程概述】中國國學伴隨著中華民族生存發(fā)展五千年以上，使得中華民族成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。幾千年的民族文化使中華民族成功地度過歷史上無數(shù)的劫難，并能夠不斷地吸納世界各種文化的精華，形成自身的可以不斷發(fā)展傳承的獨特文化?？鬃釉唬骸?凡事豫則立，不豫則廢。言前定，則不跲；事前定，則不困；行前定，則不疚；道前定，則不窮。”中國傳統(tǒng)文化一直重視強調(diào)戰(zhàn)略布局的重要性，并在幾千年的發(fā)展過程中形成了一整套完整而全面的戰(zhàn)略制訂和布局系統(tǒng)，
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《易經(jīng)精髓與家居風水》 主講老師：榮松【課程概述】《易經(jīng)》被譽為中國“群經(jīng)之首”“萬經(jīng)之源”，是中華民族最古老而深邃的思想結(jié)晶，是一個取之不盡用之不竭的智慧源泉，在政治、軍事、科技、建筑規(guī)則等眾多領(lǐng)域都對中國人有著深遠影響。唐朝宰相虞世南說：“不讀易，不可為將相?！彼幫鯇O思邈說：“不知易，不足以言太醫(yī)?！薄兑捉?jīng)》是中國傳統(tǒng)文化“天人合一”思想的集中展現(xiàn)，源自于古人“觀天象察地理”，因而可以“通人事”。在中國歷史上，研究《易經(jīng)》而卓有成就的人都是經(jīng)邦濟世的大人物。他們或為圣賢、帝王
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《西游記與領(lǐng)導(dǎo)者心性修煉》——探秘修已安人精髓 ? 重新認識偉大的四大名著 ? 原來如此！——西游記中有關(guān)人體的秘密 ? 內(nèi)圣外王之西游記才是真正的成功學 ? 花果山的桃子與王母娘娘的蟠桃有什么不同？ ? 你身上的水簾洞在哪里？ ? 道家生命樹與養(yǎng)生 ? 唐僧原是金蟬子化身有什么含意？ ? 四個混世神猴的原形，哪一個你沒有？ ? 心靈合一之——西游取經(jīng)的人生歷練，一體真如的釋厄歸真，借卵化猴的修煉證果 ? 西游與安心——讀西游就是讀《心經(jīng)》 ? 西游記修心啟示：石 ? 釋道三合
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《中華文化尋根》——昆侖文明 ●中華文明的起源在哪里？ ●女媧、西王母神話對后世的影響 ●國之根本是什么？ ●中國女性的國際地位 ●開智慧之源的九天玄女傳奇 ●女人與男人的關(guān)系是一體還是二分？ ●如何看待生命的傳承？ ●我們?yōu)槭裁窗训厍蚝妥鎳Q謂母親？ ●坤德?包容?奉獻?愛的力量 特色：本課程從自然科學的角度，了解中華大地上的文明起源，了解為什么要尊重女性？女性的孕育與奉獻精神和女性群體的文明程度對社會發(fā)展的意義。...
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《四大名著與人生四大修煉》 主講老師：榮松【課程概述】 四大名著是中國人所家喻戶曉的經(jīng)典作品，但人們對四大名著的了解只是停留在一知半解的層面上。四大名著是明清時期中國文人對中國傳統(tǒng)文化的一次集成與整理，試圖通過章回小說的模式解釋中華民族的文化精神和對人生價值的探索與思考。 本課程通過對《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》四部經(jīng)典作品的綜合分析，破解中國傳統(tǒng)文化中儒釋道主流思想的融合及其對人生價值挖掘，從而揭示出四大名著實質(zhì)上是中國傳統(tǒng)文化內(nèi)修外用模式，即《大學》內(nèi)圣外王
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《企業(yè)戰(zhàn)略布局五行八門法》 學員對象：企業(yè)實際控制人、董事合伙人、總經(jīng)理 主要內(nèi)容： 課程以企業(yè)發(fā)展過程中如何順從局勢，如何在競爭中處于優(yōu)勢地位，把握時局，占領(lǐng)先機，幫助管理者跳出單一思維模式，增長智慧，慧眼識局。通過從思維和應(yīng)用兩個方面的系統(tǒng)化學習，培養(yǎng)總攬全局的決策和戰(zhàn)略規(guī)劃能力，提升管理效能和行業(yè)競爭能力，適應(yīng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級的需要。 課程綱要： ●3分鐘討論：為什么要布局？你所知的布局高手是誰？ ●國美內(nèi)部黃陳之爭與布局 ●騰訊、360外部之爭與布局●秦玉峰如何發(fā)力“九朝貢膠” ●戰(zhàn)略與布局的關(guān)系 ●布局的指導(dǎo)方針是什么？ ●