郝彬 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：傳統(tǒng)文化 養(yǎng)生
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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郝彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
養(yǎng)身即養(yǎng)命--黃帝內(nèi)經(jīng)養(yǎng)生智慧 主講:郝彬老師第一課 為什么要學(xué)黃帝內(nèi)經(jīng)1 《黃帝內(nèi)經(jīng)》在國(guó)學(xué)經(jīng)典中的獨(dú)特地位2 學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》可以讓我們認(rèn)知自我3 人身難得 真法難聞 中國(guó)難生4 可以培養(yǎng)我們內(nèi)在的洞察力第二課 中醫(yī)與日常生活1 為什么北京東有崇文門，西有玄武門2 為什么秦皇漢武要封禪泰山3 中國(guó)人為什么說(shuō)“左右”，不說(shuō)“右左”4 “始終”的意思5 何謂“仁義禮智信”6 為什么說(shuō)“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”7 為什么大蒜，辣椒不入藥8 “咽喉要道”的真正含義第三課 因天之序—十二時(shí)
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《子女教育最重要》 主講：郝彬老師第一課 我國(guó)現(xiàn)代教育存在的問(wèn)題1現(xiàn)在教育的反思2 案例的啟示第二課 古人的教育方法1胎教2少兒讀經(jīng)活動(dòng)3 少兒養(yǎng)正—圣賢智慧經(jīng)典教育4青年養(yǎng)志—志在君國(guó)賢臣第三課 如何正確教育孩子1人的成功來(lái)源：福脈與慧脈2根教育，重要的是夫婦和睦3陰陽(yáng)歸為的引導(dǎo)性教育方式4 學(xué)習(xí)的心理境界5 燒爐子的啟示6 教育的誤區(qū)第四課 論陪福積慧的重要性1孩子的發(fā)展與福慧關(guān)系的調(diào)查2 增長(zhǎng)智慧福德的方法3家長(zhǎng)如何替學(xué)生增智慧福田4 學(xué)生如何為自己種?；鄣谖逭n 親子之道—親子關(guān)系以人為本
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做出色的中國(guó)女人 主講：郝彬老師【課程特色】 《做出色的中國(guó)女人》課程汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化的坤道和養(yǎng)生智慧，幫助二十一世紀(jì)的女性更美麗，更健康，更有智慧，更能把握自己的幸福課程。是指導(dǎo)大家如何在親密關(guān)系中覺(jué)醒，在情感中覺(jué)醒的課程。課程以“安”字滋潤(rùn)女子生命。引導(dǎo)大家在工作中沉穩(wěn)睿智；在生活中，隱忍體貼；在社會(huì)中，端莊優(yōu)雅。課程啟發(fā)女性與生俱來(lái)的智慧與博愛(ài)，從而綻放生命。六心成就精品女人： 開心，開在哪里都是芳香； 悲心，覺(jué)在哪里都是摯愛(ài)； 暖心，照在哪里都是溫暖； 慧心，走到哪里都是道路；
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《道德經(jīng)中的商業(yè)智慧》 主講：郝彬老師課程方向：還在為員工不好管而發(fā)愁？還在為企業(yè)業(yè)績(jī)不佳而憂心忡忡？還在沒(méi)白天沒(méi)黑夜地拜訪客戶？如果真是這樣，你就out了！做老板怎么可以這樣累？郝彬老師從《道德經(jīng)》傳統(tǒng)智慧出發(fā)，為身陷具體事務(wù)泥潭的企業(yè)家量身定制了《道德經(jīng)中的商業(yè)智慧》課程。讓你找到企業(yè)暫時(shí)落后的癥結(jié)所在，成功找到企業(yè)和自身今后發(fā)展的方向。知名企業(yè)家分享：《道德經(jīng)》里主要有兩點(diǎn)是我一直當(dāng)座右銘來(lái)記取的：一是強(qiáng)調(diào)無(wú)形比有形的更重要，“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有文化就等于沒(méi)有靈魂。再一個(gè)對(duì)我感觸很深的是“柔弱勝
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《婚姻幸福禪》 主講：郝彬老師第一課 戀愛(ài)之道 –戀愛(ài)并非輕而易舉1 厘清觀念再來(lái)戀愛(ài)2婚戀合一方為合理3 心有對(duì)方才是真愛(ài)4 戀愛(ài)需要理智指導(dǎo)5 戀愛(ài)之中需要守貞6合理掌握戀愛(ài)時(shí)機(jī)7姻緣皆是自作自受第二課 擇偶之道---家庭個(gè)人共同參與1不求最好但求適合2門當(dāng)戶對(duì)十分必要3個(gè)人家庭共同參與4多方兼顧各種關(guān)系5多種途徑仔細(xì)考量6家庭拜訪須重禮儀7感覺(jué)良好及時(shí)回請(qǐng)8坦誠(chéng)溝通婚后事宜第三課 婚姻之道—婚姻天成勿當(dāng)兒戲1傳統(tǒng)婚俗值得借鑒2婚禮傳統(tǒng)用意深長(zhǎng)3婚姻天成不容兒戲4求同存異彼此包容5分工配合相互成
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領(lǐng)導(dǎo)者從卓越到圓滿的佛法智慧 主講:郝彬老師第一課 領(lǐng)導(dǎo)者的成“佛”之路1 能成佛的領(lǐng)導(dǎo)者2 第一階段：凡夫之欲，領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)機(jī)3 第二階段：自覺(jué)的阿羅漢，領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉4 第三階段：覺(jué)他的菩薩，尋找同盟者5第四階段：求得正果的佛陀，領(lǐng)導(dǎo)者的涅槃第二課 菩提心，佛商領(lǐng)袖的心智模式1 “我”不是領(lǐng)導(dǎo)者2 自我，權(quán)利型領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式3 實(shí)我，能力型領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式4 名我，魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式5 圣我，慈悲型領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式6 無(wú)我，菩提型領(lǐng)導(dǎo)者的心智模式第三課 三法印，佛商領(lǐng)袖的境界格局1 三法印，衡量佛法的標(biāo)準(zhǔn)2諸行無(wú)常，