李乾 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理 培訓(xùn)管理 執(zhí)行力 人才培養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李乾老師的內(nèi)訓(xùn)課程
突破新常態(tài)——互聯(lián)網(wǎng)VUCA時(shí)代卓越培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)訓(xùn)課程背景： 當(dāng)今社會(huì)，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是VUCA時(shí)代。 互聯(lián)網(wǎng)顛覆之火幾乎燎原，各個(gè)領(lǐng)域都被震蕩，我們的培訓(xùn)也未能幸免： 曾經(jīng)經(jīng)典的能力素質(zhì)模型、ADDIE等，逐個(gè)被拉上挑戰(zhàn)臺(tái)，接受“互聯(lián)網(wǎng)思維”的批判；“永遠(yuǎn)做不完，也要做下去”的培訓(xùn)體系更是受到抨擊，“體系無用論”甚至成了某些培訓(xùn)人自我解脫的免死令牌。 某業(yè)界大咖直言：與其我們“勞民傷財(cái)”做培訓(xùn)體系，不如專注于能看得見的戰(zhàn)略發(fā)展、環(huán)境挑戰(zhàn)和業(yè)務(wù)問題 我們要說的是既要“仰望星空”，也要“腳踏實(shí)地”，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，選擇兩只腳正常的走路，才能一步一
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學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與五項(xiàng)修煉課程背景：(本課程亦可作為咨詢項(xiàng)目) 信息化時(shí)代，企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，但是也面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)未來的不確定性，企業(yè)組織如何適應(yīng)新的環(huán)境、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、保持持久的生命力；如何創(chuàng)建一個(gè)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更有創(chuàng)新能力、從優(yōu)秀走向卓越的企業(yè)？ 眾所周知，學(xué)習(xí)型組織管理理論伴隨著彼得.圣吉博士《第五項(xiàng)修煉－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》在1990年一問世，立即就成為風(fēng)靡世界的信息化時(shí)代管理新方法。 據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，世界排名前100家的企業(yè)已有40按“學(xué)習(xí)型組織”模式進(jìn)行徹底改造。 本課程依據(jù)《第五項(xiàng)修煉－學(xué)習(xí)型
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最有效率的組織管理之道——向解放軍學(xué)管理課程背景： 人類組織發(fā)展的全部歷史證明：世界上最有效率的組織是軍隊(duì)！世界現(xiàn)代企業(yè)100余年的管理實(shí)踐證明：軍隊(duì)的管理思想和管理方法是企業(yè)最好的榜樣！在中國(guó)的企業(yè)中，許多董事長(zhǎng)、總裁和總經(jīng)理都是軍人出身，如聯(lián)想的柳傳志、海爾的張瑞敏、華為的任正非……他們都將解放軍的“帶兵”方法應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐中，他們的管理風(fēng)格，都是軍隊(duì)管理精髓的鮮活寫照。 向解放軍學(xué)管理，對(duì)于中國(guó)當(dāng)代企業(yè)來說具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代企業(yè)管理中遇到的各種問題，如企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、流程再造、質(zhì)量控制、市場(chǎng)營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效考評(píng)、員工忠誠(chéng)
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堅(jiān)定不移——解放軍的目標(biāo)管理課程背景： 企業(yè)沒有目標(biāo)不能發(fā)展，部門沒有目標(biāo)不能前進(jìn)，個(gè)人沒有目標(biāo)無法成功。 目標(biāo)并非命運(yùn)，而是方向；目標(biāo)并非命令，而是承諾。 德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)；而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作?？墒?，很多職業(yè)經(jīng)理卻經(jīng)常遇到以下的問題：◆ 沒有清晰的、明確的目標(biāo)，摸著石頭過河，走到哪里算哪里；◆ 目標(biāo)大而空，聽起來像口號(hào)，喊起來振奮人心，做起來無從下手；◆“一千個(gè)人，兩千條心”？目標(biāo)變來變?nèi)ィ?jì)劃趕不上變化，下屬們對(duì)目標(biāo)不滿、抱怨；◆ …… 針對(duì)以上問題，我們思考目標(biāo)如何管理才能最大程度的
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內(nèi)在驅(qū)動(dòng)貢獻(xiàn)成果——卓越培訓(xùn)管理者TTM實(shí)效訓(xùn)練課程背景： 互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)不是不學(xué)習(xí)的問題，而是打造不好“學(xué)習(xí)型”組織，就不能發(fā)展，甚至難以生存！ 作為企業(yè)培訓(xùn)管理者，必須重構(gòu)培訓(xùn)思維，才能解決企業(yè)學(xué)習(xí)的問題，才能應(yīng)對(duì)組織和個(gè)人在新時(shí)代下的挑戰(zhàn)！那么我們的挑戰(zhàn)是什么？★組織在新時(shí)代下面臨的挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)一：解決變革不轉(zhuǎn)型的問題挑戰(zhàn)二：人才隨需而到挑戰(zhàn)三：……★培訓(xùn)管理者在新時(shí)代下人才發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)一：培訓(xùn)效果評(píng)估轉(zhuǎn)化難，成效不顯著和持續(xù)挑戰(zhàn)二：支撐戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)達(dá)成挑戰(zhàn)三：……面對(duì)以上挑戰(zhàn)，我們培訓(xùn)管理者應(yīng)該反思自己：反思一：調(diào)研和梳理出的
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凝心聚力、攻克壁壘——高效溝通與跨部門協(xié)作課程背景： 許多快速發(fā)展的成長(zhǎng)型企業(yè)，隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展，部門設(shè)置越來越多，職責(zé)分工越來越明確。然而，跨部門之間的溝通卻越來越難以協(xié)調(diào)，常常影響公司整體運(yùn)作效率，令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙？如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門間溝通協(xié)作文化？如何在實(shí)際的溝通中運(yùn)用雙贏的策略和技巧？ 針對(duì)以上問題，本課程擁有20年以上數(shù)家500強(qiáng)企業(yè)一線管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的李乾老師將和我們一起發(fā)掘跨部門溝通障礙的根源，了解跨部門溝通中隱藏的個(gè)人與組織需求，認(rèn)識(shí)人與人之間正常的性格差異，培養(yǎng)主動(dòng)性與服務(wù)意識(shí)