佟偉富 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：商務(wù)談判
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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佟偉富老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《管理者的溝通技術(shù)與影響力》-15240032956500 主講：佟偉富 老師課程目標(biāo)深入了解溝通的基本結(jié)構(gòu)掌握有效的溝通表達(dá)技巧掌握溝通中的同理心技巧-15240043370500提高各種管理環(huán)境下的溝通質(zhì)量，提高影響力課程時(shí)間 6H-1524001460500授課形式-15240042418000講師演講、學(xué)員訓(xùn)練、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)課程大綱 一、高效溝通概述什么是溝通溝通的五大影響因素及應(yīng)對(duì)方法（文化屬性、心智模式、位置角度、渠道工具、方式方法）訓(xùn)練：記錄剛剛發(fā)生的事件溝通的基礎(chǔ)——理解人的
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《孫子兵法與管理智慧》-14287532512000主講：佟偉富 老師課程目標(biāo)了解《孫子兵法》的思想精髓理解軍事管理的基本原理原則-14287532004000掌握在管理實(shí)踐中應(yīng)用《孫子兵法》的方法課程時(shí)間-14287531305500? 12H授課方式-14287531940500 講師演講、學(xué)員訓(xùn)練、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)等課程大綱? 《孫子兵法》概述孫子兵法的思想形成孫子十三篇的架構(gòu)孫子兵法的管理借鑒意義一、《始計(jì)篇》的主要思想及管理啟示經(jīng)之五事——管理者思考的五大范疇七計(jì)索情——管理者的主要職責(zé)兵者詭道廟算在先二、《作戰(zhàn)篇》的主要思想及管理啟示兵貴神速——管理的時(shí)效性洞察利害——管
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《文化自信——管理者的國(guó)學(xué)素養(yǎng)》主講：佟偉富 老師課程目標(biāo)：提高領(lǐng)導(dǎo)者傳統(tǒng)文化素養(yǎng)了解國(guó)學(xué)基本概念 掌握易經(jīng)及儒、道、法、兵等學(xué)派的核心思想運(yùn)用國(guó)學(xué)知識(shí)提升管理工作效能課程時(shí)間：? 6H授課方式： 講師演講、學(xué)員討論、視頻教學(xué)課程大綱：? 第一部分：國(guó)學(xué)概論國(guó)學(xué)的概念起源人類文明的“軸心時(shí)代”諸子百家的文化影響力 第二部分：正本清源——周易管理智慧中華文化之源——易經(jīng)的起源與發(fā)展易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)乾卦的自強(qiáng)不息——領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)坤卦的厚德載物——作為下屬的行為原則謙卦的謙謙君子——同儕合作的基本原則 第三部分：內(nèi)圣外王——儒家文化管理智慧儒家學(xué)派及核心人物儒家的核心觀點(diǎn)內(nèi)
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《西游記》與管理智慧-14287534861500主講：佟偉富 老師課程時(shí)間-1428754241800012H課程對(duì)象團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理人員-142875000授課方式知識(shí)講解+案例研討+視頻教學(xué)-1428751905000課程大綱一、重新認(rèn)識(shí)《西游記》《西游記》的歷史地位和真正價(jià)值 草蛇灰線，伏脈千里——經(jīng)典小說(shuō)的核心寫(xiě)作方法《西游記》與現(xiàn)代企業(yè)管理二、《西游記》中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)高效團(tuán)隊(duì)的五要素——目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限、計(jì)劃 1?目標(biāo)的設(shè)定技術(shù)——取經(jīng)目標(biāo)的設(shè)定過(guò)程案例：為什么唐僧會(huì)接下取經(jīng)的任務(wù)目標(biāo)如何應(yīng)對(duì)下屬的阻力——當(dāng)員工抱怨的目標(biāo)過(guò)高時(shí)候怎么辦？案例：佛祖如何應(yīng)對(duì)抱怨、觀音菩
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《中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講：佟偉富 老師中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅(jiān)力量，其領(lǐng)導(dǎo)能力及管理能力的高低，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本課程融合了中西方管理文化的精華，通過(guò)精辟的演繹、訓(xùn)練、研討等學(xué)習(xí)方法，幫助企業(yè)提高領(lǐng)者導(dǎo)的全方位素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，面對(duì)新競(jìng)爭(zhēng)條件下的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。課程目標(biāo)：清楚認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位提高領(lǐng)導(dǎo)者自身核心素質(zhì) 掌握全面溝通、激勵(lì)人心、有效授權(quán)等領(lǐng)導(dǎo)方法提高領(lǐng)導(dǎo)者的思考格局課程時(shí)間：? 12H授課方式： 講師演講、學(xué)員訓(xùn)練、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)課程大綱：? 總論：角色定位與領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知中層領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的角色定位將有五德——領(lǐng)導(dǎo)的自我品格修煉
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《成敗之鑒——從lt;三國(guó)演義gt;提升領(lǐng)導(dǎo)力》 主講：佟偉富 老師課程目標(biāo)提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)了解并規(guī)避領(lǐng)導(dǎo)力的常見(jiàn)陷阱品讀傳統(tǒng)文化，提高文化素養(yǎng)課程時(shí)間 12H課程大綱序言：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)力修煉的兩條路徑：正向（自我提升）與反向（避免錯(cuò)誤）天主教“七宗罪”的理論與領(lǐng)導(dǎo)者常犯錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)力陷阱一：色令智昏人中呂布，馬中赤兔——呂布的個(gè)人優(yōu)勢(shì)關(guān)鍵時(shí)刻，拒聽(tīng)建議——呂布最終敗亡的關(guān)鍵錯(cuò)誤決策樂(lè)不思許，因小失大——曹操宛城之?dāng)〉膽K痛教訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力陷阱二：貪杯酗酒 “勇絕”三國(guó)——張飛的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)醉酒殞命——張飛因