王群祥 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 團(tuán)隊(duì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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王群祥老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《如何打造高績效團(tuán)隊(duì)三支柱》——團(tuán)隊(duì)組建、目標(biāo)設(shè)定、建立規(guī)則的實(shí)戰(zhàn)方法教練課程講師：王群祥 管理技能、團(tuán)隊(duì)打造、領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通、員工職業(yè)化培訓(xùn)師課程受眾：企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)管理人員、儲備干部課程時(shí)間：2天授課方式：案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)授課特色：課前調(diào)研及個(gè)性化設(shè)計(jì)+課中系統(tǒng)知識及實(shí)操演練+課后做知識轉(zhuǎn)化為績效指導(dǎo)課程背景：團(tuán)隊(duì)管理者的困惑：現(xiàn)在的隊(duì)伍是不是越來越難帶了？當(dāng)經(jīng)理之后為什么這么累？現(xiàn)在的員工真難管，團(tuán)隊(duì)成員能力差，什么事都得自己親自干！現(xiàn)在年輕人真不得了，毫無忠誠度可言，不敢管，一管就不干了！團(tuán)隊(duì)的凝聚力從哪里來？團(tuán)隊(duì)成員之間怎么有
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《如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》大綱課程講師：王群祥 中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師課程背景：企業(yè)管理中常見的困惑：老板困惑：企業(yè)大了，人多了，管不過來了怎么辦？為什么手下總不得力，連人都管理不好？現(xiàn)在的員工怎么了？毫無忠誠度可言！公司工資、獎金、福利都不錯，為什么員工還是沒有積極性？中層疑惑：現(xiàn)在的員工，沒責(zé)任心，能力差，什么事都得自己干！現(xiàn)在年輕人真不得了，不敢管，一管就不干了！我沒有虧待手下，為什么他們總在抱怨？管理需要天分嗎？我怎么學(xué)不會？基層抱怨：遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)如同中彩票，概率幾乎為零！為什么領(lǐng)導(dǎo)們都不擔(dān)當(dāng)，總拿權(quán)力壓人？領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁纯偸歉吒咴谏虾茈y接近？最悲催的事情
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《如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程講師：王群祥 管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通與執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化培訓(xùn)師課程背景：?執(zhí)行力任何一個(gè)企業(yè)都繞不開的話題，無論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，業(yè)務(wù)模式多么有競爭力，行業(yè)資源多豐富，如果沒有執(zhí)行力，一切都是空談。但在企業(yè)日常管理中，管理者經(jīng)常抱怨員工的執(zhí)行力不足，執(zhí)行意識不強(qiáng)，或者是責(zé)任心不強(qiáng)，工作沒有擔(dān)當(dāng)，問題出在哪里呢？該如何解決？課程收益：?讓員工認(rèn)識高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)；使學(xué)員認(rèn)識到執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系；讓學(xué)員學(xué)會診斷團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力水平的方法；讓學(xué)員更準(zhǔn)確地找到執(zhí)行力不足的原因；讓學(xué)員學(xué)會提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法；讓學(xué)員學(xué)會激發(fā)員工動力的方法。?培訓(xùn)時(shí)間：1天（6H/天
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《團(tuán)隊(duì)賦能，績效倍增》課綱——教你如何喚醒員工，激發(fā)潛能【課程講師】王群祥 中層角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與賦能、目標(biāo)管理、高效溝通培訓(xùn)師【課程受眾】各層級團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)長】2-3天【課程背景】企業(yè)管理中，管理者雖然投入了大量的精力，但仍然時(shí)常出現(xiàn)：決策過程很科學(xué)，但執(zhí)行不到位；工作計(jì)劃很詳盡，但目標(biāo)不落地；薪資福利很合理，但員工不積極；工作規(guī)程很完善，但效率很低下。還經(jīng)常聽到：領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)下屬，員工埋怨上司，狀態(tài)消極懈怠，責(zé)任左避右讓……從組織行為學(xué)上講，員工的績效取決于能力和意愿水平，是員工能力不足，還是意愿不強(qiáng)，抑或是我們管理層的領(lǐng)導(dǎo)方法不當(dāng)，缺少經(jīng)驗(yàn)？團(tuán)隊(duì)中，什么是1+
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》課程講師：王群祥 管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通與執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化培訓(xùn)師課程背景：?執(zhí)行力任何一個(gè)企業(yè)都繞不開的話題，無論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，業(yè)務(wù)模式多么有競爭力，行業(yè)資源多豐富，如果沒有執(zhí)行力，一切都是空談。但在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行過程中往往容易出現(xiàn)以下情況：團(tuán)隊(duì)成員更迭，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下；?團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏信任和默契，導(dǎo)致溝通成本較高；?團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任意識不強(qiáng)，出現(xiàn)問題相互推諉，導(dǎo)致執(zhí)行力低下；團(tuán)隊(duì)管理者未能根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段采取不同領(lǐng)導(dǎo)方式；?對團(tuán)隊(duì)成員的選擇方面，技能、性格、能力等未能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)成員摩擦較多，導(dǎo)致工作效率低下，執(zhí)行力不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)；?對團(tuán)
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《高效溝通的“望聞問說”》課綱【課程講師】：王群祥 中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】：人無論是在家庭、企業(yè)、社會都離不開溝通。人際關(guān)系的成功是因?yàn)闇贤ǎ穗H關(guān)系的失敗也是因?yàn)闇贤?；團(tuán)隊(duì)績效的優(yōu)異離不開溝通，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足也可歸咎于溝通。溝通能力是經(jīng)理人成功的必要條件，溝通力是員工勝任力的必要條件，良好溝通是團(tuán)隊(duì)凝聚力的前提，溝通意識也是企業(yè)文化的核心之一。生活和工作中往往存在一些溝通困惑：孩子與同學(xué)聊個(gè)沒完，跟父母卻沒話說父母總嘮叨個(gè)沒完，他們的關(guān)心讓我很累我沒得罪朋友，他們怎么突然跟我疏遠(yuǎn)了為什么我見到領(lǐng)導(dǎo)總感覺害怕與同事協(xié)調(diào)工作為什么這么費(fèi)勁現(xiàn)在的員工真說不得，不