洪博 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
洪博老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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洪博老師的內(nèi)訓(xùn)課程
防錯(cuò)技術(shù) “防錯(cuò)技術(shù)(POKA-YOKE)”核心課程 授課專家：洪博 防錯(cuò)技術(shù)（2天綜合版） ————洪博老師“防錯(cuò)技術(shù)”課程【品牌課程】培訓(xùn)課時(shí)：綜合版課程：2天 12課時(shí)授課形式 :系統(tǒng)課程8課時(shí)/課堂講解、案例分享、分組討論、講師答疑實(shí)踐課程4課時(shí)?/現(xiàn)場(chǎng)勘查、團(tuán)隊(duì)實(shí)做、講師診斷、立項(xiàng)改善學(xué)員對(duì)象：企業(yè)中高層管理者和一線管理人員
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精益管理 [pic] [pic] [pic][pic] [pic][pic] 精益管理（1天綜合版）授課專家：洪博—— 企業(yè)管理專家（曾擔(dān)任某知名世界500強(qiáng)企業(yè)高級(jí)運(yùn)維經(jīng)理和高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理）——精益改善專家（曾擔(dān)任某知名世界500強(qiáng)企業(yè)改善委員會(huì)常委、改善評(píng)審委員會(huì)常任評(píng)審委員，特約精益類課程專職講師，美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)（ASQ） Six Sigma 綠帶會(huì)員）培
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決一、什么是問(wèn)題：1、?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主要有哪些問(wèn)題。2、?沒(méi)有問(wèn)題便是最大的問(wèn)題。3、?現(xiàn)場(chǎng)改善的關(guān)鍵是是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。二、如何發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題1、?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的關(guān)鍵：現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)2、?問(wèn)題意識(shí)：現(xiàn)場(chǎng)一定有問(wèn)題3、?現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題記錄的方法：3U-Memo（不合理/不均衡/浪費(fèi)）【圖表示例講解】4、?問(wèn)題描述的方法：5WIH法【示例講解】三、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析的基本方法1、五個(gè)為什么【示例講解】2、魚骨圖3、?4MIE（人機(jī)料法環(huán)）法【示例講解】4、?頭腦風(fēng)暴法【實(shí)戰(zhàn)演練與點(diǎn)評(píng)】四、利用團(tuán)隊(duì)分析和解決復(fù)雜問(wèn)題：十步法1、解決復(fù)
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消除生產(chǎn)浪費(fèi)及降低生產(chǎn)成本九大策略課程背景：99的中國(guó)生產(chǎn)制造企業(yè)存在有10－30左右的生產(chǎn)成本壓縮空間，壓縮生產(chǎn)成本5-40，只要您愿意，您的企業(yè)就可以做到。當(dāng)今的國(guó)內(nèi)企業(yè)在國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)都面臨日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)產(chǎn)品基于低人力成本和高關(guān)稅壁壘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)正逐漸消失，粗放式的生產(chǎn)管理越來(lái)越難以適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的需要。當(dāng)人們對(duì)豐田生產(chǎn)方式頂禮膜拜的時(shí)候，豐田人自己說(shuō)“所謂豐田生產(chǎn)方式，就是把工業(yè)工程運(yùn)用到極致”。中國(guó)生產(chǎn)效率只有美國(guó)的1/25，日本的1/26，不是我們力氣沒(méi)有他們大，也不是我們?nèi)颂珣?，關(guān)鍵是我們太多的精力用在無(wú)謂的干活，而不是創(chuàng)造價(jià)值的工作。每個(gè)企業(yè)都期望降低工廠成本來(lái)滿足客戶需求